高職高專動畫專業(yè)規(guī)范論述(存儲版)
【正文】 《線描 》 2學(xué)分177。職業(yè)素質(zhì)拓展模塊 從下列課程中選限選、任選修學(xué)分≥20 學(xué)分177?！稊z像基礎(chǔ)》177?！睹缹W(xué)》177。所有教師均為專任全職教師。課程設(shè)置及相應(yīng)的教學(xué)大綱應(yīng)能夠涵蓋教學(xué)基本要求所規(guī)定的內(nèi)容。所有專任全職教師必須取得教師資格證書，且70%的專任教師均應(yīng)取得雙師證書。《科技動態(tài)》6．課程與學(xué)分統(tǒng)計S總學(xué)分＝S課程學(xué)分＝110學(xué)分≤思想政治與文化素質(zhì)（≥30學(xué)分）＋職業(yè)基本理論（≥24學(xué)分）＋職業(yè)技術(shù)能力模塊（≥44學(xué)分）＋職業(yè)素質(zhì)拓展課（20學(xué)分）＋人文與科學(xué)素質(zhì)課（≥5學(xué)分）≤130學(xué)分四、本專業(yè)的教學(xué)條件（一）專業(yè)師資力量下列教師人數(shù)專指從事本專業(yè)教學(xué)的專業(yè)教師隊伍?！豆芾砀耪摗?77?！秳赢嫺耪摗?77?！毒C合實訓(xùn)》 ≥18學(xué)分177?！秾I(yè)素描 》 ≥4學(xué)分177。本專業(yè)規(guī)范所推薦的課程體系以廣播影視職業(yè)崗位能力為主線，設(shè)立了思想政治與文化素質(zhì)模塊、職業(yè)基本理論模塊、職業(yè)技術(shù)能力模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展模塊及人文與科學(xué)素質(zhì)模塊等五大課程模塊。專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程(必修課)和選修課程。動畫專業(yè)人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)的總體框架177。創(chuàng)新能力：具有有較強的創(chuàng)造性思維能力、開展創(chuàng)新性設(shè)計和開發(fā)的能力；③知識結(jié)構(gòu)要求174。174。中國加入“WTO”，為動畫教育營造了良好的內(nèi)外部環(huán)境,促進了動畫事業(yè)的健康快速發(fā)展。這無疑是對整個中國動畫發(fā)展的有益補充。三是在廠內(nèi)開辦動畫訓(xùn)練班和動畫設(shè)計訓(xùn)練班，以邊實踐邊學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)了一批年輕的創(chuàng)作人員。其中大部分師生進入“美影”工作，為美術(shù)電影增添了一支重要的新生力量。該科在1952年全國大專院校調(diào)整時，并入北京電影學(xué)校，學(xué)生于1953年畢業(yè)，而后停辦。二是與上海華山中學(xué)合作，開設(shè)中等程度的動畫班。從辦學(xué)數(shù)量上看我國動畫教育已經(jīng)有了很大改觀，而培養(yǎng)人才的層次也有了顯著提高，并且逐漸呈現(xiàn)出各自不同的特色。文化產(chǎn)業(yè)保護措施及實施政策應(yīng)在政府宏觀調(diào)控計劃之內(nèi)進行，動畫人才的需要一定急缺,在未來文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，高尖端動畫技術(shù)人才勢必將短缺，有關(guān)部門應(yīng)適時增加專業(yè)培養(yǎng)基地，了解國際動畫業(yè)市場動向，開發(fā)出適合出口的產(chǎn)品，因為只有實現(xiàn)出口，特別是實現(xiàn)產(chǎn)品向發(fā)達國家出口，才能獲得巨額利潤,才能真正體現(xiàn)中國動畫這一學(xué)科的教育效果的意義。具備較高的思想道德素質(zhì)：掌握馬克思主義的基本原理，掌握鄧小平理論的基本思想，堅持黨的基本路線，樹立科學(xué)
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