什么是語(yǔ)文核心素養(yǎng)_小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)清單(參考版)
2025-02-05 07:18本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)文教學(xué)要注意保護(hù)好兒童的天性,如好奇心、可塑性、善模仿、喜探究等。讀并不只是讀課文，應(yīng)該樹(shù)立大閱讀的理念。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，是實(shí)施的途徑。語(yǔ)言的發(fā)展與思維的發(fā)展是相輔相成的，思維能力和審美能力的培養(yǎng)，是以對(duì)語(yǔ)言的理解與運(yùn)用為基礎(chǔ)，是在培養(yǎng)、提升語(yǔ)言理解與運(yùn)用能力的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。素養(yǎng)的形成過(guò)程，主要是學(xué)得的過(guò)程，學(xué)得過(guò)程不是一次能夠完成，而是經(jīng)過(guò)多次培養(yǎng)、反復(fù)訓(xùn)練才能夠具備。感受到人性之美：真善美，具有初步的審美體驗(yàn)。能運(yùn)用想象與聯(lián)想，形成對(duì)客觀(guān)事物的初步認(rèn)識(shí)，對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)形象的初步認(rèn)識(shí)，具有初步的評(píng)判意識(shí)
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