教師資格考試備考輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)化面試-展示頁
2025-01-15 07:12本頁面
【正文】 ? 不便說的缺點： 致命的缺點非常具體的缺點和教師職業(yè)嚴(yán)重對立的缺點 例題 1：你的座右銘是什么？ ?【 參考要點 】 我的座右銘是夸美紐斯說過的一句話：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。 ? 注意：不要談跳槽、懷才不遇、同事糾紛等，對過去要有陽光心態(tài)。注意要有所側(cè)重，挑重點。但是通過錄像對比和別的學(xué)員的評價都表明他已經(jīng)進(jìn)步很大，但是他自身卻感覺不到 ? 心理疲勞：由于面試培訓(xùn)時高強度、高壓力的培訓(xùn)，因此在經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后學(xué)員普遍會出現(xiàn)心理疲勞，具體表現(xiàn)為不想再練習(xí)，練習(xí)時的專注度下降，產(chǎn)生一定的抵觸情緒 ? 依賴心態(tài)：依賴心態(tài)是指學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中過于注重講師的講授和點評，不去對題目進(jìn)行自己的思考和求解，講師說什么就記錄下來，遇到不會的再去問講師，更有甚者向講師去索要模板，要背誦模板來答題。教師結(jié)構(gòu)面試最重要的一點在于考生運用教育教學(xué)理論對相關(guān)問題的分析與處理。 ? （ 1）自我認(rèn)知與職位匹配例題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？ ? （ 2）綜合分析例題：你對于“授之以魚，不如授之以漁”這句話有什么理解？ ? （ 3）人際溝通例題：你新到單位，領(lǐng)導(dǎo)對你很冷漠，你怎么辦？ ? （ 4）計劃組織例題：園長委托組織一次夏令營活動，你怎么開展工作？ ? （ 5）應(yīng)急應(yīng)變例題：你組織幼兒一次戶外活動，有個小朋友突然中暑，你怎么處理？ ? （ 6）教育教學(xué)例題：一次好的活動的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 測評要素 ?面試測評要素就是面試到底考些什么，要求哪些素質(zhì)，如何讓考生從考題中體現(xiàn)出相關(guān)素質(zhì)。好，現(xiàn)在就讓我們開始。面談的時間為 XX分鐘。在后面的考核階段，我們會核實你談的情況。我們會問你一些問題，有些和你過去的經(jīng)歷有關(guān)，有些要求你發(fā)表自己的見解。 ? 面試指導(dǎo)語（主考官用） ? 你好，首先祝賀你順利通過了筆試，歡迎參加今天的面談。 ? 題目一般有兩種形式：一種是題本形式，一種是讀題。結(jié)構(gòu)化面試 結(jié)構(gòu)化面試概論 ? 結(jié)構(gòu)化面試，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是相對于傳統(tǒng)的經(jīng)驗型面試而言的，是根據(jù)所制定的評價指標(biāo)，運用特定的問題、評價方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進(jìn)行語言交流，對被試者進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)化過程。結(jié)構(gòu)化面試首先根據(jù)對職位的分析，確定面試的測評要素，在每一個測評的維度上預(yù)先編制好面試題目并制定相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)，面試過程遵照一種客觀的評價程序，對被面試者的表現(xiàn)進(jìn)行數(shù)量化的分析，給出一種客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，不同的評價者使用相同的評價尺度，以保證判斷的公平合理性。在回答問題時，可能是考生先看完所有題目，集中思考，連續(xù)作答，也可能是考官每問一題，考生答一題。請你來，是希望通過交談，增進(jìn)對你的直接了解。對我們的問題希望你認(rèn)真和實事求是地回答，盡量反映自己的實際情況、真實想法。對你所談的個人信息，我們會為你保密?；卮鹈總€問題前，你可以考慮一下，不必緊張。 題型介紹 ?教師資格證考試常見的結(jié)構(gòu)化面試試題題型按模塊劃分為自我認(rèn)知與職位匹配類、綜合分析類、人際溝通類、計劃組織類、應(yīng)急應(yīng)變類、教育教學(xué)類。測評要素主要包括：綜合分析能力；語言表達(dá)能力；應(yīng)變能力；計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；人際交往的意識與技巧；自我情緒控制能力；求職動機與職位匹配性；舉止儀表。 學(xué)習(xí)過程中普遍出現(xiàn)的心態(tài)問題 ?急于求成：在培訓(xùn)第一天晚上，學(xué)員剛練習(xí)了一個小時就開始問講師“我怎么答題時腦海中還是一片空白??？”、“我怎么還是不能流利的表達(dá)??？”、“我怎么感覺進(jìn)步不大??？ ?囚室心態(tài)：我只學(xué)好我的就可以了，不需要和別的學(xué)員去交流 ? 遠(yuǎn)山心態(tài)：在面試培訓(xùn)中也存在著這樣的一種心態(tài)，很多學(xué)員在經(jīng)過三天、四天的培訓(xùn)后感覺別人的進(jìn)步都很大，但是自己的進(jìn)步卻感覺不明顯。 五大模塊思路解析 ?自我認(rèn)知 ?（一）人生經(jīng)歷梳理 ? ？ 學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主，包括成績、獎學(xué)金，是否被評為優(yōu)秀學(xué)生干部以及勤工助學(xué)經(jīng)歷等。工作階段：側(cè)重于工作中取得的成績、鍛煉的能力和增長的經(jīng)驗，突出團(tuán)隊協(xié)作精神。 ? /失敗的一件事情是什么？ ? （ 1）你經(jīng)歷的一件成功（快樂、自豪）的事正確認(rèn)知 分析原因 再接再厲 ? （ 2）你經(jīng)歷的一件失?。ㄍ纯?、自責(zé)）的事正確認(rèn)知 敢于面對 分析原因 磨練改變 ? ，取得了什么成就？ （ 1）與職位相關(guān)的內(nèi)容要多談一些，從事過什么社會工作，有什么感受和收獲，課余時間如何度過？獲得什么榮譽獎勵 ? （ 2）要認(rèn)識到平凡中的偉大 —— 平凡做好本職工作，就是一種成就。這句話告訴我們教師首先無私奉獻(xiàn)的，能夠像太陽一樣用自己的光輝照亮學(xué)生；其次教師是偉大的，是應(yīng)該被尊重的，是世界上最光榮最令人敬仰的職業(yè)。 ? 例題 2：為什么報考老師？ ? 【 參考要點 】 ：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，能夠成為一名人民教師我感到非常光榮。通過對自我的深度分析，我認(rèn)為我是適合做老師的，所以我來參加此次招考，希望能夠有幸走上講臺。 ? 例題 3：你到一個新環(huán)境，怎樣開展工作？ ? 【 參考要點 】 如果我到了一個新的工作環(huán)境，我主要從以下三個方面著手，逐步開展工作： ? 首先，在熟悉環(huán)境方面，我會在較短的時間內(nèi)，對新的工作環(huán)境多加了解和熟悉。 ? 其次，在人際溝通方面，我會多向領(lǐng)導(dǎo)請教，多和同事交流，樹立主動積極的意識，以感恩、包容、分享、結(jié)緣的良好心態(tài)與他人交往，促進(jìn)和諧人際關(guān)系的形成。樹立正確的工作作風(fēng)，努力做好本職工作，力爭實現(xiàn)工作能力的全面提升。 計劃組織 ? 一個
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