【正文】 學生取得電焊工高級職業(yè)資格證書； 100%的學生取得 CAD 初 級證書； 50%的學生取得鉗工中級證書 。中國石化集團南化公司化工機械廠、常州低溫容器有限公司等企業(yè)與學院合作共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)國家精品課程《典型結(jié)構(gòu)件焊接工藝編制及焊接》等專業(yè)核心課程、接納學生實踐教學等。 校外實訓基地 依托常州及周邊地區(qū)化工、環(huán)保、制藥等壓力容器類特種設備制造和風力發(fā)電、工程機械、軌道車輛、造船等先進裝備制造企業(yè)眾多的區(qū)域優(yōu)勢，積極與技術(shù)力量雄厚、規(guī)模較大、運轉(zhuǎn)良好、質(zhì)量要求高、畢業(yè)生就業(yè)較多的企業(yè)建立合作關(guān)系，如常州鍋爐有限公司、常州戚墅堰機車車輛廠工業(yè)公司、中國石化集團南化公司化工機械廠等 12 家企業(yè)，形成了全面、穩(wěn)定的校外實習實訓基地，為現(xiàn)場教學、生產(chǎn)實習、頂崗實習等教學活動提供了保障。各種焊接設備 130 多臺套，安全除塵除煙裝置 6 套、安全監(jiān)控攝像裝置 1 套，能同時容納 400 名學生實訓。行業(yè)、企業(yè)專家、一線能工巧匠在內(nèi)的兼職教師 8 名。教師以 引導文、任務書的形式布置 工作任務后，學生分析工作任務，查閱完成工作任務所涉及的資料，經(jīng)分析、 歸納、總結(jié)形成完成任務的工作計劃，經(jīng)師生互動，按照修改后的工作計劃實施，通過自我檢查、他人檢查，教師評價，改正工作過程出現(xiàn)的錯誤，理解相關(guān)理論知識，幫助學生更好地完成工作任務。校企合作開發(fā)了基于工作過程的特色教材《典型結(jié)構(gòu)件焊接工藝編制及焊接》、《特種設備焊接工藝評定及規(guī)程編制》等在內(nèi)的 6 本校本教材。 （一）創(chuàng)新 了 “三輪崗、三進階”工學 結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 專業(yè)經(jīng)歷了操作技能培養(yǎng)、模塊化課程改革、工作過程系統(tǒng)化改革實踐， 形成了以學院 “ 素質(zhì)基礎、能力核心、 工學結(jié)合 ” 人才培養(yǎng)模式 為基礎的，結(jié)合企業(yè)工作崗位知識、能力、素質(zhì)要求，焊接職業(yè)資格要求，學生認知規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建了“三輪崗、三進階”工學 結(jié)合 人才培養(yǎng)模式，通過學院 —— 企業(yè)三 次輪崗，實現(xiàn)學生從 新手 —— 入門 —— 合格 的能力提升三進階。 二 、專業(yè)建設基礎 1995 年學校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和市場需求，開辦了焊接技術(shù)專業(yè)。 特種設備 制造 中最關(guān)鍵的工序是焊接 ， 必須遵守相關(guān)的法規(guī)和標準 ，其焊接工藝必須得到特種設備安全監(jiān)督檢驗研究院（簡稱特檢院）的確認，才能指導焊接生產(chǎn)； 焊接操作人員還必須按照《特種設備焊接操作人員考核細則》考核，并由國家 質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗檢疫總局各省市特種設備安全監(jiān)察局簽發(fā)中華人民共和國特種設備焊接作業(yè)證，焊接 操作人員 必須持證上崗 ； 特種設備制造 全過程必須接受特檢院的監(jiān)督檢查 。目前常州市技術(shù)工人隊伍中，持有技師職業(yè)資格證書的不足 4000 人，僅占全市在崗職工 萬人的 1％左右，高技能人才的匱乏，已成為制約常州裝備制造業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的主要瓶頸之一。作為機械制造關(guān)鍵技術(shù)之一，焊接技術(shù)是許多高新技術(shù)產(chǎn)品制造不可缺少的加工方法，是保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎，作為裝備制造業(yè)快速發(fā)展、產(chǎn)品升 級換代的關(guān)鍵加工工藝，其技術(shù)水平高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量和使用可靠性。根據(jù)江蘇省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設備安全監(jiān)察局對全省壓力容器類特種設備制造企業(yè)統(tǒng)計，江蘇省現(xiàn)有企業(yè)總數(shù)達到 620 余家，其中取得 A 類制造許可證的企業(yè)有 260 余家，年產(chǎn)值約 600 億元；在役壓力容器類特種設備 萬臺套；機械類特種設備制造企業(yè)總數(shù)近 200 家，產(chǎn)值約 500 多億元； 2020 年度江蘇省造船完工量為 548 艘，共計 1546 萬載重噸，同比增長 74％，占世界市場份額的 ％，占全國份額 ％。 江蘇省特種設備數(shù)量占全國的 24%，出口產(chǎn)品也在逐年增加。又指出大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。 《 中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要 》的改造提升制造業(yè)中明確指出，裝備制造行業(yè)要提高基礎工藝、基礎材料、基礎元器件研發(fā)和系統(tǒng)集成水平，加強 重大技術(shù)成套裝備研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，推動裝備產(chǎn)品智能化?！督K省產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃綱要 十二個產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)與重點項目》的新能源產(chǎn)業(yè)中明確涉及壓力容器、蒸發(fā)器、穩(wěn)壓器和安注箱等核電 設備技術(shù)；裝備制造業(yè)中明確指出發(fā)展工程機械大型結(jié)構(gòu)件制造技術(shù)；船舶工業(yè)中明確指出要大力發(fā)展數(shù)字造船、綠色造船、精益造船、標準造船的現(xiàn)代造船技術(shù)。常州市的六大發(fā)展產(chǎn)業(yè)第一位就是裝備制造業(yè)。 高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力 焊接技術(shù)及自動化專業(yè) 建設方案 二〇一 一 年 十 月 目 錄 一、專業(yè)社會需求分析 ............................................................................................... 2 二、專業(yè)建設基礎 ....................................................................................................... 3 （一）創(chuàng)新了“三輪崗、三進階”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式 ............................................. 3 （二）構(gòu)建了“特種設備制造行業(yè)標準融入”的專業(yè)課程體系 ...................................... 4 （三）建設了一支有行業(yè)、企業(yè)專家組成的專兼結(jié)合教學團隊 ...................................... 4 （四）建設了五位一體的共享型省級實訓基地和一批校外實訓基地 ............................... 4 （五）建設了校企合作良好基礎 ................................................................................... 5 （六）培養(yǎng)了深受企業(yè)歡迎的高端技能型專門人才 ....................................................... 5 （七）提高了服務社會的能力 ....................................................................................... 5 （八）專業(yè)建設存在的不足 .......................................................................................... 6 三、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標 ................................................................................... 6 （一）專業(yè)發(fā)展目標 ..................................................................................................... 6 （二）專業(yè)人才培養(yǎng)目標 .............................................................................................. 6 四、建設內(nèi)容 ................................................................................................................ 7 （ 一）創(chuàng)新專業(yè)建設體制機制 ....................................................................................... 7 （二）校企對接，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量 ..................................................................... 9 （三）探索中高職教育銜接，拓展學生繼續(xù)學習的渠道 .............................................. 19 （四）建設校內(nèi)外實踐基地，深化實踐育人 ................................................................ 21 （五）改革教學模式，教學做一體 .............................................................................. 25 （六）打造具有特種設備制造行業(yè)資格的專業(yè)教學團隊 .............................................. 28 （七）社會服務能力建設 ............................................................................................ 31 （八）健全多元化人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度 ................................................................... 32 （九）專業(yè)群建設 ...................................................................................................... 33 五、改革舉措 .............................................................................................................. 37 （一）推進校企對接改革舉措 ..................................................................................... 37 （二）強化實踐育人改革舉措 ..................................................................................... 38 （三）轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式改革舉措 ..................................................................................... 40 （四）教學團隊建設改革舉措 ..................................................................................... 40 （五）專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價改革舉措 ....................................................................... 41 六、保障措施 .............................................................................................................. 41 七、績效指標 .............................................................................................................. 42 八、專業(yè)建設資金預算和年度計劃 ......................................................................... 45 高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力 焊接技術(shù)及自動化專業(yè)建設項目 項目負責人： 組長： 陳保國 常州工程職業(yè)技術(shù)學院機械工程技術(shù)系主任 教授 副組長： 吳小平 江蘇省機械工程學會焊接專業(yè) 委員會副理事長 高級工程師 史維琴 常州工程職業(yè)技術(shù)學院副教授 高級工程師 項目組主要成員：、專業(yè)社會需求分析 常州市 “十二 五” 規(guī)劃的產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點方向中指出重點發(fā)展高端裝備制造業(yè)、節(jié)能裝備和節(jié)能產(chǎn)品制造、環(huán)保裝備和環(huán)保產(chǎn)品制造、資源綜合利用以及節(jié)能環(huán)保服務、發(fā)展壯大生物技術(shù)和新醫(yī)藥等?！笆濉逼陂g年均增長 32%。 江蘇省“十二五”規(guī)劃中主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點明確指出，以機械、汽車、船舶為重點，著力打造工程機械、汽車及關(guān)鍵零部件、船舶制造、新型電力裝備等等產(chǎn)業(yè)鏈。 《長江三角洲地區(qū)區(qū)域規(guī)劃》中明確指出，全面推進工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，建設國際先進制造業(yè)基地，進一步做大做強先進裝備制造、石化、鋼鐵、汽車、船舶等優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)，加快形成核心關(guān)鍵技術(shù)和提升產(chǎn)業(yè)競爭力。船舶行業(yè)要適應