【摘要】......《平行四邊形和梯形》說課稿馬家砭鎮(zhèn)中心小學王建東我說課的內(nèi)容選自人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第四單元第二部分內(nèi)容《平行四邊形和梯形的認識》第一課時。一、說教學內(nèi)容1、教材分析這部分內(nèi)容是在學
2025-04-26 00:58
【摘要】第一篇:平行四邊形和梯形》教學設計 《平行四邊形和梯形》教學設計及反思教學目標: 1、認識平行四邊形和梯形,了解平行四邊形和梯形的特征。 2、使學生了解長方形、正方形、平行四邊形和梯形四種圖形的...
2024-10-17 23:08
【摘要】第一篇:平行四邊形和梯形教學設計 《平行四邊形和梯形》教學設計 馬鎮(zhèn)中心小學王建東 教學內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》四年級上冊第70-72頁。教學目標: 1.知識與技能:通...
【摘要】第一篇:“平行四邊形和梯形”教學設計 “平行四邊形和梯形”教學設計(課程標準實驗教材人教版數(shù)學四年級上冊) 濟南市解放路第二小學于立剛 教學內(nèi)容:教材第70~71頁 教學目標:通過自主探索發(fā)現(xiàn)...
2024-10-17 20:46
【摘要】卓越個性化教學講義學生姓名年級授課時間教師姓名課時教學目標讓學生進一步理解平行四邊形的有關(guān)性質(zhì),掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點難點重點:平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的判定;矩形的性質(zhì)及判定;菱形的性質(zhì)及判定;正方形的性質(zhì)及判
2024-08-08 00:11
【摘要】第一篇:《平行四邊形和梯形》教學設計 《平行四邊形和梯形》教學設計 設計意圖 新課程標準指出:“教師應激發(fā)學生的學習積極性,為學生搭建自主探索,合作交流的平臺,給學生提供充分從事數(shù)學活動的機會,...
2024-10-17 20:47
【摘要】教者:馬麗娟平行四邊型和梯形(1)(2)(3)(4)由四條線段圍成的封閉圖形叫做四邊形。(6)(5)學習目標?,了解平行四邊形和梯形的特征.?2知道四邊形之間的關(guān)系.平行四邊形的特征平行四邊形的定義:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形
2025-01-28 08:57
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形和梯形,同學們要掌握平行四邊形和梯形的概念,知道平行四邊形和梯形的特征,可以解決相關(guān)的實際問題。長方形正方形長方形正方形對邊平行,橫邊和豎邊互相垂直。平行四邊形和梯形探究要求:用三角板和直尺檢驗一下平行四邊形的每組對邊,然后量一量
2024-12-06 16:15
【摘要】平行四邊形和梯形復習教學目標:1、理解垂直不平行,知道平行不垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系。2、熟練掌握垂線不平行線的畫法。牢記垂直線段最短,平行線之間的垂直線段都相等。3、理解平行四邊形和梯形的含義,掌握它們的特征、
2024-12-05 12:30
【摘要】《平行四邊形和梯形》教學設計張淑芳一、【教學總目標】1、理解和掌握垂直和平行的概念,會正確地畫出已知直線的垂線和平行線,會畫長方形和正方形。會在點子圖畫平行四邊形和梯形。2、認識平行四邊形和梯形,了解平行四邊形和梯形的特征。3、了解長方形、正方形、平行四邊形和梯形四種圖形的關(guān)系。4、學習平行四邊形和梯形各個部
2024-12-05 14:34
【摘要】1.通過觀察思考和動手操作,使學生理解平行四邊形和梯形的概念及特征,發(fā)展學生的空間觀念。2.通過觀察和辨析,理解各種四邊形之間的關(guān)系,并會用集合表示。3.在自主探究的過程中,樹立學習的信心,在合作交流的過程中,聯(lián)系生活進行學習,感受數(shù)學的價值,提高學習興趣。教學重點:對比建構(gòu)平行四邊形和梯形的概念,
2024-08-20 06:30
【摘要】平行四邊形和梯形新城小學吳淑瓊考考你的記憶力:什么是兩直線互相平行?在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線.什么是兩直線互相垂直?平行兩組分別對邊的四邊形
2024-12-05 11:54
【摘要】《平行四邊形和梯形》教學隨筆《平行四邊形和梯形》是人教版小學數(shù)學第七冊第四單元的內(nèi)容。在三年級上冊中,教材專門安排了一個單元讓學生直觀認識四邊形,其中也初步認識了平行四邊形,學生已經(jīng)能夠從具體的實物或圖形中識別出平行四邊形,通過活動知道了平行四邊形兩組對邊相等這一特征,而梯形是第一次出現(xiàn)。本節(jié)課的重點是引導學生通過觀察、操作活動發(fā)現(xiàn)平行四邊形和梯形的特征,從而抽象概
2024-12-03 04:17
【摘要】平行四邊形和梯形的認識主講人:馬子婷下面的圖形你認識嗎?我們叫它們四邊形平行四邊形和梯形探究平行四邊形的特征特征:兩組對邊分別平行兩組對邊相等演示1兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形演示25厘米5厘米3厘米3厘米下面是一個梯形,和剛才研究的平行四邊形比一比有什
2024-12-05 11:30
【摘要】平行四邊形和梯形教學設計教者:李敬藝一、教材分析:本課是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》四年級上冊第70—71頁內(nèi)容。學生已經(jīng)學習過有關(guān)四邊形的知識,對平行四邊形也有了初步的認識。這一節(jié)課要著重探討平行四邊形的特點以及它與正方形、長方形的關(guān)系,梯形在這里是第一次認識,除了教
2024-12-02 23:44