【正文】 能像菲菲那樣想辦法，不再生氣。 修改意見 活動(dòng)反思 平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃 第 周 月 日 活動(dòng) 主 題 活 動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù) —— 我生氣（高興）的故事 活動(dòng)目標(biāo)： 回憶并描述自己生氣或高興的故事。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 畫紙，畫筆。 活動(dòng)過(guò)程 : 一、 畫畫自己的生氣（高興）故事。 幼兒作畫，啟發(fā)幼兒用合適的顏色及表現(xiàn)方法來(lái)表現(xiàn)。 請(qǐng)幼兒與鄰座同伴互相猜猜各自畫的是生氣故事還是 高興故事。 請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己為什么要用這 種顏色。 修改意見 活動(dòng)反思 平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃 第 周 月 日 活動(dòng) 主 題 活 動(dòng) 社會(huì) —— 消氣商店 活動(dòng)目標(biāo)： 理解他人生氣的原因。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 插入式角色圖片（受傷的熊大哥、肥胖的鵝小姐等） “小老鼠生氣了”情境表演 錄有一段歡快音樂的磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、“消氣商店”開張?？?！今天誰(shuí)來(lái)“消氣商店”了？ 二、幫熊大哥消氣。熊大哥怎么啦？它為什么生氣？你能幫熊大哥消氣 嗎？ 啟發(fā)幼兒想出各種辦法讓熊大哥消氣。”熊大哥高高興興地走了，誰(shuí)又來(lái)了？ 三、幫鵝小姐消氣。鵝小姐為什么生氣？ 啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的方法。 四、幫小老鼠消氣。（因?yàn)闋?zhēng)搶玩具） 啟發(fā)幼兒幫助小老鼠消氣。 你覺得消氣商店好嗎？為什么？如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢？ 每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí) 候，你生氣時(shí)，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己快樂起來(lái)了。 能有興趣地用動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己高興時(shí)的樣子，并嘗試編唱。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 高興表情的面具一個(gè)。 活動(dòng)重點(diǎn)（或難點(diǎn)）： 能有興趣地用動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己高興時(shí)的樣子，并嘗試編唱。 （出示高興表情的面具）看看這個(gè)孩子，誰(shuí)能說(shuō)出他是什么表情？ 你從哪里看出他很高興？ 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做自己高興時(shí)的表情，動(dòng)作。 我這里有兩段音樂，我們一起來(lái)聽一聽、選一選哪段音樂更能表現(xiàn)高興的心情。 小結(jié)：是啊，這段音樂聽上去很歡快、很輕松，讓人覺得很高興。 三、學(xué)唱歌曲。 帶領(lǐng)幼兒輕聲跟唱。 四、嘗試創(chuàng)編。 請(qǐng)幼兒跟著音樂分組表演，鼓勵(lì)幼兒都動(dòng)起來(lái)。 能愉快地與同伴交往 活動(dòng)重難點(diǎn) （重點(diǎn)） 愿意做個(gè)快樂的孩子，知道快樂的孩子朋友多 （難點(diǎn)） 從故事內(nèi)容入手，討論怎樣做快樂的孩子 活動(dòng)準(zhǔn)備： 21 號(hào)圖片，故事磁帶。 活動(dòng)過(guò)程 ： 一、幫哭泣的小仙女想辦法 （出示哭泣的小仙女的圖片） 小仙女怎么啦？她為什么哭？ 你能讓小仙女快樂起來(lái)嗎？啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來(lái)。 提問：（ 1）小仙女的頭上有什么？這朵白云為什么會(huì)變？ （ 2）小動(dòng)物想了什么辦法讓小仙女高興起來(lái)？ 出示掛圖，再次講述故事一遍 討論：小仙女為什么要做個(gè)快樂的小仙女？ 三、聯(lián)系生活實(shí)際，了解快樂的孩子朋友多。 （ 1）播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會(huì)與同伴共同游戲的快樂。 執(zhí) 教者修改 意 見 活動(dòng)反思 平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃 第 周 月 日 活動(dòng) 主 題 活 動(dòng) 活動(dòng)一：打扮新年樹（科學(xué)） 活動(dòng)目標(biāo)： 感受迎新年的歡快氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 6 的數(shù)卡和實(shí)物卡。 音樂磁帶《新年好》。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)數(shù)字 6 基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)與物的匹配 活動(dòng)過(guò)程： 感受新年氣氛 。 —— 出示事先剪好的新年樹。 打扮新年樹。這是幾？“ 6”是什么樣的？“ 6”可以表示多少物體？（如 6 只氣球、 6 串鞭炮等） —— 請(qǐng)幼兒看清新年樹上的數(shù)字，討論該掛幾份禮物。 —— 以 6 棵新年樹為一組串起來(lái)，掛在活動(dòng)室里。 —— 幼兒 6 人一組圍成圈，隨著《新年好》的音樂節(jié)奏走走、唱唱。 修改意見： 活動(dòng)反饋 平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃 第 周 月 日 活動(dòng) 主 題 活 動(dòng) 活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng) —— 大灰狼開心了 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事只要想辦法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新快樂起來(lái)。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 喜、怒、哀、樂的表情圖。 掛圖第 22 號(hào)，幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第 7— 8 葉，故事磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 出示表情圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的表情 完整欣賞故事。 —— 故事里的大灰狼臉部都有哪些表情？ —— 它什么時(shí)候有什么樣的表情？ 分段欣賞故事。你聽到一件什么事？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？ —— 引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。 —— 聽故事第二段。 —— 聽故事最后部分。 做表情圖。 —— 引導(dǎo)幼兒按自己的意愿制作 1— 2 種表情圖。 體驗(yàn)體育活動(dòng)和角色扮演帶來(lái)的快樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 會(huì)兩兩結(jié)伴扮演小推車，提高平衡、協(xié)作的能力。 —— 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)：大圓走 —— 4 個(gè)小圓走 —— 大圓走。 快樂的小推車。 —— 發(fā)現(xiàn)搭建的好的，就請(qǐng)幼兒上來(lái)示范搭建小推車的“搭建”過(guò)程。 —— 交流：怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)？師幼共同進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并請(qǐng)幼兒示范。 —— 再次兩人合作，分散練習(xí)。 —— 在“推車”（幼兒背）上放一只小沙包，代表磚塊。 —— 在優(yōu)美的音樂中，帶 領(lǐng)幼兒做手部、腳部放松運(yùn)動(dòng)。 喜歡玩玩具，有良好的操作習(xí)慣 。 各種型號(hào)的電池。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲“我是發(fā) 條玩具”。 —— 教師一一在每個(gè)幼兒背上做上發(fā)條狀，請(qǐng)幼兒在音樂聲中，想像自己是某一種發(fā)條玩具，表現(xiàn)速度變化的過(guò)程。 —— 出示許多玩具，引發(fā)幼兒的探索興趣。 三、觀察、操作各種玩具，進(jìn)一步探索各種玩具的不同玩法。 —— 引導(dǎo)幼兒交換玩玩具，想一想，這些玩具的玩法是否一樣。（拉、推、擰、拖、開等） —— 請(qǐng)幼兒按不同的玩法給玩具分類，全體幼兒觀察、討論分得是否正確。 —— 玩玩具開心嗎？你最喜歡什么玩具？我們也來(lái)扮演一種你喜歡的玩具吧！ —— 師幼共同小結(jié)：玩具真有趣。 樂意用各種方式表達(dá)自己的 情緒，體驗(yàn)創(chuàng)編歌曲的快樂。 活動(dòng)重點(diǎn)（或難點(diǎn)）： 知道可以用不同的速度、聲音等來(lái)表現(xiàn)不同的表情，樂意用各種方式表達(dá)自己的情緒，體驗(yàn)創(chuàng)編歌曲的快樂。 —— 每個(gè)幼兒邊唱邊自由表演。 討論演唱方案。 —— 學(xué)習(xí)第二段：你著急的時(shí)候會(huì)怎么樣？你傷心的時(shí)候會(huì)怎么樣？ —— 聽老師唱三段，在演唱不同表情的時(shí)候你聽出有什么不同嗎？ — — 幼兒發(fā)表意見，并嘗試表演。 —— 引導(dǎo)幼兒整體學(xué)唱歌曲，注意速度、聲音的變化。 —— 在歌曲的見奏處出示面具，引導(dǎo)幼兒演唱、表演與面具相吻合的歌詞、動(dòng)作。 —— 游戲反復(fù)進(jìn)行，要求幼兒有表情地演唱 修改意見 活動(dòng)反思 平湖市實(shí)驗(yàn) 幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃 第 周 月 日