創(chuàng)新教學(xué)教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案-文庫吧資料
2025-05-20 08:58本頁面
【正文】 量。 難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際，參照四種創(chuàng)新性教學(xué)模擬設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性的教學(xué)方案并付諸實(shí)踐。 質(zhì)疑 —— 發(fā)現(xiàn)教學(xué)含義、創(chuàng)新點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)。 提問 —— 討論教學(xué)含義、創(chuàng)新點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)。 結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新性教學(xué)的設(shè)計(jì)與探索。 第三章 創(chuàng)新性教學(xué)案例研究與評(píng)析 教學(xué)要求 了解教學(xué)創(chuàng)新在全面推行素質(zhì)教育中的作用。 難點(diǎn)：教學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng)造性思維。 （ 3）發(fā)散思維與集中思維的關(guān)系 創(chuàng)造性思維與教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)系。 （ 1）發(fā)散思維的基本特征：流暢性；變通性；獨(dú)特性。 內(nèi)容要點(diǎn) 形象思維與教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)系。 第二章 創(chuàng)造性思維與教學(xué)創(chuàng)新 教學(xué)要求 了解形象思維、發(fā)散思維、創(chuàng)造性思維與教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)系。 難點(diǎn)：教學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)原則。 教學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)原則。教學(xué)創(chuàng)新是實(shí)施素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵；教學(xué)創(chuàng)新是素質(zhì)教育在教學(xué)活動(dòng)中的深入和細(xì)化；教學(xué)創(chuàng)新是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。 內(nèi) 容要點(diǎn) 教學(xué)創(chuàng)新的時(shí)代意義。 理解教學(xué)創(chuàng)新與深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)系。 期末考核采用開卷考試，總成績(jī)以 80％記入總成績(jī)。 三 、 關(guān)于責(zé)任教師和考核方式 本課程將由任課教師統(tǒng)一布置 4 次書面作業(yè)，書面作業(yè)由學(xué)生獨(dú)立完成，輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)批改和講評(píng)，最后期末上交教務(wù)處教學(xué)科。 多媒體網(wǎng)絡(luò)課件： 本課程輔導(dǎo)教師根據(jù)教材內(nèi)容制作了多媒體課件，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，將文字、圖像和動(dòng)畫等多種信息組織在一起，構(gòu)成立體式的教學(xué)系統(tǒng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在本課件中輔導(dǎo)教師適當(dāng)補(bǔ)充了部分內(nèi)容和本領(lǐng)域的最新信息，幫助學(xué)生更好的理解課程內(nèi)容?！秳?chuàng)新教學(xué)》課程的教學(xué)目
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