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最新課堂設(shè)計學(xué)高中語文同步導(dǎo)練第課庖丁解牛人教版選修中國古代詩歌散文欣賞免費(fèi)下載-展示頁

2025-04-15 06:52本頁面
  

【正文】 ____________________________________________________(3)為之四顧,為之躊躇滿志________:______________________________________________________________(4)庖丁為文惠君解牛________:________________________________________________________________4.文學(xué)文化知識。①砉然(  )    ②然(  )    ③然(  )④批大郤(  ) ⑤導(dǎo)大窾(  ) ⑥肯綮(  )⑦大 (  ) ⑧新發(fā)于硎(  )2.辨形組詞。莊子的哲學(xué)思想,體現(xiàn)在本文的字里行間,表面上看,雖是在談?wù)擆B(yǎng)生,實際上是在表現(xiàn)作者的哲學(xué)思想和價值追求。莊子認(rèn)為,養(yǎng)生之道重在順應(yīng)自然。養(yǎng)生主》,這是一篇談養(yǎng)生之道的文章?!逼渖⑽膶笫烙绊懞苌?。莊子的文章想像奇特,構(gòu)思巧妙,善用寓言和比喻,文筆汪洋恣肆。其主要作品為《莊子》。從這種認(rèn)識論出發(fā),莊子對待生活的態(tài)度是一切順應(yīng)自然,“安時而處順”,“知其不可奈何而安之若命”。莊周的思想屬于主觀唯心主義體系?!疚谋究ㄆ恳?、作者簡介莊周(約前369~前286),戰(zhàn)國時期宋國蒙人,大體與孟軻同時而稍后。”全詩意思是說,我從京都遠(yuǎn)謫異地,怪自己未看透官場的積弊,內(nèi)心并不感到憂傷;我讀了莊子知道自己何以處這種境況,苦悶時就以過恬淡閑適的生活來自解。賞析 七絕《讀莊子》是作者任江州司馬時的作品。逍遙游》:“今子有大樹,患其無用,何不樹之于無何有之鄉(xiāng),廣莫之野。為尋莊子知歸處,認(rèn)得無何是本鄉(xiāng)①。積累文言知識,掌握文中出現(xiàn)的成語,探討本文除用以說明養(yǎng)生外,還包含什么道理。第17課 庖丁解?! W(xué)習(xí)目標(biāo) 《莊子》散文以故事說明道理,把道理寓于故事之中的特點?!肚f子》散文生動活潑,如同行云流水的文筆?!驹姾J柏悺孔x莊子白居易去國辭家謫異方,中心自怪少憂傷。注?、贌o何鄉(xiāng):《莊子”無何鄉(xiāng)即無何有之鄉(xiāng),原義為沒有任何東西的地方,后用以指空想的或虛幻的境界,常用以詠夢。詩的前兩句是:“去國辭家謫異方,中心自怪少憂傷。自我解嘲,無可奈何,言無憂傷,卻含憤怨,委婉言情,蘊(yùn)含深沉,耐人尋思。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要代表人物,世稱“老莊”。他片面夸大一切事物的相對性,否定客觀事物的差別,否定客觀真理,在認(rèn)識論上偏向相對主義。在政治上,他主張無為而治,反對一切社會制度,擯棄一切文化知識?!肚f子》今存33篇,書中散發(fā)著濃厚的浪漫主義氣息和悲觀厭世的虛無思想。魯迅先生贊譽(yù)說:“其文則汪洋辟闔,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也。二、背景簡介《庖丁解?!饭?jié)選自《莊子“養(yǎng)生主”,意思就是養(yǎng)生的要領(lǐng)。全文以廚工解牛比喻人之養(yǎng)生,說明對待客觀事物要“因其固然”“依乎天理”,要“以無厚入有間”,就能“游刃有余”,避開是非和矛盾的糾纏。【基礎(chǔ)薈萃】1.為下列加點的字注音。① ② ③ ④3.寫出并解釋下列句中所包含的成語。莊子,名周,是________時期________學(xué)派的代表人物?!疽c突破】1.通假字。(1)所見無非牛者古義:____________________________________________________________________今義:____________________________________________________________________(2)依乎天理古義:____________________________________________________________________今義:____________________________________________________________________(3)雖然,每至于族古義:____________________________________________________________________今義:____________________________________________________________________(4)視為止,行為遲古義:__________________________________________________________________今義:__________________________________________________________________3.一詞多
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