【摘要】第一篇:小學語文核心素養(yǎng)之我見 小學語文核心素養(yǎng)之 我見 · · ·培養(yǎng)小學生的語文核心素養(yǎng),教師在具體實踐中,可以將之與教學的內(nèi)容和方法有機結(jié)合起來,將知識的教學、能力的培養(yǎng)與核心素養(yǎng)的培...
2024-10-06 01:29
【摘要】第四學段(7~9年級)(一)識字與寫字1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個左右。2.在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上,學寫規(guī)范、通行的行楷字,提高書寫的速度。3.臨摹名家書法,體會書法的審美價值。4.寫字姿勢正確,有良好的書寫習慣。(二)閱讀1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2.養(yǎng)成默讀習慣,有一定的速度,閱讀一
2024-08-20 17:07
【摘要】第一篇:基于核心素養(yǎng)的小學語文 基于核心素養(yǎng)的小學語文教學方式改革實踐研究 素養(yǎng)是一個動態(tài)的和整合的概念,是指個體為了健全發(fā)展,必須因應生活情境的需求而具備的不可或缺的知識、能力或技術(shù)能力、態(tài)度。...
2024-10-13 10:46
【摘要】第一篇:小學語文如何針對核心素養(yǎng)教學 小學語文如何針對核心素養(yǎng)教學 語文課程標準指出:“學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征,不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律,教學應該根據(jù)不同學段學生的特點...
2024-10-06 01:07
【摘要】第一篇:小學語文核心素養(yǎng)演講稿 核心素養(yǎng)演講稿 王紅美 尊敬各位的領導,敬愛的老師們: 大家好! 很高興能站在這里參加教師論壇活動,我說話的話題是核心素養(yǎng)時代與課堂變革暨核心素養(yǎng)常態(tài)教學中如...
2024-10-10 20:04
【摘要】第一篇:閱讀提升語文核心素養(yǎng) 閱讀,提升學生的語文核心素養(yǎng) 寧波大榭開發(fā)區(qū)第一小學李麗 在諸多的課型中,語文閱讀教學可謂“百花齊放百家爭鳴”,沒有一個固定的模式可以依循。隨著課堂改革的深入,語文...
2024-11-16 00:25
【摘要】第一篇:語文學科核心素養(yǎng) 語文學科核心素養(yǎng) 語言建構(gòu)與運用 語言建構(gòu)與運用是指學生在豐富的語言實踐中,通過主動的積累、梳理和整合,逐步掌握祖國語言文字特點及其運用規(guī)律,形成個體的言語經(jīng)驗,在具體...
2024-10-25 02:32
【摘要】語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)是小學語文的主要教學目標,那么關于語文核心素養(yǎng)論文應當怎么來寫呢?下面 是精心整理的相關文章,供大家學習和參閱。 語文核心素養(yǎng)論文 時代的快速發(fā)展,要求社會必須有相應素養(yǎng)的人...
2024-09-15 22:11
【摘要】第一篇:凝練語文學科核心素養(yǎng) 凝練語文學科核心素養(yǎng) 用“學習任務群”引導教學方式變革 青島三中語文組20180214 近30年來,信息社會發(fā)展迅猛,激發(fā)了整個世界教育改革的熱潮,而重視母語教育...
2024-10-03 20:29
【摘要】第一篇:對語文核心素養(yǎng)的認識 對語文教師核心素養(yǎng)的六點認識 文/張大文 我們應該對于問題的核心所在非常敏感。這個素養(yǎng),我在讀到愛因斯坦對居里夫人的評價時,便意識到它的重要性了,尤其是對我們教師而...
2024-10-28 12:09
【摘要】老師如何提高語文核心素養(yǎng)語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)。一個人的語文素養(yǎng)至少包括他的語文能力、語言積累、語文知識、學習方法和習慣以及認知能力、人文素養(yǎng)等。新課程性質(zhì)與地位里明確指出:語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分?!彼纫笪覀冊谡Z文教學中抓好學生的語文
2024-08-20 15:41
【摘要】第一篇:語文學科的核心素養(yǎng) 語文學科的核心素養(yǎng) · · ·當前規(guī)劃未來教育發(fā)展時,“核心素養(yǎng)”一詞成為輿論關注的熱點?!笆裁词呛诵乃仞B(yǎng)”不是來自學科內(nèi)部的,而是在強調(diào)未來教育發(fā)展,落實素質(zhì)教育...
2024-10-25 02:20
【摘要】第一篇:提高語文核心素養(yǎng)教學反思 提高語文核心素養(yǎng)教學反思 提高學生的語文素養(yǎng)不是一句空話,我們經(jīng)常說:“興趣是最好的老師?!敝挥屑ぐl(fā)了學生的興趣,才能挑動學生心目中想學的心,使其自然而愉快的接受...
2024-10-06 04:28
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 什么是語文素養(yǎng) 語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)。下面是范文網(wǎng)小編給大家搜集整理的什么是語文素養(yǎng)...
2025-01-25 05:13
【摘要】第一篇:本真語文回歸語文教學核心素養(yǎng) 本真語文回歸語文教學核心素養(yǎng) [摘要]本真語文要求教學返璞歸真,追求的是真實、樸實的語文。因此,教師要摒棄繁瑣的形式、虛假的熱鬧和紛亂的狀態(tài)等,明確語文教學的...
2024-10-10 17:19