高一學(xué)生存在的問題及解決策略-展示頁
2025-04-04 05:39本頁面
【正文】 ，還得應(yīng)用其它學(xué)科的知識；系統(tǒng)性明顯增強，高中教材的知識結(jié)構(gòu)化升級；能力要求明顯提高。高考是三年后的事，現(xiàn)在還是冷靜地、按步就班、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，這樣才可以使自己不要一進(jìn)入高中，就陷入莫名的緊張、焦慮狀態(tài)之中，才可以使自己以良好的心態(tài)去完成高中的學(xué)業(yè)。初中升入高中，所有學(xué)生都有一個新生活的適應(yīng)問題，面對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，首先自己要主動積極與之適應(yīng)，熱情地與之交往，爭取較好的外部環(huán)境和人際關(guān)系。因為你必須在這里學(xué)習(xí)三年，如果一開始就對學(xué)校冷漠，甚至看不起自己的學(xué)校，那么你自己今后不僅心境低落，學(xué)習(xí)的積極性、自信心也會嚴(yán)重受阻，就不可能學(xué)習(xí)好。我們學(xué)校是一個新建學(xué)校，也是市級重點高中，有的是熱情和活力，只要同學(xué)們下功夫?qū)W，我們一定會成功的?？忌狭死硐氲膶W(xué)校固然可賀，考不上也要承認(rèn)現(xiàn)實。面對這么多問題我們該怎么辦呢？第一，由初中升入高中，面對學(xué)習(xí)環(huán)境、老師教學(xué)目的、方法的變化，我們同學(xué)必須有這樣的觀念。高一年級的學(xué)生由于來自不同的學(xué)校，會發(fā)現(xiàn)有某幾個異性同學(xué)對自己有莫名的吸引力，慢慢地就會對他或她的一舉一動特別關(guān)注，有一種特別想與之接近的想法。5．微妙心理高中的男女同學(xué)是否存在真正的戀愛情況是學(xué)生們談?wù)摰拿舾性掝}。這樣如果家長或老師在某一件事情的處理上有些過激，學(xué)生會很容易與家長或老師對著干，有時候甚至以退學(xué)作為代價。有的學(xué)生不愿意把自己的心里話講給父母或老師聽，有的學(xué)生認(rèn)為自己與父母有代溝。這些學(xué)生大部分是從農(nóng)村考來的，家境不如城里的孩子，久而久之這些學(xué)生總覺得自己無法與城里的學(xué)生交流，自己不如城里的孩子見多識廣，于是就產(chǎn)生了自卑心理，不愿與城里的學(xué)生交往，班級有城市農(nóng)村學(xué)生兩極分化的趨勢。他們在平時的學(xué)習(xí)中從不主動問老師和同學(xué)問題，以致有許多疑問積累起來，影響了后面知識的學(xué)習(xí)，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然也似乎很刻苦，但成績卻不理想。2．自卑心理有的學(xué)生表示自從升入高中之后，覺得自己的成績不如別人，從而產(chǎn)生自卑心理。有的學(xué)生表示自己進(jìn)入高中以來從未找到初中緊張的學(xué)習(xí)感覺，相反覺得高中老師在學(xué)習(xí)上不過分要求自己，一切可以依自己的意愿做，考試及格就行了。高一學(xué)生存在的問題及解決策略高一學(xué)生的生活不是那么動力十足，存在不少的問題。據(jù)了解，高一年級的學(xué)生現(xiàn)在普遍存在這樣幾種心理情況：1．松懈心理高一年級的許多學(xué)生步入高中后，覺得沒有了中考的緊張和壓力，離高考又有三年的時間，正是可以好好休息緩沖的時機(jī)，而這些學(xué)生又沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，于是在高一年級學(xué)習(xí)不努力，得過且過，干什么都沒勁，產(chǎn)生了松懈的心理。甚至有學(xué)生表示自己根本就對學(xué)習(xí)不感興趣，只是礙于父母的壓力才在高中讀書。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動，遇到困難時容易產(chǎn)生消極、焦躁情緒。也有的學(xué)生覺得自己的家境不如別人，繼而覺得自己什么都不如別人，從而產(chǎn)生自卑心理。3．逆反心理有的學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)有能力獨立解決問題了，不愿意父母把自己的一切都安排妥當(dāng)，很反感父母和老師對自己的行為指手畫腳。高一年級的學(xué)生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1