高職高專動畫專業(yè)規(guī)范論述-展示頁
2025-04-24 02:37本頁面
【正文】 設(shè)計訓練班，以邊實踐邊學習的方式，培養(yǎng)了一批年輕的創(chuàng)作人員。一是電影學院開設(shè)動畫班，多次派專業(yè)老師任教，培養(yǎng)了一批高等程度的動畫人員。由于“文化大革命”的干擾，培養(yǎng)動畫人才的工作中斷了十多年，出現(xiàn)青黃不接的局面。1959年“上海電影?？茖W?！背闪?，設(shè)立動畫?？?，由錢家駿任主任、張松林任副主任，培養(yǎng)具有大專程度的職業(yè)人員。其中大部分師生進入“美影”工作，為美術(shù)電影增添了一支重要的新生力量。1950年錢家駿、范敬祥等動畫家曾在“蘇州美術(shù)?？茖W?！遍_辦職業(yè)科，先后招收兩屆學生。高職高專動畫專業(yè)規(guī)范論述作者：日期：高職高專動畫專業(yè)規(guī)范（討論稿）一、動畫專業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向（一）動畫專業(yè)教育的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀我國動畫專業(yè)教育起步較早，但發(fā)展過程曲折。動畫專業(yè)教育發(fā)展的第一階段為五十年代初。該科在1952年全國大專院校調(diào)整時，并入北京電影學校，學生于1953年畢業(yè)，而后停辦。第二階段為六十年代初期。該校共培養(yǎng)了兩屆畢業(yè)生，先后于1961963年畢業(yè)，但于1963年停，這批專業(yè)人員又充實了“美影”的創(chuàng)作隊伍。第三階段為十年動亂之后，“美影”采取多種形式，培養(yǎng)動畫人才。二是與上海華山中學合作，開設(shè)中等程度的動畫班。通過上述三種途徑，在八十年代，又有一大批動畫人才正在茁壯成長。美術(shù)電影人才的培養(yǎng)，尤其高等動畫教育工作，迫切需要發(fā)展。目前，開辦動畫專業(yè)的院校大致分為兩種，一類為影視藝術(shù)類院校，包括北京電影學院、中央戲劇學院、北京廣播學院、廣播電影電視管理干部學院等，其辦學特色以電視節(jié)目制作、藝術(shù)性電影、腳本編劇等為主。從辦學數(shù)量上看我國動畫教育已經(jīng)有了很大改觀，而培養(yǎng)人才的層次也有了顯著提高，并且逐漸呈現(xiàn)出各自不同的特色。但與發(fā)達國家相比，我國的動畫教育仍顯得規(guī)模很小，專業(yè)學科建設(shè)欠缺，而且沒有形成系統(tǒng)性與聯(lián)系性。 （二）中國動畫教育的發(fā)展的前景據(jù)調(diào)查,國內(nèi)現(xiàn)在已經(jīng)有70多所學校在招生動畫專業(yè),藝術(shù)高校已經(jīng)把動畫學科正式請進了高校,并且已經(jīng)陸續(xù)完善起來。經(jīng)過入世前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，汽車、家電等民族工業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了和具備了國際競爭能力。文化產(chǎn)業(yè)保護措施及實施政策應在政府宏觀調(diào)控計劃之內(nèi)進行，動畫人才的需要一定急缺,在未來文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，高尖端動畫技術(shù)人才勢必將短缺，有關(guān)部門應適時增加專業(yè)培養(yǎng)基地，了解國際動畫業(yè)市場動向，開發(fā)出適合出口的產(chǎn)品，因為只有實現(xiàn)出口，特別是實現(xiàn)產(chǎn)品向發(fā)達國家出口，才能獲得巨額利潤,才能真正體現(xiàn)中國動畫這一學科的教育效果的意義。相信不久以后,中國的動畫將成為世人矚目的焦點。（二）本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格
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