最新課堂設(shè)計(jì)學(xué)高中語(yǔ)文同步導(dǎo)練第課庖丁解牛人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞免費(fèi)下載-免費(fèi)閱讀
【正文】 我問(wèn)：‘鮒魚啊，你在這兒干什么呢？’鮒魚說(shuō)：‘我是從東海來(lái)的，被困在這兒了。]12．(1)莊子家貧，所以去向監(jiān)河侯借糧。今義：介詞，表示另提一事。今義：受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動(dòng)。今人則從故事本身所反映的客觀內(nèi)容得到有益的啟發(fā)。其一，對(duì)“道”的追求超過(guò)了對(duì)技術(shù)的追求(“進(jìn)乎技矣”)。3．(1)動(dòng)詞，做/動(dòng)詞，作為/連詞，因此/介詞，給/介詞，為了/介詞，被/句末語(yǔ)氣詞 (2)形容詞詞尾，……的樣子/代詞，這樣/連詞，但是/動(dòng)詞，認(rèn)為……對(duì) (3)表疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“呢”/介詞，相當(dāng)于“于”/表反問(wèn)的語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“呢”/形容詞詞尾4．(1)名詞作狀語(yǔ)，每年。4．戰(zhàn)國(guó) 道 《莊子》課堂學(xué)案1．(1)響 聲響 (2)盍 何，怎么 (3)繕 修治，此指擦拭2．(1)古義：沒有不是。譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)對(duì)曰：“我，東海之波臣也，君豈有斗升之水而活我哉？”譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)吾得斗升之水然活耳，君乃此言，曾不如早索我于枯魚之肆！譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析基礎(chǔ)薈萃1．①huā ②huō?、踙u242。我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：‘吾失我常與，我無(wú)所處。動(dòng)刀甚微，讠桀然已解，如土委地。庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。在他看來(lái)，舉凡嚴(yán)刑峻法、仁義道德、功名利祿、知巧機(jī)變以及權(quán)謀術(shù)數(shù)，都是扭曲自然的人性，扼殺自發(fā)的個(gè)性。這個(gè)蝴蝶夢(mèng)，不知有多少后人借以澆胸中塊壘，被闡釋得千奇百怪。原來(lái)的意思是說(shuō)，越從低微的事物上推求，就越能看出道的真實(shí)情況?！薄斑@不是愈加卑下了嗎？”東郭子更為奇怪。綮(q236?！八弊纸Y(jié)構(gòu)是名詞性短語(yǔ)，表示“……的地方”。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲?！疽c(diǎn)突破】1．通假字。全文以廚工解牛比喻人之養(yǎng)生，說(shuō)明對(duì)待客觀事物要“因其固然”“依乎天理”，要“以無(wú)厚入有間”，就能“游刃有余”，避開是非和矛盾的糾纏?！肚f子》今存33篇，書中散發(fā)著濃厚的浪漫主義氣息和悲觀厭世的虛無(wú)思想。自我解嘲，無(wú)可奈何，言無(wú)憂傷，卻含憤怨，委婉言情，蘊(yùn)含深沉，耐人尋思?！驹?shī)海拾貝】讀莊子白居易去國(guó)辭家謫異方，中心自怪少憂傷。為尋莊子知?dú)w處，認(rèn)得無(wú)何是本鄉(xiāng)①。【文本卡片】一、作者簡(jiǎn)介莊周(約前369～前286)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人，大體與孟軻同時(shí)而稍后。莊子的文章想像奇特，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆。莊子的哲學(xué)思想，體現(xiàn)在本文的字里行間，表面上看，雖是在談?wù)擆B(yǎng)生，實(shí)際上是在表現(xiàn)作者的哲學(xué)思想和價(jià)值追求。(1)砉然向然通________，______________(2)技蓋至此乎通________，______________(3)善刀而藏之通________，______________2．古今異義。譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________6．庖丁解牛技術(shù)高超的原因是什么？答：____________________
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