【摘要】溶解度、質量分數、物質的量濃度的計算和換算一、知識概要(一)有關溶解度的計算在一定溫度下的飽和溶液中,溶質、溶劑、溶液間有一定量的關系。由此可進行以下計算:(1)根據飽和溶液溶質、溶劑的量推算溶解度;(2)根據溶解度求算飽和溶液所含的溶劑和溶質量;(3)根據溶解度求算飽和溶液在蒸發(fā)掉一定量溶劑后析出的結晶量;(4)由于物質在不同溫度下溶解度不
2024-12-10 12:00
【摘要】第一節(jié)化學實驗基本方法第一課時教學目標:1.體驗科學探究的過程,學習運用以實驗為基礎的實證研究方法。2.樹立安全意識,能識別化學品安全使用標識,初步形成良好的實驗工作習慣。3.掌握物質過濾、蒸發(fā)操作的方法,能根據常見物質的性質設計除雜質方案。情感目標:1.樹立綠色化學思想,形成環(huán)境保護的意識。
2024-12-03 21:32
【摘要】第三節(jié)氧化—還原反應【教學目的】1.初步掌握根據化合價的變化和電子轉移的觀點分析氧化—還原反應的方法。2.從電子轉移的觀點理解氧化—還原反應實質并能簡單運用。3.初步學習對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點?!局攸c和難點】1.氧化—還原反應的分析方法和實質。2.用化合價變化和電子轉移的觀點認識氧化、還原,氧化性、還原性;
2024-12-03 22:07
【摘要】第二節(jié)離子反應第1課時【三維目標】一、知識與技能1、理解電解質的概念;2、理解電離的概念,會書寫電離方程式。二、過程與方法1、引導學生自主學習,從電離的角度得出酸、堿、鹽的定義;2、通過獨立思考探究堿和鹽的定義。三、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展學習化學的興趣,樂于探究離子反應及其發(fā)生的條件,體驗科學探究的艱
2024-12-03 22:05
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應第1課時教學目標:1、了解氧化還原反應、元素化合價的變化、原子之間的電子轉移三者之間的關系,從本質上認識氧化還原反應。2、了解氧化反應、還原反應、氧化還原反應、被氧化、被還原、氧化劑、還原劑等基本概念3、根據實驗事實了解氧化還原反應的本質是電子轉移,進一步理解科學探究的意義。4、通過對氧化還原反應的學習與研究,
2024-12-03 22:06
【摘要】第二節(jié)離子反應教案離子反應考點要求:1.離子共存問題是高考中的常見題型,是每年必考的題型。今后命題的發(fā)展趨勢是:(1)增加限制條件,如強酸性、無色透明、堿性、pH、甲基橙呈紅色、發(fā)生氧化還原反應等;(2)定性中有定量,如“由水電離出的c(H+)=1×10-4mol·L-1的溶液中??”。2.離子
【摘要】第一節(jié)金屬的化學性質一、教材內容分析本節(jié)課內容是在初中學習金屬的置換反應以及金屬的活動順序、鎂等金屬與氧氣的反應等知識的基礎上,學習鈉、鋁等活潑金屬與氧氣的反應,引導學生通過分析對比,掌握越活潑的金屬越易與氧氣反應的規(guī)律。二、教學對象分析1.在初三階段學習了一年的化學知識,對金屬的活動順序、金屬與氧氣的反應有了初步的了解,懂得通過金屬是否能發(fā)
2024-12-11 07:10
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用第一課時[要點剖析]1.將一定數目的原子、離子或分子等微觀粒子與可稱量物質聯系起來的物理量叫“物質的量”。符號:n,單位:mol。物質的量不是物質的質量,摩爾是物質的量的單位,不是物理量。2.大量實驗證明,任何粒子或物質的質量以克為單位,在數值上與該粒子的相對原子質量或相對分子質量相等時,所含粒子的
2024-12-03 21:36
【摘要】高一級何文英第二節(jié)幾種重要的金屬化合物第一課時教學目標,與酸反應以及與堿反應的性質。。教學重點運用比較法學習金屬氧化物的性質教學難點運用比較法學習教學方法比較法,實驗法,引導法教學過程【引言】多數金屬的性質比較活潑,容易與其它物質發(fā)生化學反應。例如,金屬單質
2024-12-11 07:01
【摘要】第二章化學物質及其變化第一節(jié)物質的分類圖書館里有許許多多的書籍,為什么你能夠很快就找到你需要的圖書?中百超市超市里有成千上萬種商品,為什么你能夠迅速
2024-08-22 10:47
【摘要】物質的分類第2課時(混合物的分類)濃煙霧合金牛奶豆?jié){什么是溶液?溶液由哪幾部分組成?一種物質分散到另一種物質中得到均一、穩(wěn)定的混合物即為溶液。溶液由溶質和溶劑兩部分組成。
2025-01-16 10:46
【摘要】第二章化學物質及其變化第一節(jié)物質的分類圖1、圖書館陳列的圖書圖2、商場擺放的商品三水中學何柳浩對于多達千萬的化學物質和更多的化學反應,人們要想認識它們的規(guī)律性,就必須運用分類的方法,按照事先設定的“標準”進行分類?;瘜W物質純凈物混合物單質化合物金屬單質
2024-11-29 07:48
【摘要】第一節(jié)物質分類課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第一節(jié)物質的分類基礎自主梳理基礎自主梳理簡單分類法及其應用自我診斷1.判斷下列說法是否正確。A.硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物。()(2020年濟南
2024-11-23 02:40
【摘要】第一章元素與物質的分類走進高考第一關教材關物質分類根據物質類別研究物質性質(八點圖)如:2Cu+O2=2CuO4Na+O2=2Na2O根據物質類別研究物質性質(八點圖)?金屬+氧氣→堿性氧化物如:2Cu+O2=2CuO4Na+O2=2Na2O?金屬+非金屬
2024-11-22 01:09
【摘要】第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(第一課時教案)教學目標知識目標1、讓學生了解幾種金屬氧化物的化學性質和用途。2、讓學生掌握鐵、鋁氫氧化物的制法和化學性質。3、讓學生掌握氧化鋁、氫氧化鋁的兩性。技能目標1、通過學生實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力。2、通過比較、對比的方法,培養(yǎng)學生的思維能力和分析問題的
2024-12-11 12:27