【正文】 大家看到了，動態(tài)畫筆有三個選項，分別是大小、不透明度和顏色。 生嘗試，師巡視。 師：老師這兒有一只已經(jīng)畫出了身體 其他部位的貓，還有胡須、爪子和尾巴沒有畫上的，誰來補充完整？ （請生操作） （四） 完成貓咪圖 師：在前面的學習中，我們已經(jīng)了解了畫筆的類型、學會了設置不同的不透明度來表現(xiàn)顏色的深淺，也學會了設置動態(tài)畫筆畫出漸隱的效果。（課件出示效果圖） 一會兒我們分小組展示，看那一小組的朋友畫得最好。如發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學都完成了，則出示課件展示幾幅有拓展的貓咪圖，請完成的同學添畫一些內(nèi)容，也可以幫助下其他同學。 作業(yè) 布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 6 課 童眼看世界 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．讓學生了解公益廣告的作用和特點。 3．培養(yǎng)學生關(guān)注生活，積極參與、宣傳公益活動的意識和能力。 教學難點 根據(jù)主題設計出恰當?shù)墓鎻V告。 Photoshop 是制作廣告的好工具，讓我們一起來制作一張公益廣告吧。 二．學習新知 制作環(huán)境保護的公益廣告 1．學生自學操作步驟，自己嘗試，同學討論。 重點講解：縮放工具；水平翻轉(zhuǎn)工具以及多邊形套索工具的運用。 三．全班交流心得及 作品。 五．拓展．總結(jié)。 2．培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習素養(yǎng)，提高學生對網(wǎng)絡學習的認識，豐富學生學習視野，提高學生學習能力。 課題 第 7 課 博客手拉手 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．通過賞析博客，激發(fā)學生參與熱情。 3．瀏覽不同主題的博客，激發(fā)學生開博的愿望。 教學重點 了解什么是博客。 教學難點 學會閱讀別人的日志，并給日志發(fā)表評論。 同學們知道什么是“博客”嗎 ?它有什么作用呢 ? 網(wǎng)絡上有多種多樣的博客，社會上的很多知 名人士都有自己的博客，讓我們一起去看看吧。 不同類別的 博客，激發(fā)學生參與熱情。 ，并給日志發(fā)表評論 三、學一學 書 P47 學習有關(guān)博客的知識 知識窗 四、練一練 同學們，書上提供了一些博客網(wǎng)站地址，試一試去了解自己喜歡的博客。 2．發(fā)布開博宣言。 2．引導開博宣言的撰寫。 2．精彩的開博宣言。 同學們，你希望能與更多的朋友進行交流，增長知識，豐富自己的生活，享受生活的樂趣嗎？那就開通博客，把身邊的新鮮事兒發(fā)表在博客上。 二、新授。 (1)進入“ 新浪網(wǎng) ”。 (2)注冊博客。 首先單擊“注冊”按鈕，詳細閱讀完注冊信息后，單擊“確定并注冊”按鈕。 注意，在申請用戶名時，用戶名是由小寫英文字母、數(shù)字組成，長度為 5～ 20 個字符，如果采用中文，字數(shù)長度只能為 2～ 10 個文字。當申 請的用戶名已經(jīng)被別人申請了，計算機會推薦幾個用戶名，你可以從中選擇一個使用。 師：同學們，你們知道為什么要填寫電子郵箱地址嗎 ?網(wǎng)站會通過你提供的電子郵 箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊。接下來計算機會提示還需做 3 件事： ①打開自己的電子郵箱進行查看。 (計算機還會提醒你，當你長時間沒有收到確認電子郵件，就需要修改郵件地址了 ) ③經(jīng)過確認后，網(wǎng)站會告知你已成為會員，并且注冊成功后系統(tǒng)會自動轉(zhuǎn)入“我的地盤”頁面。 四 、小結(jié)。 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 9 課 我的精彩生活 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．運用各種方式登錄博客。 3．提高學生審美情趣和審美能力。 教學難點 撰寫并發(fā)布圖文并茂的成長日志。今天你寫博客了嗎？堅持寫博客，讓記錄、交流、分享成為健康的生活方式。 同學們可以 事先在家中寫好電子文稿，然后在網(wǎng)上自行找圖得以發(fā)表。 好吧，我們一起來回憶一下，怎樣登錄博客，發(fā)表博文。 2. 在登錄窗口輸入登錄名與密碼，單擊“登錄”按鈕。 4. 進入博文發(fā)布窗口。 2. 輸入博文。 第 3 步：發(fā)表博文 文章編輯好后，單擊“發(fā)博文”按鈕。在編輯博文頁面單擊“圖片”按鈕。 演示操作步驟 2. 從相冊添加圖片。 演示 操作步驟 在所有編輯都完成以后單擊“發(fā)博文”。 四、探一探 與同學討論并嘗試一下如何在博客中發(fā)照片和視頻？ 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 10 課 DIY 博客秀 第 1 課時 課型 新課 教學目標 1．了解嘗試管理日志，設置欄目，版面布局，設置模板。 3．通過博客設置，訓練和提高學生的審美能力。 教學難點 博客個人設置中圖片的上調(diào)整與上傳。來吧，自己動手把博客裝扮得更加漂亮，更有個性。 1. 進入頁面設置 演示操作步驟 2. 設置主題風格 演示操作步驟 3. 自定義風格設置 演示操作步驟 4．設置版 式和模塊 演示操作步驟 5. 完善博客個人資料 演示操作步驟 三、練一練 用本課所學的方法設置自己博客的頁面風格，完善個人資料。 四、知識窗 了解微博，播客 五、探一探 有了博客就要推廣你的博客，與大家一起共享你的喜怒哀樂。 作業(yè)布置： 板書設計： 教學后記： 課題 第 11 課 走近網(wǎng)絡學習 第 1 課時 課型 新課 教 學目標 1．讓學生了解網(wǎng)絡學習的特點和作用。 3．培養(yǎng)學生學習方式的多元化，積極參與新生事物的體驗與感悟。 教學難點 根據(jù)興趣主題選擇網(wǎng)絡學習。網(wǎng)絡中有很多學習網(wǎng)站、學習社區(qū)和網(wǎng)上學校。古人主要在私塾學習，老師和學生面對面地講授，讓學生模仿著練習，屬于個別教學。 3. 網(wǎng)絡學習 信息時代，網(wǎng)絡為我們開辟了新的學習天地。網(wǎng)絡學習是個性化的學習方式。 練一練 打開自己喜歡的學習網(wǎng)站，嘗試了解這個學習網(wǎng)站 的情況。 2．體驗其它網(wǎng)校學習課程。 教學重點 讓學生了解網(wǎng)絡學習過程。 教具實驗準備 多媒體計算機教室 教學環(huán)節(jié)設計 一、引入 同學們，網(wǎng)絡在線學習（ Online learning 或 Elearning）是網(wǎng)絡學習的一種主要形式。今天，讓我們一起來學習網(wǎng)絡課程吧 ! 二、新授 同學們最好在課余時間 查找網(wǎng)絡學習的相關(guān)資料，盡可能多地了解網(wǎng)絡學習的作用和特點 ， 充分體驗網(wǎng)校的一門課程，了解網(wǎng)絡學習的瀏覽方式 ， 然后選擇喜歡的學習主題。 學一學 一、 學習網(wǎng)上課程 第 1 步 進入你喜歡的學習網(wǎng)站。 演示操作步驟 第 3 步 開始學習。 3. 學習其他課程。 四、探一探 你知道在網(wǎng)上學習中，如何才能取得更好的學習效果嗎？請小組討論后完