護(hù)理人員崗前培訓(xùn)管理制度-展示頁
2025-04-17 23:27本頁面
【正文】 師素質(zhì)，特別是教師的形象、語言。 臨床護(hù)理教學(xué)管理要求 一、臨床帶教老師的要求： 臨床帶教必須由有一定醫(yī)學(xué)理論水平，較豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)好，有一定教學(xué)能力的護(hù)師以上人員擔(dān)任。護(hù)理查房對象主要是重癥搶救病例、疑難癥和特殊病例。 二、科室護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要針對本專業(yè)，病區(qū)至少每周組織一次，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。 年終時(shí)，由個(gè)人寫好總結(jié)，所在單位給予考核并簽署意見，經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院方正式錄用。 新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。 一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份，每份由所在病室護(hù)士長評議考核，年終為總體考核的部分依據(jù)。 護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。 新護(hù)士進(jìn)院前，必須接受護(hù)理部組織的“進(jìn)院教育”和“服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練”。 二、具體要求： 安排各科及室輪轉(zhuǎn)。 護(hù)理人員崗前培訓(xùn)管理制度 一、培訓(xùn)目標(biāo)： 畢業(yè)后一年抓好“三基”（即：基本理論、基本知識、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各科工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能。護(hù)士長要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會，了解其工作情況有何困難，并對其工作進(jìn)行評議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。 護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排白班，兩個(gè)月后再參加夜班工作。 參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。工作時(shí)，要儀表端莊，態(tài)度和藹，工作認(rèn)真，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，尊敬教學(xué)老師，勤奮好學(xué)，搞好團(tuán)結(jié)。 護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度
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