【正文】 日 活動 主 題 活 動 藝術(shù) —— 送給我們一歲 活動目標： 熟悉歌曲旋律，唱準歌曲中的附點音符。 活動過程 : 一、過節(jié)真開心。 活動重點（或難點）： 知道可以用不同的速度、聲音等來表現(xiàn)不同的表情，樂意用各種方式表達自己的情緒，體驗創(chuàng)編歌曲的快樂。 活動過程： 一、游戲“我是發(fā) 條玩具”。 快樂的小推車。你聽到一件什么事？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？ —— 引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。這是幾？“ 6”是什么樣的？“ 6”可以表示多少物體？（如 6 只氣球、 6 串鞭炮等） —— 請幼兒看清新年樹上的數(shù)字，討論該掛幾份禮物。 提問：（ 1）小仙女的頭上有什么？這朵白云為什么會變？ （ 2）小動物想了什么辦法讓小仙女高興起來？ 出示掛圖，再次講述故事一遍 討論：小仙女為什么要做個快樂的小仙女？ 三、聯(lián)系生活實際，了解快樂的孩子朋友多。 我這里有兩段音樂，我們一起來聽一聽、選一選哪段音樂更能表現(xiàn)高興的心情。鵝小姐為什么生氣？ 啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的方法。 請幼兒與鄰座同伴互相猜猜各自畫的是生氣故事還是 高興故事。 菲菲為什么生氣？ 你從哪些地方看出菲菲很生氣。 展示各種賀卡供幼兒欣賞。 創(chuàng)設(shè)“心情頻道”欄目，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等，以播放電視節(jié)目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。 （教師做開心的表情），小朋友們，你們看老師臉上的表情是怎么樣的？ 這個女孩子名叫菲菲，菲菲看上去心情怎么樣？猜猜看她為什么開心？（出示開心表情圖） 菲菲平時非常開心，可是有一天，菲菲怎么了？（出示菲菲生氣表情圖）。 每個小朋友都有自己的生氣或高 興的故事，今天我們 來把它們畫出來吧！ 引導(dǎo)幼兒思考：怎樣才能讓別人通過你的畫知道你很 生氣或很高興。 熊大哥說：“謝謝小朋友！消氣商店真好，我的氣全消了。 活動過程 : 一、 看面具，猜表情。 各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。上次，我們做了許多新年樹，今天我們要打扮新年樹。 —— 看圖片，完整欣賞故事。 活動過程： 準備活動。 物質(zhì)準備： 幼兒已有玩各種玩具的經(jīng)驗，師幼共同準備慣性、電動、拖拉、機械（發(fā)條）玩具以及遙控、聲控玩具。 修改意見 活動反思 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動內(nèi)容：藝術(shù)：表情歌 活動目標： 知道可以用不同的速度、聲音等來表現(xiàn)不同的表情。 能大膽地對新年慶?；顒犹岢鲈O(shè)想和建議。 新年快到 了，今年我們打算怎樣高高興興地迎新年呢？ 你有什么好注意、好辦法嗎？ 請幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想，教師和幼兒共同歸納合理可行的慶祝方法。 引導(dǎo)幼兒在唱準歌詞的基礎(chǔ)上用歡快的歌聲來表現(xiàn)歌曲的情感。 引導(dǎo) 幼兒與好朋友互贈禮物，并說一些祝福的話。 活動重難點： 引導(dǎo)在幼兒表達自己的祝福基礎(chǔ)上制作賀卡。 活動準備： 一位老師裝扮新年老人，準備好新年老人帶來的禮物。 六種顏色的小紙片，每種顏色的紙片多于幼兒人數(shù)；訂書機。 —— 請幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。 回班交流。 —— 自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。 交換角色繼續(xù)游戲，體驗合作游戲的快樂。 出示貼有 6 數(shù)卡的展臺，說說展臺上有什么？ 拿出四份包裝好的禮物，引導(dǎo)幼兒觀察各種包裝禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等等。 新年摸摸我的頭，說了什么？新年親親我的臉，說了什么？新年送給了我們什么？ 教師有表情的演唱，表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。小鴨說：“我的節(jié)日是日歷上所有的藍 色數(shù)字的日期。 —— 教師小結(jié)：雖然高興和著急時演唱的速度差不多，但表情和聲音卻是完全不同的：高興時聲音跳躍、柔和，而著急時聲音比較緊張，傷心時速度比較慢，聲音好像在哭一樣。 —— 出示聲控玩具，提問：怎樣讓這個玩具動起來？ —— 師幼共同玩聲控玩具。 用小推車運磚。 —— 請幼兒說說還知道什么表情。 初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系。 幼兒活動材料第四冊第 6 頁；印泥、印章若干。 以多種形式學(xué)唱歌曲，如男女分組，小組唱等。 修改意見 活動反思 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動內(nèi)容：藝術(shù) —— 表情歌（一） 活動目標： 熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。 小老鼠頭飾兩個。 帶領(lǐng)幼兒來到戶外，觀 看藍天、白云、大樹，聽聽鳥叫等，說說自己的感受。 ◆ 請家長帶幼兒人到廣場或大街上觀看節(jié)日景象?！督?gòu)式課程》中班（上）主題六活動預(yù)設(shè) 設(shè)計者：平湖市實驗幼兒園中班年級組全體教師 第 17 — 18 周 （ 12 月 19 日 —— 12 月 30 日） 主題名稱 高高興興 主 題 說 明 喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標志之一，它對于幼兒的成長尤為重要。 ◆ 為幼兒準備一份有意義的新年禮物。 四、延伸 你生氣時像菲菲那樣嗎？你當時是怎么想的？ 是什么事情讓你那么生氣、委屈呢？你能讓我們大家看看你生氣的樣子嗎？ 人人會生氣，生氣并不可怕，重要的是能不能像菲菲那樣想辦法，不再生氣。 活動準備： 插入式角色圖片（受傷的熊大哥、肥胖的鵝小姐等） “小老鼠生氣了”情境表演 錄有一段歡快音樂的磁帶。 你覺得消氣商店好嗎？為什么？如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？ 每個人都會有生氣的時 候，你生氣時，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己快樂起來了。 帶領(lǐng)幼兒輕聲跟唱。 活動準備： 6 的數(shù)卡和實物卡。 修改意見： 活動反饋 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動一：語言活動 —— 大灰狼開心了 活動目標： 理解故事內(nèi)容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。 做表情圖。 —— 再次兩人合作，分散練習。 三、觀察、操作各種玩具，進一步探索各種玩具的不同玩法。 —— 學(xué)習第二段：你著急的時候會怎么樣？你傷心的時候會怎么樣？ —— 聽老師唱三段，在演唱不同表情的時候你聽出有什么不同嗎？ — — 幼兒發(fā)表意見，并嘗試表演。 出示小鴨指偶。 教師手持手偶邊同幼兒做游戲，邊念歌詞。 新年快到了，小朋友們都會互相送禮物來慶祝，你有沒有準備禮物呢？ 你想準備什么禮物送給好朋友？ 今天，我們就一起動手制作禮物送給好朋友，你們喜歡嗎？ 二、 包裝禮物。 帶領(lǐng)幼兒以三人為一組聽鼓點舞獅，注意根據(jù)鼓點的變化來變化動作，協(xié)調(diào)地進行舞獅。 做張精美的賀卡。 —— 活動中關(guān)注幼兒的安全和活動情況，提醒幼兒到每個室活動，并遵守游戲規(guī)則。 —— 介紹活動材料，討論各組實施中的注意事項。 活動重難點： 在活動中體驗快樂的情緒。 根據(jù)活動內(nèi)容為幼兒穿戴、化妝等。 活動準備： 每一個幼兒都有已收到一張來自父母、老師或同伴的賀卡，并將其中布置成一個“賀卡展”。 修改意見 活動反思 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動內(nèi)容： 藝術(shù) —— 舞獅 活動目標： 對民間舞獅慶新年活動感興趣并樂意模仿。