信息技術(shù)與課程整合教學(xué)案例設(shè)計和制作-展示頁
2024-10-11 14:25本頁面
【正文】 孩子們在動手做的過程中應(yīng)用他們的知識，從而努力讓孩子在 較高的水平上思考 。信息技術(shù)與課程整合教學(xué)案例設(shè)計和制作 案例設(shè)計制作步驟 ? 首先應(yīng)考慮五個 W 的因素 ： Why, Who, When, Where, What Why：為何要進行信息技術(shù)與課程整合的教學(xué) ? 必要性：課程內(nèi)容、性質(zhì) ? 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與理解程度是否會因為信息技術(shù)的融入而提高 ? 前提是準(zhǔn)確理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀），關(guān)注培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng) Who： 信息技術(shù)與課程整合教學(xué)的實施者與對象為誰 ? 教師本身應(yīng)具有哪些信息素養(yǎng)？學(xué)生應(yīng)具有哪些信息技術(shù)技能？ ? 前提是對教師（實施者）和學(xué)生（教學(xué)對象）進行分析 When： 是何時進行 ? 課前、課中、課后 ? 課中： 信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容整合的切入點和時機 ? 前提是分析教學(xué)內(nèi)容，突出重點，化解難點；及時收集、調(diào)控、反饋教學(xué)信息 …… . Where： 實施的地點為何 ? 可行性：這些地點的軟硬件設(shè)施是否可以支持信息技術(shù)與課程整合的教學(xué) ? 對實施整合教學(xué)地點的軟硬件設(shè)施進行實事求是的調(diào)查和分析 What：整合 哪一類型的信息技術(shù) ? 硬件、軟件環(huán)境和信息資源 ? 與課程性質(zhì)、教師及學(xué)生的信息素養(yǎng)、現(xiàn)有軟硬件及其特點等均有密切關(guān)系 典型教學(xué)設(shè)計參考模版簡介 ? 多媒體教學(xué)設(shè)計 ? 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計 ? Webquest(網(wǎng)絡(luò)探究 )
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1