圍術(shù)期醫(yī)學緒論ppt課件-展示頁
2025-01-14 09:03本頁面
【正文】 麻醉學 是圍手術(shù)期醫(yī)學不可分 割的重要組成部分。 “育人為本、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才” 二、圍手術(shù)期醫(yī)學與麻醉學 “育人為本、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才” 從 20世紀 50年末至今，麻醉學經(jīng)歷了一次 又一次的重要飛躍。 隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，新技術(shù)、新器材、 新設(shè)備的應(yīng)用，舊的并發(fā)癥會減少或消失， 新的并發(fā)癥還會不斷出現(xiàn)。 “育人為本、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才” 圍手術(shù)期的準備、管理與治療：國外主要 由 麻醉學科 醫(yī)師完成。 ?診斷明確，手術(shù)治療也確定，手術(shù)后外科 情況已結(jié)束，但遺留一些問題需繼續(xù)住院治 療。 ?診斷尚不明確，需入院做進一步檢查，則 圍手術(shù)期應(yīng)在診斷確并決定手術(shù)日開始。 “育人為本、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才” 國內(nèi)圍手術(shù)期概念： 指從確定手術(shù)治療時起， 至與這次手術(shù)有關(guān)治療基本結(jié)束為止一段時間。即從 “ 病人因需手術(shù)治理住院時起 到出院時止的期限 ” 。 “育人為本、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才” 圍手術(shù)期： 始于 20世紀 70年代的國外文 獻中?！坝藶楸?、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才” 圍手術(shù)期醫(yī)學 緒論 南昌大學麻醉系 雷恩駿 副教授 “育人為本、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才” 即將投入使用的 南昌大學一附院新外科大樓 正在新建的 急救創(chuàng)傷中心 “育人為本、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才” 一 、圍手術(shù)期醫(yī)學概念 “育人為本、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才” 圍手術(shù)期醫(yī)學： 是一門研究手術(shù)病人自術(shù)前準備至術(shù)后主要治療結(jié)束時間段（術(shù)前 48小時至術(shù)后 72小時）所進行針對性準備、診斷、治療的醫(yī)學。涉及麻醉學、醫(yī)學心理學、外科學、急救醫(yī)學、內(nèi)科學、護理學、康復(fù)醫(yī)學等多門醫(yī)學學科。 1981年，第 26版 Doland曾對該詞加 以解釋。 “育人為本、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才” “育人為本、 醫(yī) 教研并重、 孕育 麻醉學特色人才”
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