【正文】 高水平的交流。 在市縣教育部門(mén)的大力支持下，和兩校全體教師共同努力下，我們兩校發(fā)展共同體取得了令人振奮的合作效果。下面我就兩校共同體建設(shè)和對(duì)班主任工作的一點(diǎn)思考同大家交流匯報(bào)。其次預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功，達(dá)到預(yù)期的效果。同意的 ,請(qǐng)為自己鼓掌。 做老師不容易啊 ,做班主任更難。不想辦法放松怎么能行 ?而且千萬(wàn)不能把情緒帶回去影響家里人。 學(xué)會(huì)放松自己 ,為自己減壓。班主任工作是一門(mén)藝術(shù) ,探索的道路永無(wú)止境?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu) ,自私自利，惟我獨(dú)尊 ,目中無(wú)人早已成習(xí)慣 ,如何才能讓他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交往 ,逐漸走向心智的成熟 ?學(xué)校的范圍已很小了 ,可怕的是他們的心靈空間更窄。 如何應(yīng)對(duì)班主任工作重心錯(cuò)位的問(wèn)題 :班主任把大量的時(shí)間和精力都花在了處理班級(jí)日常瑣事上面 ,如抓衛(wèi)生 ,考勤 ,早午餐管理 ,維護(hù)課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件和上面派下來(lái)的政治事務(wù) ,應(yīng)付收費(fèi)?突然之間 ,我們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)早已經(jīng)做了學(xué)生在校生活的全職保姆 ,可是 ,有 誰(shuí)來(lái)做他們精神上的保姆 ?其實(shí)我們靜下心來(lái)想想 ,人與人之間 ,有時(shí)候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎 ?可是，我們究竟花了多少時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通 ?想到這些，我很慚愧。 多點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí) ,與時(shí)俱進(jìn) ,天南海北的新鮮事盡量多知道一點(diǎn) ,否則走近學(xué)生與學(xué)生聊天時(shí)他們就要笑我們落伍了。前幾屆的李建業(yè) ,去年的黃偉龍都是先通過(guò)籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。學(xué)生每天讀書(shū)也挺累的 ,碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒(méi)勁 ,如果這個(gè)教師還經(jīng)常罵人 ,不逆反才怪。 你沒(méi)有做那件事情不是缺少時(shí)間 ,而是你根本不在乎 ,無(wú)所謂，心已死了，忙只是借口。 . 二、常言道 ,“親其師 ,方能信其道” ,為了縮短師生間的距離 ,贏得學(xué)生的好感 ,樹(shù)立自己的威信 ,我從以下幾個(gè)方面入手努力追求讓自己成為一個(gè)有個(gè)人魅力的班主任 :: 專(zhuān)業(yè)上鎮(zhèn)住學(xué)生 ,盡量通過(guò)講故事的方式來(lái)說(shuō)明道理 ,有時(shí)甚至把道理說(shuō)得文學(xué)味濃一點(diǎn)。但 我們也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到 ,光會(huì)賞識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,沒(méi)有懲罰的教育也不是完整的教育。泰戈?duì)柌皇怯芯涿詥?，“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你 !”這句話同樣適用于師生關(guān)系。唐僧為人處事斯文含蓄 ,但在贊賞和愛(ài)護(hù)弟子方面卻表達(dá)地真誠(chéng)而且直接。我和學(xué)生的目標(biāo)永遠(yuǎn)都是中考 ,為保證目標(biāo)的達(dá)成 ,必須建立實(shí)用的班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。有時(shí)候 ,孫猴子不聽(tīng)話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍 ,于是他們就有了最簡(jiǎn)單實(shí)用的規(guī)章制度和最強(qiáng)大的執(zhí)行力。而有豬八戒 ,使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難 ,卻永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ) 。有唐僧在 ,他們永遠(yuǎn)不可能迷路 。 一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設(shè)和管理方面的一些做法 ::班集體現(xiàn)在用社會(huì)上流行的說(shuō)法也叫團(tuán)隊(duì)。 小學(xué)德育研討會(huì)發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo) ,各位同事 : 大家下午好 ! 剛才聽(tīng)了前面幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹真是獲益匪淺。天下大事，必做于細(xì)”，它精辟了想做好一件事情，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。所以我會(huì)有意無(wú)意的多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生們的教育也是從細(xì)節(jié)做起。這屆學(xué)生到初三畢業(yè)時(shí)有 17 人升入重高，其中 7 人進(jìn)入嚴(yán)中 (新安江校區(qū) )，優(yōu)秀率和平均分都位居全年段第二名。我們只要能進(jìn)步一點(diǎn)，就是成功一步。面對(duì)興奮的學(xué)生，及時(shí)予以激勵(lì)：“我們?nèi)〉玫某煽?jī)說(shuō)明我們同學(xué)是有能力的，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、舞臺(tái)上能行，學(xué)習(xí)上也同樣能行，關(guān)鍵在于我們是否去努力拼搏。 象第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次文藝會(huì)演，我和學(xué)生把獲得集體獎(jiǎng)作為目標(biāo)，因?yàn)檫@對(duì)一個(gè)成績(jī)倒數(shù)，從未獲得過(guò)班級(jí)集體榮譽(yù)的初一新班級(jí)來(lái)說(shuō)意義重大，于是訓(xùn)練、排演，我都親自督陣，給他們鼓勵(lì)，激發(fā)他們展示自己風(fēng)采的欲望，增強(qiáng)信心。讓學(xué)生明白自己能進(jìn)步，只要大家共同努 力。如第一次家長(zhǎng)會(huì)，我精心準(zhǔn)備讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同參加。班主任要充分利用各種活動(dòng)載體 ,從各方面樹(shù)立學(xué)生信心 ,增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感。 靈動(dòng)把握教育機(jī)會(huì) ,目標(biāo)驅(qū)使良好班風(fēng)的形成 班級(jí)良好班風(fēng)的形成需要確立合情合理的班集體發(fā)展目標(biāo)。之后，我又趁熱打鐵，組織學(xué)生自己討論，制定班級(jí)規(guī)章與檢查制度?！币环?，點(diǎn)燃學(xué)生的自尊心，激起了大家希望改變落后局面的欲望。我希望同學(xué)們要爭(zhēng)一口氣，用自己的 行動(dòng)證明自己，來(lái)改寫(xiě)我們的歷史。 二、班集體建設(shè) 深入了解研究學(xué)生，挖掘?qū)W生的追求力 我?guī)У倪@個(gè)班盡管問(wèn)題很多，入學(xué)表現(xiàn)不佳，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們其實(shí)有很強(qiáng)的自尊心，也有不甘于人后的心里表現(xiàn)欲，于是在期中考試后精心組織了一堂班會(huì)課，記得開(kāi)場(chǎng)白是這樣的：“同學(xué)們，今天老師心情很沉重，期中考試慘敗，上課紀(jì)律差，打架斗毆頻繁，別人都說(shuō)我們的班是差班。 于是我認(rèn)真檢討自己，冷靜分析存在的問(wèn)題，清醒的認(rèn)識(shí)學(xué)生的情況，浮躁心、失落感漸漸消失，感覺(jué)工作時(shí)又恢復(fù)了以往的激情，學(xué)生更可愛(ài)了，快樂(lè)開(kāi)心多一些了 ,工作充滿了陽(yáng)光。漸漸想明白了幾點(diǎn)：①既成事實(shí)了，唯有從實(shí)際出發(fā)，既然選擇了教師職業(yè)，你就得坦然面對(duì)各種學(xué)生，相信只要自己努力付出就會(huì)有回報(bào)。于是我向老教師、老班主任求教，一次次坦誠(chéng)的交流后，我冷靜下來(lái)認(rèn)真反思，覺(jué)得這種狀態(tài)下首要的是調(diào)整工作思路和調(diào)好自已的心態(tài)，只有有一個(gè)良好的心態(tài)，才會(huì)樂(lè)意去干事情，才能把事情干好。我急于去改變，希望一下子就能出現(xiàn)我期望中的局面，然而現(xiàn)實(shí)與我內(nèi)心的期望值差距 太大：第一次期中考試，班級(jí)平均分在全年級(jí)十個(gè)班中倒數(shù)第一，學(xué)生個(gè)人成績(jī)最好的在全年級(jí) 30 名之后，優(yōu)秀率倒數(shù)第一。剛一開(kāi)學(xué)就是吵鬧、打架等違紀(jì)現(xiàn)象不斷，任課教師搖頭不止，一些老教師對(duì)我直言“教了這么多年，一進(jìn)校就這么會(huì)吵的班級(jí)，我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)。 記得四年前剛到乾中，擔(dān)任初中班主任 ，因?yàn)闊o(wú)法向老班主任、老教師那樣取的家長(zhǎng)的信任。 一、責(zé)任感和上進(jìn)心讓我正確選擇 —— 班主任素養(yǎng) 班主任保持積極樂(lè)觀冷靜的心態(tài)會(huì)給受教育者以積極的影響，會(huì)給學(xué)生鼓舞和促進(jìn)，使整個(gè)班級(jí)文明向上，勤奮有為，班集體精神旺盛，充滿活力，班主任工作正常有序，卓有成效。 我的題目是《做有心人，當(dāng)個(gè)幸福的班主任》，班主任工作非常辛苦，如果當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)盡心的去做，我們就能從中體驗(yàn)到成功的愉悅。小學(xué)德育研討會(huì)發(fā)言稿范文大全 第一篇：小學(xué)德育研討會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)德育研討會(huì)發(fā)言稿（三篇） 發(fā)言稿指參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。 小學(xué)德育研討會(huì)發(fā)言稿 很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)和大家學(xué)習(xí)交流，我想談?wù)勂綍r(shí)班主任工作中的一些做法和體會(huì)，如有不當(dāng)敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我想就班主任個(gè)人素養(yǎng)和班集體建設(shè)兩個(gè)方面談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)。 對(duì)于此我的班主任經(jīng)歷是一個(gè)很好的注釋。初一入學(xué)時(shí)一些比較優(yōu)秀的生源留不住，所帶班級(jí)相對(duì)基礎(chǔ)較差，學(xué)生整體素質(zhì)較低?！奔庇谙朐谇姓痉€(wěn)腳跟的我，除了忙于成天“救火”外，內(nèi)心急躁，情緒低落，常常發(fā)牢騷，抱怨學(xué)生差，自己運(yùn)氣不好，心態(tài)失衡，有時(shí)甚至?xí)w怒于學(xué)生遷怒于其他老師，班級(jí)狀況、工作效果可想而知。 面對(duì)這樣的現(xiàn)象 ,我很焦慮，一時(shí)感到束手無(wú)策，甚至有些灰心喪氣，該怎么辦 ?是做一天和尚撞一天鐘讓班里這樣繼續(xù)下去，還是要想辦法改變它 ?我的上進(jìn)心、我的責(zé)任感促使我選擇后者，否則會(huì)害了一批人。試想如果班主任心里焦急， 急功近利，心浮氣躁，處理事情肯定簡(jiǎn)單粗暴，學(xué)生怎么能接受，班級(jí)怎么管的好。②學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，其實(shí)正說(shuō)明因?yàn)槿绱瞬判枰蠋熑ソ逃龑?dǎo)，我們對(duì)學(xué)生適度期望，相信每一個(gè)人都會(huì)進(jìn)步，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是成功。 心態(tài)的自我調(diào)整，拉進(jìn)了師生間的距離，師生的交流溝通更深入，促進(jìn)了我去探索班級(jí)管理的新辦法。同學(xué)們，你們?cè)敢庾霾畎嗟膶W(xué)生嗎 ?”當(dāng)同學(xué)們流露出不愿意的神情時(shí)，我繼續(xù)說(shuō)：“佛爭(zhēng)一 炷香，樹(shù)爭(zhēng)一塊皮。同學(xué)們，揚(yáng)起我們的船帆，出征吧，勝利就在彼岸。班會(huì)課上學(xué)生反應(yīng)熱烈，暢所欲言，分析入學(xué)來(lái)各方面表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足。由于是全體學(xué)生自己參與制定，盡管不全面，但針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，都是學(xué)生自己總結(jié)出來(lái)需要改進(jìn)的方方面面，因而實(shí)施起來(lái)學(xué)生執(zhí)行的比較好，一段時(shí)間過(guò)后，顯現(xiàn)了明顯效果，特別是打架、上課吵 鬧現(xiàn)象明顯減少，班風(fēng)有了很大好轉(zhuǎn)。有了目標(biāo)才能驅(qū)動(dòng)班級(jí)學(xué)生去努力去奮斗。特別是重視學(xué)生進(jìn)入初中以來(lái)的“第一次”。班主任家長(zhǎng)會(huì)上沒(méi)有刻意去關(guān)注期中考試成績(jī)問(wèn)題，沒(méi)有去批評(píng)學(xué)生，告“黑狀”，而是與家長(zhǎng)坦誠(chéng)交流學(xué)生存在的潛能，讓家長(zhǎng)相信學(xué)生會(huì)發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)上彼此溝通效果很好也為我贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的信任和支持。學(xué)生熱情高漲，非常努力，結(jié)果都獲得了第一名。我們不能埋沒(méi)自己的才能，相信有付出就會(huì)有回報(bào) ，有努力就會(huì)有收獲。” 如此反復(fù)激勵(lì)，鼓起學(xué)生的信心，學(xué)生的表現(xiàn)自覺(jué)了，學(xué)習(xí)的勁頭也足了，整個(gè)班級(jí)多方面的改觀也就明顯了，特別是文化成績(jī)進(jìn)步很大。 捕捉運(yùn)用生活細(xì)節(jié)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 老師的一些細(xì)微舉動(dòng)或者無(wú)意之語(yǔ)，給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。老子曾說(shuō)：” 天下難事，必做于易 。班級(jí)管理無(wú)小事，無(wú)論事之大小，我們都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。我接下來(lái)的發(fā)言就不敢稱為經(jīng)驗(yàn)了 ,我只想談幾點(diǎn)我的做法和對(duì)班主任工作的一些感想 ,如果也能引起大家的一些思考 ,那我就是拋磚引玉 ,已經(jīng)相當(dāng)滿足了。我心目中最理想的團(tuán)隊(duì)莫過(guò)于唐僧師徒四人了。有孫悟空 ,他們永遠(yuǎn)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力 。當(dāng)然 ,更不能缺少最任勞任怨的藍(lán)領(lǐng)工人沙和尚 。 在這個(gè)班上 ,我更多的扮演的是唐僧的角色。除此之外 ,我堅(jiān)持每天早到校 ,發(fā)現(xiàn)有人不老實(shí)了 ,早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍 ,一日之計(jì)在與晨 ,早上必須要有一個(gè)好的開(kāi)始。所以我覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和賞識(shí)不應(yīng)該是愛(ài)在心口難開(kāi) ,而應(yīng)該表達(dá)的明明白白 ,響響亮亮。經(jīng)常用放大鏡去看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)聲中，學(xué)生才能自由的呼吸 ,不斷進(jìn)步 成長(zhǎng)。只把玫瑰花給人看而刻意回避玫瑰花還帶刺，這是一種自欺欺人的教育 ,只是要特別注意批評(píng)和懲罰的時(shí)候應(yīng)把握尺度 ,批評(píng)和懲罰不要上升為體罰，甚至是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱，這一點(diǎn)就不再展開(kāi)講了。如學(xué)生不愿意背書(shū)沒(méi)完成作業(yè)老是拿“忙”為借口 ,我就跟他們分析“忙”這個(gè)字的寫(xiě)法 ,它是由“心”和“亡”組成 ,心的死亡就是“忙”。 努力培養(yǎng)自己的幽默感。 有時(shí)候面對(duì)一些變態(tài)的學(xué)生實(shí)在幽默不起來(lái) ,我就參加他們的體育活動(dòng) ,對(duì)調(diào)皮學(xué)生開(kāi)展籃球外交。上次李建業(yè)和幾個(gè)畢業(yè)的同學(xué)去我家 ,幾個(gè)人自己買(mǎi)菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動(dòng)洗碗 ,這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。 三、接下來(lái)我想談?wù)勥@段時(shí)間我正在反思的一些問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō) ,我感覺(jué)我們德育的路走得還是窄了點(diǎn)，德育的陣地需要 我們?nèi)ラ_(kāi)拓壯大。 學(xué)生課外集體活動(dòng)的機(jī) 會(huì)和參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少，特別是學(xué)習(xí)壓力較大 ,容易心理疲勞的初三學(xué)生尤其缺乏。 不要停下學(xué)習(xí)的腳步。你看 ,別人連兵法都用在了與學(xué)生斗智斗勇上 ,我們?cè)醺倚傅∧??另外還要多點(diǎn)參加班主任技能大賽 ,多寫(xiě)教育論文 ,過(guò)去的兩屆大賽我因?yàn)樽ラ幎鴧⒓?,好在最終還是拿了幾張小獎(jiǎng)狀 ,為這次升中級(jí)撐了一下門(mén)面 ,算是被迫嘗到了點(diǎn)甜頭了。工作中 ,我們經(jīng)常會(huì)遇到 ,學(xué)生用他