【總結】四邊形分類、平行四邊形、梯形特征教學設計實驗學校李彪【教學內容】:四邊形分類、關系、平行四邊形和梯形的概念(課文第70頁的例1)【教學目標】:1、學生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。2、使學生了解學過的所有四邊形之間的關系,并會用集合圖表示。
2024-11-23 13:51
【總結】“平行四邊形和梯形”教學設計教學內容《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(四年級上冊)》教科書70頁例1及相關練習題。教學目標認識平行四邊形和梯形,掌握平行四邊形和梯形的特征;學會四邊形分類;概括出長方形、正方形是特殊的平行四邊形,正方形是特殊的長方形的關系;培養(yǎng)學生動手操作能力,發(fā)展空間思維能力。教學重點
2024-11-21 01:30
【總結】平行四邊形和梯形(二)(精備)教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》P71-72教學目標1、了解平行四邊形的特征,認識平行四邊形和梯形的底和高以及底和高的意義并會畫梯形的高。知道什么叫等腰梯形、直角梯形以及它們和梯形的關系。2、通過動手操作,經歷認識梯形的底和高的意義和畫高的全過程,進一步培養(yǎng)學
2024-11-21 04:45
【總結】第一篇:《平行四邊形和梯形》教學反思 《平行四邊形和梯形》一課學生已經學習過有關四邊形的知識,已初步掌握了長方形和正方形的特征,對平行四邊形也有了初步的認識,認識了垂直與平行。學生頭腦中已經積累了平...
2024-10-17 20:51
【總結】第一篇:平行四邊形和梯形教學反思 《平行四邊形和梯形》教學反思 《平行四邊形和梯形》是人教版小學數(shù)學第七冊第四單元的內容。在三年級上冊中,教材專門安排了一個單元讓學生直觀認識四邊形,也初步認識了平...
2024-10-17 22:39
【總結】第一篇:平行四邊形和梯形教學反思 平行四邊形和梯形》,它是義務教育課程標準實驗教材四年級上冊第四單元的內容,平行四邊形和梯形教學反思。新教材把平行四邊形和梯形放在一節(jié)課內教學,既要歸納平行四邊形和梯...
2024-11-19 00:20
【總結】......《平行四邊形和梯形》說課稿馬家砭鎮(zhèn)中心小學王建東我說課的內容選自人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第四單元第二部分內容《平行四邊形和梯形的認識》第一課時。一、說教學內容1、教材分析這部分內容是在學
2025-04-17 00:58
【總結】卓越個性化教學講義學生姓名年級授課時間教師姓名課時教學目標讓學生進一步理解平行四邊形的有關性質,掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點難點重點:平行四邊形的性質,平行四邊形的判定;矩形的性質及判定;菱形的性質及判定;正方形的性質及判
2025-07-24 00:11
【總結】......第五單元平行四邊形和梯形一、單元教材分析本單元是在學生學習了角的度量的基礎上教學的,內容包括:同一平面內兩條直線的特殊位置關系,即垂直與平行;平行四邊形和梯形的認識。學生在前面已經學習了有關四邊形的知識,對平行四邊形也有了初步的認識,
2025-04-27 12:40
【總結】1414《平行四邊形和梯形》單元教學設計(第二稿)石牌小學數(shù)學科四年級組一、本單元知識框架二、單元學習內容的前后聯(lián)系三、學生學習情況分析1、學生對直線、角(尤其是直角)、四邊形、平行四邊形有了初步的認識。通過對第二單元《角的度量》的學習,90%的學
2024-11-21 03:05
【總結】平行四邊形和梯形新城小學吳淑瓊考考你的記憶力:什么是兩直線互相平行?在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線.什么是兩直線互相垂直?平行兩組分別對邊的四邊形
2024-11-23 11:54
【總結】教者:馬麗娟平行四邊型和梯形(1)(2)(3)(4)由四條線段圍成的封閉圖形叫做四邊形。(6)(5)學習目標?,了解平行四邊形和梯形的特征.?2知道四邊形之間的關系.平行四邊形的特征平行四邊形的定義:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形
2025-01-19 08:57
【總結】人教新課標四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形和梯形,同學們要掌握平行四邊形和梯形的概念,知道平行四邊形和梯形的特征,可以解決相關的實際問題。長方形正方形長方形正方形對邊平行,橫邊和豎邊互相垂直。平行四邊形和梯形探究要求:用三角板和直尺檢驗一下平行四邊形的每組對邊,然后量一量
2024-11-24 16:15
【總結】平行四邊形和梯形復習教學目標:1、理解垂直不平行,知道平行不垂直是同一平面內兩條直線的兩種位置關系。2、熟練掌握垂線不平行線的畫法。牢記垂直線段最短,平行線之間的垂直線段都相等。3、理解平行四邊形和梯形的含義,掌握它們的特征、
2024-11-23 12:30
【總結】1.通過觀察思考和動手操作,使學生理解平行四邊形和梯形的概念及特征,發(fā)展學生的空間觀念。2.通過觀察和辨析,理解各種四邊形之間的關系,并會用集合表示。3.在自主探究的過程中,樹立學習的信心,在合作交流的過程中,聯(lián)系生活進行學習,感受數(shù)學的價值,提高學習興趣。教學重點:對比建構平行四邊形和梯形的概念,
2025-08-05 06:30