教學(xué)工作整改措施-展示頁
2025-04-28 05:55本頁面
【正文】 項措施，進一步增強學(xué)校的核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。 ，制定自我發(fā)展的規(guī)劃和學(xué)習(xí)的方案，結(jié)合學(xué)校的改革和發(fā)展自覺提高實施素質(zhì)教育的能力。 3．細化教師培養(yǎng)工程序列層次，打造名師引領(lǐng)后進 通過骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。 ，促進教師專業(yè)化發(fā)展 抓住教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動這一契機，加強新任及兼職教師、在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo)。 （五）加強隊伍建設(shè)，提升教學(xué)能力水平 1．不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力 提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力，加強領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，深入教研組，深入課堂對課 堂實踐的跟蹤服務(wù)。 ，組織教研組長學(xué)習(xí)教學(xué)管理制度和先進教研組評選辦法，進一步規(guī)范教研組活動，完善學(xué)校的校本 教研工作。 、專家的指導(dǎo)作用，各學(xué)科繼續(xù)加強集體教學(xué)研究。建立教研組長例會制度，及時研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問題，指導(dǎo)教研組確定研究專題，并制定研究計劃。 ，引導(dǎo)教師深入研 究學(xué)科知識規(guī)律和學(xué)生這個主體的學(xué)習(xí)規(guī)律，進一步探索管用、實用的教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率、效果和效率，逐步構(gòu)建各個學(xué)科的基本教學(xué)模式為學(xué)生提供更加適合的教育。在評價內(nèi)容方面，增加實踐性、綜合性較強的題目；在評價方式上，要結(jié)合課程特點，積極探索多元評價方式。隨機抽查 教師的備課情況，督促教師復(fù)備課，寫課后反思及對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對老師的教學(xué)工作進行綜合考核并進行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。 （二）加強制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理 1．組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。 （一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識 結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，組織干部教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識，樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識。 三、制定和落實教學(xué)工作改進措施，提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強，部分教師語言不夠規(guī)范，個別教師教學(xué)存在反思滯后現(xiàn)象，業(yè)績不突出。 （ 2）教學(xué)中落實學(xué)生的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富，目標(biāo)落實不到位。語文教師對各年級段教學(xué)目標(biāo)如何落實，如何有效訓(xùn)練缺乏思考。 ： （ 1）老師缺乏對課標(biāo)的學(xué)習(xí)，鉆研教材仍需認真把握。教學(xué)工作整改措施 第一篇：教學(xué)工作整改措施 大港九小教學(xué)管理整改方案 一、指導(dǎo)思想 本著修正錯誤，糾正缺點，學(xué)習(xí)先進，取長補短，真正達到提高教學(xué)能力，履行職責(zé)，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對我校教學(xué)工作存在的問題和不足，制定整改方案。 二、認真分析，找準教學(xué)管理存在的問題 根據(jù)現(xiàn)代化達標(biāo)檢查組反饋意見，我們對教學(xué)工作進行認真的分析，找準問題，制定整改措施。數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認識，課標(biāo)的定位欠到位?？迫谓處煂滩恼w把握不夠，備課時缺乏細節(jié)思考。 （ 3）學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面，教學(xué)設(shè)計中關(guān)注教師教法多，學(xué)生學(xué)法少，對學(xué)生課上生成的問題的認識和處理不夠。 （ 5）教師隊伍建設(shè)工作中，引領(lǐng)發(fā)揮骨干教師作用，導(dǎo)向激勵作用發(fā)揮的還不到位。 針對上述教學(xué)各方面情況的分析，教務(wù)處制定如下措施進行整改。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推進、不斷深化課程改革，確保學(xué) 校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研正常化、規(guī)范化、有效化。 ，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制。 3．繼續(xù)深化評價內(nèi)容和評價方式改革。 （三）深化課堂教學(xué)的實踐研究，在提升學(xué)生學(xué)力上下功夫 ，積極探索雙向?qū)W(xué)教學(xué)模式力促對學(xué)生傾聽、表達、建構(gòu)能力的培養(yǎng)的有效舉措，反思問題，研討共性，確立人人上課，聽、評、議課專題論壇，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)策略。 （四）加強校本教研，規(guī)范學(xué)科教研組活動 ，了解教師教學(xué)需求，有針對性地開展校本教研活動，每次活動有主題，有準備，有反饋，提高校本教研的實效性。每學(xué)期召開兩次學(xué)科質(zhì)量分析會，提出改進意見。各學(xué)科組每學(xué)期集體教學(xué)研究不少于 10 次。加強對教研組長的指導(dǎo)力度，每月組織組長進行一次交流，改進工作。完善干部與教師共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生日?；墓ぷ鳈C制，進一步落實領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，促進課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。通過領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長對教師互相聽課等形式，用課堂教學(xué)實例剖析、解決課堂中的實際問題，促使教師教學(xué)能力提高。修訂骨干教師考核工作方案，為其搭建展示平臺，支持鼓勵骨干教師外出學(xué)習(xí)和跨校聯(lián)合教研等學(xué)術(shù)交流活動，努力提高骨干教師的輻射影響力。將形勢教育、政策學(xué)習(xí)納入教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，不斷提升教師培訓(xùn)的高度和深度，引領(lǐng)他們確立職業(yè)理想幫助他們強化社會責(zé)任。 第二篇：教學(xué)工作整改措施 大港九小教學(xué)管理整改方案 一、指導(dǎo)思想 本著修正錯誤，糾正缺點，學(xué)習(xí)先進，取長補短，真正達到提高教學(xué)能力，履行職責(zé)，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對我校教學(xué)工作存在的問題和不足，制定整改方案。 ：
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