【正文】 播學(xué)生作品，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，對(duì)做得好同學(xué)進(jìn)行表張獎(jiǎng)勵(lì) .） (色彩搭配得當(dāng)，大小比例合適，創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙 ……) 四 、總結(jié)談話，延趣下課 今天通過(guò)大家的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)了如何利用 “全選、拷貝、粘貼 ”命令將幾張不同的圖片組合在一起，學(xué)會(huì)了利用 “魔術(shù)棒 ”去掉背景顏色，還學(xué)會(huì)了用 “自由變換 ”命令來(lái)調(diào)整圖片的大小。 二 、拓展練習(xí)，協(xié)作創(chuàng)新 1．布置任務(wù) 將素材庫(kù)中的 “花盆 ”和 “我愛(ài)我家 ”圖片合成在一起。 教學(xué)難點(diǎn) 使用 “自由變換 ”命令來(lái)改變相片的大小和位置。 作業(yè)布置： 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記： 課題 第 2 課 我愛(ài)我家 第 2 課時(shí) 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握運(yùn)用全選、拷貝和粘貼命令組合圖片的方法； 2．學(xué)會(huì)運(yùn)用魔棒工具選擇背景并去除背景的方法； 3．學(xué)會(huì)使用 “自由變換 ”命令來(lái)改變相片的大小和位置的方法； 掌握保存圖片的方法； 5．訓(xùn)練和提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力。 2．小組交流，解決核心問(wèn)題 師：同學(xué)們有沒(méi)有更好的方法，讓圖片在調(diào)整大小的過(guò)程中不會(huì)變形呢？ 在老師的提示下進(jìn)行分組交流、討論，可以嘗試 “工具選項(xiàng)欄 ”，最后老師根據(jù)學(xué)生的操作情況進(jìn) 行小結(jié)：為了讓圖片在調(diào)整的過(guò)程中保持比例不變形，我們可以先按住 Shift鍵，再將鼠標(biāo)放在 4 個(gè)角上的編輯點(diǎn)進(jìn)行拖動(dòng)的方式，來(lái)調(diào)整圖片的大小。 (強(qiáng)調(diào)拷貝、粘貼是一對(duì)組合命令 ) (二 )合作學(xué)習(xí)，解決核心問(wèn)題 ，引出核心問(wèn)題 師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)將 “我 的房間 ”和 “花瓶 ”兩張圖片組合在一起了，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？ (花瓶圖片太大，與背景不協(xié)調(diào)，引出任務(wù)：調(diào)整圖片 ) 學(xué)生根據(jù)教材步驟進(jìn)行操作，通過(guò)拖動(dòng)編輯點(diǎn)調(diào)整 “花瓶 ”的大小。 教師課堂巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，然后提示學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并要求學(xué)生在課堂上將所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題敘述出來(lái)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，最終通過(guò)教材上的步驟完成圖片組合任務(wù)。 師：這些家布置得怎么樣?。咳绻惆崃诵录?，你會(huì)怎樣布置呢？（板書：我愛(ài)我家） 二、自主學(xué)習(xí)，探索新知 (一 )自主學(xué)習(xí)，解決基本問(wèn)題 1．通過(guò)什么命令可以把幾張圖片組合在一起？ 2．圖片的大小可以調(diào)整嗎？用什么命令？ 學(xué)生通過(guò)閱讀教材，解決以上兩個(gè)問(wèn)題，在學(xué)生回答問(wèn)題的過(guò)程中，提煉板書：全選、拷貝、粘貼、自由變換，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀 的習(xí)慣，為自主學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 多媒體計(jì)算機(jī)教室 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、情境激趣，引入新 課 師：同學(xué)們，家，是我們溫暖的港灣，今天老師帶了一些關(guān)于家的圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)欣賞。 教學(xué)重點(diǎn) 1．掌握運(yùn)用全選、拷貝和粘貼命令組合圖片的方法； 2．運(yùn)用魔棒工具選擇背景并去除背景的方法； 3．保存圖片。比如：未經(jīng)版權(quán)人同意不能擅自將別人的相片作侮辱性修改和用于商業(yè)宣傳等，否則就是侵權(quán)。 四．總結(jié)．拓展。 4．退出 PHOTOSHOP6。進(jìn)入 PHOTOSHOP6，認(rèn)識(shí)各部份名稱和作用，學(xué)生通過(guò)獨(dú)立操作發(fā)現(xiàn)其作用。并認(rèn)識(shí) PHOTOSHOP6 的圖標(biāo)。 二．學(xué)習(xí)新課： 1．進(jìn)入 PHOTOSHOP6。 展示幾組圖片，通過(guò)對(duì)比知道 PHOTOSHOP6 的作用。其中 Photoshop 是一款常用的、功能強(qiáng)大的圖像處理軟件，人們經(jīng)常使用它來(lái)設(shè)計(jì)平面廣告，制作各種絢麗的效果圖。 在 Photoshop cs 環(huán)境中調(diào)用素材 教學(xué)難點(diǎn) 在 Photoshop cs 環(huán)境中調(diào)用素材 教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 多媒體計(jì)算機(jī)教室 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一．激趣引入： 同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常要對(duì)圖像進(jìn)行加工處理 。 4．通過(guò)嘗試 Photoshop cs 的濾鏡，感受 Photoshop cs 加工處理圖像的神奇之處，從而培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)處理圖片的興趣。 3．掌握怎樣進(jìn)入和退出 Photoshop cs 的界面，以及在 Photoshop cs 中調(diào)入一幅圖片。 課題 第 1 課 神奇的 Photoshop cs 第 1 課時(shí) 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)賞析用 Photoshop cs 制作的圖像，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作熱情。 2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用 Photoshop cs 處理圖象的興趣和能力，豐富學(xué)生的平面視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作手段，提高學(xué)生的審美能力。 知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。 在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 重慶市 渝中區(qū)東水門 小學(xué)校 （ 2020— 2020 學(xué)年度 下 期） 教 案 學(xué) 科： 信息技術(shù) 年 級(jí)： 五年級(jí) 冊(cè) 次： 下 冊(cè) 教 師： 楊 毅 目標(biāo)要求 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 能夠在他人在幫助下使用通訊 遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。 單元目標(biāo)要求 第一單元 1．要求學(xué)生初步了解 Photoshop cs 圖形處理軟件的主要特點(diǎn)及組成，通過(guò)選區(qū)、魔棒、文字、畫筆等工具及自由變換、濾鏡等命令的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，能運(yùn)用Photoshop cs 簡(jiǎn)單處理相片，并能初步綜合運(yùn)用 Photoshop cs 繪制、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作簡(jiǎn)單作品（如海報(bào)、公益廣告等）。 3．通過(guò)加工處理、組合素材，創(chuàng)作新形象，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息，綜合處理、運(yùn)用信息的能力。 2．通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解圖形處理軟件 Photoshop cs 的用途、窗口組成。為以后的圖處理、制作打下基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解 Photoshop cs 窗口的組成。圖像處理軟件有很多，比如光影魔術(shù)手、 ACDSee、 Photoshop 等，這些圖像處理軟件各有優(yōu)勢(shì)。它是我們處理圖像的好助手。處理圖像。學(xué)習(xí)兩種不同的方法。 2．認(rèn)識(shí)窗口。 3．調(diào)入 一張圖片 體驗(yàn)濾鏡效果， 學(xué)生按課文步驟操作。 三． 練習(xí)： 練一練 從資源包中打開一張圖片，運(yùn)用 Photoshop 的其他濾鏡制作一種效果圖。 通過(guò)學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了些什么？你還有哪些不理解的地方 ? 對(duì)學(xué)生進(jìn)行相片的版權(quán)意識(shí)教育和學(xué)會(huì)尊重別人的道德教育。 作業(yè)布置： 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記： 課題 第 2 課 我愛(ài)我家 第 1 課時(shí) 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握運(yùn)用全選、拷貝和粘貼命