創(chuàng)新教學(xué)教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案-展示頁(yè)
2025-05-24 08:58本頁(yè)面
【正文】 的是為廣大的中小學(xué)教師、教育管理人員進(jìn)行觀念創(chuàng)新、思維創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新、方法創(chuàng)新奠定思想和能力的基礎(chǔ)；幫助學(xué)習(xí)者尋找發(fā)揮自己聰明才智的多種途徑和方法，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者走創(chuàng)新之路，創(chuàng)造新的成果，適應(yīng)新世紀(jì)和國(guó)家現(xiàn) 代化建設(shè)所需要的創(chuàng)新性人才。 《創(chuàng)新教學(xué)》教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案 一 、 課程說(shuō)明 《創(chuàng)新教學(xué)》主要闡述教學(xué)創(chuàng)新的基本理論及創(chuàng)新性教學(xué)的基本方法，著眼于提高教學(xué)理論素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，是一門(mén)理論與應(yīng)用并重的課程。本課程文字教材選用《教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐》（主編劉敬發(fā)，副主編閻平，黑龍江教育出版社）。 二 、教學(xué)資源 文字教材： 要求學(xué)生能夠利用課外時(shí)間認(rèn)真閱讀本課程指定教材《教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐》，把握教材基本構(gòu)架和內(nèi)容，并以自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)為輔，認(rèn)真獨(dú)立完成教師指定的四次課內(nèi)作業(yè)，并將本教材作為教師組織教學(xué)、復(fù)習(xí)考試的主要依據(jù)。 網(wǎng)絡(luò)資源： 省校責(zé)任教師根據(jù)教材制定了教學(xué)大綱、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)實(shí)施細(xì)則和課外作業(yè)等網(wǎng)絡(luò)資源，導(dǎo)學(xué)教師可以要求學(xué)生利用課外時(shí)間能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和瀏覽，并開(kāi)展網(wǎng)上討論，將重點(diǎn)難點(diǎn)有針對(duì)性的提交出來(lái)，供輔導(dǎo)教師課堂分析和講授。 輔導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生出勤情況，進(jìn)行考核，結(jié)合作業(yè)情況按 20％記入期末成績(jī)。 《創(chuàng)新教學(xué) 》蚌埠電大的 責(zé)任教師是安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育系畢業(yè)的李麗老師，所任課程基本上是教育管理 、小學(xué)教育本、?？频?專業(yè)課程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富， 歡迎廣大的學(xué)員和李老師經(jīng)常聯(lián)系，教學(xué)相長(zhǎng)； 聯(lián)系方式：電話： 4951815 轉(zhuǎn) 8026 E－ mail : 四 、《創(chuàng)新教學(xué)》 課程具體安
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