幼兒園建構(gòu)式課程小班(下)主題五活動(dòng)預(yù)設(shè)-展示頁(yè)
2025-04-03 23:35本頁(yè)面
【正文】 （1）講述故事從“小熊找到大河馬”至結(jié)尾。小熊長(zhǎng)著圓圓的鼻子，脖子上系著紅領(lǐng)結(jié)，帥極了，可他每天孤零零，誰(shuí)也不跟他玩，這是為什么呢？（2）傾聽故事開頭至“小熊每天孤零零的，誰(shuí)也不跟他玩”?；顒?dòng)過程： 孤零零的小熊。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)微笑面對(duì)朋友的重要性。照相機(jī)。物質(zhì)準(zhǔn)備：故事磁帶。主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題： 好伙伴 執(zhí)教日期: 月 日 星期 活 動(dòng) 預(yù) 設(shè)活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)——孤獨(dú)的小熊活動(dòng)目標(biāo)： 樂意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。l 創(chuàng)造條件讓孩子與年齡相仿的小伙伴交往，關(guān)注他們的交往情況并進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓孩子從小具有樂于與他人交往的開朗性格，學(xué)習(xí)與他人正常交往技能。l 告訴孩子自己家的電話號(hào)碼并讓他們熟記。盡可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友。l 鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)幾個(gè)朋友到家里來玩。娃娃家：將“心情小屋”設(shè)在娃娃家，提供傳話筒讓幼兒結(jié)伴聊天，畫像告訴對(duì)方自己的秘密和心情，益智區(qū)：提供可排序的實(shí)物，如不同顏色、不同大小的雪花片和積木等。表演區(qū)：提供音樂磁帶，讓幼兒邀請(qǐng)好朋友一起跳舞。 畫朋友的肖像畫。提供傳話筒或自制電話機(jī)，幼兒與朋友說說 悄悄話、聊聊天。6． 照料自然區(qū)的動(dòng)物朋友、植物朋友，合理擺放玩具朋友。4． 利用廢舊材料制作“朋友樹”，將朋友間的祝福語(yǔ)記錄下來，掛在朋友樹上。2． 每天利用點(diǎn)名環(huán)節(jié)，讓幼兒關(guān)心同伴是否來園以及不來的主要原因。3． 在游戲后能和同伴一起將玩具、用具整理好，并能拾起地上的玩具及其他物品。預(yù)設(shè)主題活動(dòng)內(nèi)容第一周第二周活動(dòng)一：（語(yǔ)言）孤獨(dú)的小熊活動(dòng)六：（社會(huì)）我有個(gè)秘密活動(dòng)二：（藝術(shù)）我的朋友在哪里活動(dòng)七：（社會(huì)）輕輕地告訴你活動(dòng)三：（社會(huì)）三個(gè)好朋友活動(dòng)八：（藝術(shù)）花背心活動(dòng)四：（健康）伙伴連活動(dòng)九：（健康）伙伴之家活動(dòng)五：（科學(xué)）好朋友，排排隊(duì)活動(dòng)十：（社會(huì)）朋友加油站生活能力1． 午睡時(shí)會(huì)自己穿脫衣服，并能幫助自己的同伴脫衣服和穿衣服。原來，有好伙伴是件多么美妙的事情??！細(xì)心的教育者，不妨走進(jìn)孩子，發(fā)現(xiàn)伙伴學(xué)習(xí)和交流的契機(jī)，捕捉孩子們共同成長(zhǎng)的閃光點(diǎn)。此時(shí)此刻，我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要。幼兒園《建構(gòu)式課程》小班（下）主題五活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)者：第一幼兒園小班年級(jí)組全體教師 整理者：徐流芳 周 虹2006年4月17日～4月28日 共二周主題名稱好 伙 伴主題說明孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤單和寂寞，這往往是成人容易疏忽的地方。小班下學(xué)期的孩子，他們的自我意識(shí)正逐步形成，他們的交往范圍也發(fā)生著變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴。在樂于與同伴交往的同時(shí)，進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密。幼兒正是在這生生互動(dòng)的過程中，體驗(yàn)著自己和他人的情感，分享著自己和他人的快樂，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。2． 能自己吃飯，并能保持桌面、地面的衛(wèi)生，吃飯快的孩子幫助吃飯慢的小伙伴喂飯。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1． 選擇集體同樂的照片或圖片布置在墻面上，營(yíng)造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人。3． 在活動(dòng)室里特設(shè)“心情小屋”，幼兒和教師、同伴可以常到這里說說悄悄話，講述心中的小秘密，述說不愉快的事情等。5． 創(chuàng)設(shè)“玩具之家”，集中展示幼兒從家里帶來的玩具，鼓勵(lì)玩具的主人將自己的玩具介紹給他人，并且和別人交換玩，或者幾個(gè)人一起玩。區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：閱讀幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第1——2頁(yè)《孤獨(dú)的小熊》，第3——4頁(yè)《有個(gè)朋友在等我》，第 9——12頁(yè)《不
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