【摘要】第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(一)學(xué)習(xí)目標(biāo),初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,并能識(shí)別一些化學(xué)品安全標(biāo)識(shí)。,進(jìn)一步掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等基本操作;在此基礎(chǔ)上練習(xí)蒸餾、萃取等分離方法。并通過實(shí)驗(yàn)中雜質(zhì)離子的檢驗(yàn)及除雜質(zhì)方法的討論,加深對(duì)提純操作原理和方法的理解。知識(shí)回顧:常用的儀器:A:不能加熱:
2024-11-30 21:32
【摘要】第二節(jié)、離子反應(yīng)教學(xué)要求:1、使學(xué)生了解電解質(zhì)(強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì))的含義;2、使學(xué)生掌握強(qiáng)弱電解質(zhì)導(dǎo)電性的判斷;3、使學(xué)生了解離子反應(yīng)和離子方程式的含義;4、使學(xué)生了解離子反應(yīng)發(fā)生的條件和離子方程式的書寫方法;5、使學(xué)生掌握有關(guān)離子共存問題的判斷。引入:上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了氧化還原反應(yīng),知道按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以把化學(xué)反應(yīng)分為幾種類型,除
2024-11-30 22:05
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固初中四種基本反應(yīng)類型以及從得氧、失氧角度劃分氧化反應(yīng)和還原反應(yīng),使學(xué)生進(jìn)一步了解化學(xué)反應(yīng)的多種分類方法,并由此得出劃分的依據(jù)不同而有不同的使用范圍的結(jié)論。2.使學(xué)生理解、掌握用化合價(jià)升降的觀點(diǎn)和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)分析氧化還原反應(yīng)。3.使學(xué)生了解與氧化還原反應(yīng)相關(guān)的概念及表示方法和意義。
2024-11-30 22:06
【摘要】溶解度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度的計(jì)算和換算一、知識(shí)概要(一)有關(guān)溶解度的計(jì)算在一定溫度下的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液間有一定量的關(guān)系。由此可進(jìn)行以下計(jì)算:(1)根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)、溶劑的量推算溶解度;(2)根據(jù)溶解度求算飽和溶液所含的溶劑和溶質(zhì)量;(3)根據(jù)溶解度求算飽和溶液在蒸發(fā)掉一定量溶劑后析出的結(jié)晶量;(4)由于物質(zhì)在不同溫度下溶解度不
2024-12-06 12:00
【摘要】第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法。2.樹立安全意識(shí),能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí),初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。3.掌握物質(zhì)過濾、蒸發(fā)操作的方法,能根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)除雜質(zhì)方案。情感目標(biāo):1.樹立綠色化學(xué)思想,形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
【摘要】第三節(jié)氧化—還原反應(yīng)【教學(xué)目的】1.初步掌握根據(jù)化合價(jià)的變化和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)分析氧化—還原反應(yīng)的方法。2.從電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)理解氧化—還原反應(yīng)實(shí)質(zhì)并能簡(jiǎn)單運(yùn)用。3.初步學(xué)習(xí)對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)?!局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】1.氧化—還原反應(yīng)的分析方法和實(shí)質(zhì)。2.用化合價(jià)變化和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)氧化、還原,氧化性、還原性;
2024-11-30 22:07
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)第1課時(shí)【三維目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、理解電解質(zhì)的概念;2、理解電離的概念,會(huì)書寫電離方程式。二、過程與方法1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),從電離的角度得出酸、堿、鹽的定義;2、通過獨(dú)立思考探究堿和鹽的定義。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,樂于探究離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、了解氧化還原反應(yīng)、元素化合價(jià)的變化、原子之間的電子轉(zhuǎn)移三者之間的關(guān)系,從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)。2、了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、被氧化、被還原、氧化劑、還原劑等基本概念3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移,進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義。4、通過對(duì)氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)與研究,
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)教案離子反應(yīng)考點(diǎn)要求:1.離子共存問題是高考中的常見題型,是每年必考的題型。今后命題的發(fā)展趨勢(shì)是:(1)增加限制條件,如強(qiáng)酸性、無色透明、堿性、pH、甲基橙呈紅色、發(fā)生氧化還原反應(yīng)等;(2)定性中有定量,如“由水電離出的c(H+)=1×10-4mol·L-1的溶液中??”。2.離子
【摘要】第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容是在初中學(xué)習(xí)金屬的置換反應(yīng)以及金屬的活動(dòng)順序、鎂等金屬與氧氣的反應(yīng)等知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)鈉、鋁等活潑金屬與氧氣的反應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生通過分析對(duì)比,掌握越活潑的金屬越易與氧氣反應(yīng)的規(guī)律。二、教學(xué)對(duì)象分析1.在初三階段學(xué)習(xí)了一年的化學(xué)知識(shí),對(duì)金屬的活動(dòng)順序、金屬與氧氣的反應(yīng)有了初步的了解,懂得通過金屬是否能發(fā)
2024-12-07 07:10
【摘要】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第一課時(shí)[要點(diǎn)剖析]1.將一定數(shù)目的原子、離子或分子等微觀粒子與可稱量物質(zhì)聯(lián)系起來的物理量叫“物質(zhì)的量”。符號(hào):n,單位:mol。物質(zhì)的量不是物質(zhì)的質(zhì)量,摩爾是物質(zhì)的量的單位,不是物理量。2.大量實(shí)驗(yàn)證明,任何粒子或物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位,在數(shù)值上與該粒子的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量相等時(shí),所含粒子的
2024-11-30 21:36
【摘要】高一級(jí)何文英第二節(jié)幾種重要的金屬化合物第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo),與酸反應(yīng)以及與堿反應(yīng)的性質(zhì)。。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用比較法學(xué)習(xí)金屬氧化物的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用比較法學(xué)習(xí)教學(xué)方法比較法,實(shí)驗(yàn)法,引導(dǎo)法教學(xué)過程【引言】多數(shù)金屬的性質(zhì)比較活潑,容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例如,金屬單質(zhì)
2024-12-07 07:01
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類圖書館里有許許多多的書籍,為什么你能夠很快就找到你需要的圖書?中百超市超市里有成千上萬種商品,為什么你能夠迅速
2024-08-20 10:47
【摘要】物質(zhì)的分類第2課時(shí)(混合物的分類)濃煙霧合金牛奶豆?jié){什么是溶液?溶液由哪幾部分組成?一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中得到均一、穩(wěn)定的混合物即為溶液。溶液由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成。
2025-01-13 10:46
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類圖1、圖書館陳列的圖書圖2、商場(chǎng)擺放的商品三水中學(xué)何柳浩對(duì)于多達(dá)千萬的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng),人們要想認(rèn)識(shí)它們的規(guī)律性,就必須運(yùn)用分類的方法,按照事先設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行分類。化學(xué)物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)
2024-11-25 07:48