領(lǐng)導(dǎo)者如何指揮與執(zhí)行-展示頁(yè)
2025-01-12 00:19本頁(yè)面
【正文】 精神 缺 點(diǎn)： 作 用：凝聚者善于調(diào)和各種人際關(guān)系，在沖突環(huán)境 中其社交和理解能力會(huì)成為資本；凝聚者信 奉 “ 和為貴 ” ，有他們?cè)诘臅r(shí)候，人們能協(xié)作 得更好，團(tuán)隊(duì)士氣更高。 凝聚者 典型特征：合作性強(qiáng)，性情溫和，敏感 角色描述：是團(tuán)隊(duì)中最積極的成員。 缺 點(diǎn)： 監(jiān)督者 典型特征：冷靜、不易激動(dòng)、謹(jǐn)慎、精確判斷 角色描述：監(jiān)督者是個(gè)嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、理智、冷血?dú)赓|(zhì)的 人，天生就不會(huì)過(guò)分熱情，也不易情緒化， 在外人看來(lái)監(jiān)督者都是冷冰冰的、乏味的甚 至是苛刻的，他們與群體保持一定的距離， 在團(tuán)隊(duì)中最不受歡迎；監(jiān)督者有很槍的批判 能力，作決定時(shí)思前想后，綜合考慮各方面 因素謹(jǐn)慎決策，好的監(jiān)督者幾乎從不出錯(cuò)。 缺 點(diǎn)： 優(yōu) 點(diǎn)：有天分，富于想象力，智慧，博學(xué) 信息者 角色描述：信息者經(jīng)常表現(xiàn)出高度熱情，是一個(gè)反映敏 捷 、性格外向的人；他們的強(qiáng)項(xiàng)是與人交往 信息者是天生的交流家，喜歡聚會(huì)與交友， 在交往中獲取信息并加深友誼；信息者對(duì)外 界環(huán)境十分敏感，最早感受到變化。 缺 點(diǎn)： 創(chuàng)新者 角色描述：創(chuàng)新者擁有高度的創(chuàng)造力，思路開闊，觀念新 富有想象力，是 “ 點(diǎn)子型的人才 ” ；他們愛(ài)出 注意，是否高明則另當(dāng)別論，其想法往往十分 偏激和缺乏實(shí)際感；創(chuàng)新者不受條條框框約束 不拘小節(jié)，難守規(guī)則；他們大多性格內(nèi)向，以 奇異的方式工作，與人打交道是他們的弱項(xiàng)。 典型特征：挑戰(zhàn)性、好交際、富有激情 推進(jìn)者 優(yōu) 點(diǎn)：隨時(shí)愿意挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、厭惡低效率，反對(duì)自滿和 欺騙行為 作 用：是行動(dòng)的發(fā)起者，在團(tuán)隊(duì)中活力四射，尤其在 壓力下工作精力旺盛。 缺 點(diǎn)： 優(yōu) 點(diǎn)：目標(biāo)性強(qiáng)，待人公平 推進(jìn)者 角色描述：說(shuō)干就干，辦事效率高，他們自發(fā)性強(qiáng)，目的 明確，有高度的工作熱情和成就感；遇到困難 時(shí)，他們總能找到解決辦法；推進(jìn)者大都性格 外向且干勁十足，喜歡挑戰(zhàn)別人，好爭(zhēng)辯，而 且一心想取勝，缺乏人際間的相互理解，是 一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)性的角色。他們代表成熟、自信和信任 辦事客觀，不帶個(gè)人偏見(jiàn)；除權(quán)威之外，更有 一種個(gè)性的感召力，在人際交往中能很快發(fā)現(xiàn) 每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中妥善運(yùn) 用，協(xié)調(diào)者因其開闊的視野而廣受尊敬。 典型特征：保守、有責(zé)任感、有效率、守紀(jì)律 實(shí)干者 優(yōu) 點(diǎn)：有組織能力、務(wù)實(shí)，能把想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng) 工作努力、自律 作 用：由于其可靠性、高效率及處理具體工作的能力 在企業(yè)中作用巨大；實(shí)干者不會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣 而是根據(jù)組織需要來(lái)完成工作；好的實(shí)干者會(huì) 因?yàn)槌錾慕M織技能和完成重要任務(wù)的能力而 勝任高職位。 ? 群體的類型 （一）大型群體與小型群體 （二）正式群體和非正式群體 （三）開放群體和封閉群體 凝聚力高 隔離外界 缺乏評(píng)價(jià)程序 直接領(lǐng)導(dǎo) 贊成掌權(quán)者的壓力大 環(huán)境復(fù)雜多變 從 眾 傾 向 無(wú)懈可擊錯(cuò)覺(jué) 集體合理化 毋庸質(zhì)疑信息 刻板觀點(diǎn) 直接壓力 自我審查 全體一致錯(cuò)覺(jué) 自我任命心理 呈現(xiàn)條件 群體思維過(guò)程 主要特征 群體思維過(guò)程 群體角色 自我中心角色 阻礙者 尋求認(rèn)可者 支配者 逃避者 任務(wù)角色 建議者 信息加工者 總結(jié)者 評(píng)價(jià)者 任務(wù)角色 建議者 信息加工者 總結(jié)者 評(píng)價(jià)者 群體績(jī)效 消極作用 積極作用 積極作用 群體角色種類 ? 凝聚力 是成員被群體吸引并愿意留在群體內(nèi)的程度。 ? 管好團(tuán)隊(duì)對(duì)每一位管理人員 ， 不論是新手還是老手 ， 都是一個(gè)重要且具有刺激性的挑戰(zhàn) 。 否則 ， 即便我們擁有全世界最好的人才 ， 但我們也拿不到冠軍 。 ? 一群優(yōu)秀的人才在一起 ， 無(wú)非是兩種結(jié)局：要么干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)；要么是一個(gè)令人貽笑大方 、 不歡而散的收?qǐng)?。領(lǐng)導(dǎo)者如何指揮與執(zhí)行 ——團(tuán)隊(duì)打造 ，全心投入 投入多少 ,收獲多少；參與多深 ,領(lǐng)悟多深 ，不成經(jīng)驗(yàn) 3. 學(xué)你所做，進(jìn)而做你所學(xué) 一個(gè)觀念 引子 馬拉車的故事！ 請(qǐng)問(wèn)：馬拉不動(dòng)車，應(yīng)該打馬還是應(yīng)該打車？ 不管你是否愿意，你將面臨更加波瀾壯闊的變化，也將面臨更具挑戰(zhàn)與更加復(fù)雜的困惑。 —— 致全體挑戰(zhàn)未來(lái)的管理者 請(qǐng)珍惜、請(qǐng)珍重修煉十年方可同舟修煉百年方可同枕修煉千年方可同道引 言 ? 80年代 ， 組織管理方面的流行術(shù)語(yǔ)是組織文化 ， 團(tuán)隊(duì)工作則成為 90年代以來(lái)管理方面的流行概念 。 ? 今天的組織獲得成功的要素中首先是組織起來(lái)的問(wèn)題 ， 然后才是人才 。 ? 團(tuán)隊(duì)管理是所有成功管理的基礎(chǔ) 。 回答幾個(gè)問(wèn)題 ? 什么是群體行為 ? 什么是團(tuán)隊(duì)？ ? 我們要組織什么樣的 團(tuán)隊(duì) ? 我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)這樣的團(tuán)隊(duì) 群體行為 群體行為概述 ? 群體的定義 群體 是兩人或兩人以上的集合體，他們遵守共同的行為規(guī)范，在情感上互相依賴，在思想上互相影響，而且有著共同的奮斗目標(biāo)。 ? 影響群體的凝聚力的因素 : 群體 凝聚力 群體凝聚力 群體目標(biāo) 群體規(guī)范 群體環(huán)境
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