【摘要】第一篇:小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改措施 在年初的學(xué)校計(jì)劃中,明確提出“籌建學(xué)生社團(tuán),提高德育的實(shí)效性。”到目前為止,籌建的社團(tuán)有青蘋果廣播站、青橄欖校報(bào)、演講協(xié)會(huì),科技協(xié)會(huì),舞蹈協(xié)會(huì)、樂隊(duì)社團(tuán)共6個(gè)社團(tuán),其中...
2024-11-09 17:42
【摘要】小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改措施第一篇:小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改措施在年初的學(xué)校計(jì)劃中,明確提出“籌建學(xué)生社團(tuán),提高德育的實(shí)效性?!钡侥壳盀橹梗I建的社團(tuán)有青蘋果廣播站、青橄欖校報(bào)、演講協(xié)會(huì),科技協(xié)會(huì),舞蹈協(xié)會(huì)、樂隊(duì)社團(tuán)共6個(gè)社團(tuán),其中活動(dòng)最多的是青蘋果廣播站、科技協(xié)會(huì),每周都有2-3次活動(dòng),并參加市區(qū)的比賽或大型活動(dòng),例如廣播站曲藝,王一純參加中
2025-04-19 03:12
【摘要】 小學(xué)教育教學(xué)評(píng)估整改報(bào)告 2014年3月11日,區(qū)小學(xué)教研室主任周廣忠一行3人來到我校,對(duì)我校2013――-2014學(xué)年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們專業(yè)、細(xì)致、熱情的指導(dǎo),使我們?nèi)?..
2024-09-25 18:40
【摘要】教學(xué)整改措施第一篇:教學(xué)整改措施教學(xué)整改措施一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),結(jié)合工作實(shí)際,深刻進(jìn)行自我剖析,使自己的人生觀、價(jià)值觀得到改造。對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施。二、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)找差距1、對(duì)工作熱情不夠,得過且過。責(zé)任心不強(qiáng),沒有
2025-05-07 22:22
【摘要】教學(xué)整改措施第一篇:教學(xué)整改措施教學(xué)整改措施轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)新的學(xué)期就開始了,為了提高本人教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí),它充分考慮到學(xué)生在性別、天姿興趣、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在著差異,在課程、教材、教學(xué)
2025-04-19 13:50
【摘要】督導(dǎo)評(píng)估整改措施(5篇)第一篇:督導(dǎo)評(píng)估整改措施督導(dǎo)評(píng)估整改措施我校督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組在組長張校長帶領(lǐng)下對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行了全面自查。領(lǐng)導(dǎo)小組通過聽、查、看、訪、問卷等形式,對(duì)我校近年來在人員配備、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教師教育、德育工作、教學(xué)工作、教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生發(fā)展水平、學(xué)校發(fā)展水平等方面進(jìn)行綜合評(píng)估?,F(xiàn)
2025-04-27 19:54
【摘要】小學(xué)教學(xué)整改措施第一篇:小學(xué)教學(xué)整改措施疏勒縣罕南力克鎮(zhèn)塔坎小學(xué)督導(dǎo)檢查自我自查報(bào)告疏勒縣罕南力克鎮(zhèn)塔坎小學(xué)2021年4月18日疏勒縣罕南力克鎮(zhèn)教育黨總支:4月17日我校教導(dǎo)處檢查了我校所有老師和個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)情況,在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)了不少問題和不足之處,
2025-04-29 08:50
【摘要】教育教學(xué)整改措施第一篇:教育教學(xué)整改措施教育教學(xué)整改措施一、指導(dǎo)思想以鄧小平思想和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照全縣開展“四制改革”的整體部署,本著修正錯(cuò)誤,糾正缺點(diǎn),學(xué)習(xí)先進(jìn),取長補(bǔ)短,真正達(dá)到提高教學(xué)能力,履行職責(zé),充分發(fā)揮表率作用,創(chuàng)新發(fā)展的目的,針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足,制定本整改方案。
2025-05-08 03:32
【摘要】教師教學(xué)整改措施第一篇:教師教學(xué)整改措施篇一:教學(xué)工作整改措施大港九小教學(xué)管理整改方案一、指導(dǎo)思想本著修正錯(cuò)誤,糾正缺點(diǎn),學(xué)習(xí)先進(jìn),取長補(bǔ)短,真正達(dá)到提高教學(xué)能力,履行職責(zé),充分發(fā)揮表率作用,創(chuàng)新發(fā)展的目的,針對(duì)我校教學(xué)工作存在的問題和不足,制定整改方案。二、認(rèn)真分析,找準(zhǔn)教學(xué)管理存在的問題
2025-04-29 03:42
【摘要】澄新小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改措施第一篇:澄新小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改措施張義鎮(zhèn)澄新小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估整改措施張義鎮(zhèn)澄新小學(xué)2021年3月25日張義鎮(zhèn)澄新小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估整改措施在學(xué)校綜合督導(dǎo)自評(píng)工作中,我校嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估指標(biāo),廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極參與,實(shí)事求是、客觀全面地總結(jié)反思,梳理出了學(xué)校特色
2025-04-29 11:13
【摘要】幼兒園督導(dǎo)評(píng)估整改措施第一篇:幼兒園督導(dǎo)評(píng)估整改措施我園于2021年8月28日接受了開發(fā)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室的督導(dǎo),分別在園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級(jí)部門的評(píng)估,通過資料的分析以及現(xiàn)場活動(dòng)的觀摩,督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項(xiàng)工作給與了充分的肯定。同時(shí)對(duì)于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。
2025-04-28 07:44
【摘要】第一篇:教學(xué)評(píng)估匯報(bào) 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣教育局教研室文件精神,結(jié)合我...
2024-10-25 01:29
【摘要】教學(xué)常規(guī)檢查整改措施第一篇:教學(xué)常規(guī)檢查整改措施西關(guān)明德小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查整改措施為了進(jìn)一步規(guī)范我校的教育教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,使學(xué)校各方面的工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階。我校在上級(jí)文件精神的指引下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在第5周,對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了大檢查。通過大檢查,深刻自查反思,找出
2025-05-04 12:12
【摘要】教學(xué)常規(guī)工作整改措施第一篇:教學(xué)常規(guī)工作整改措施教學(xué)常規(guī)工作整改措施根據(jù)市教育局“兩個(gè)常規(guī)”檢查的要求及鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)我校檢查的情況反饋,結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際,現(xiàn)做如下改進(jìn)方案:一、教學(xué)常規(guī)1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理,細(xì)化教學(xué)分工,明確各級(jí)職責(zé),形成工作合力,保證各項(xiàng)工作有序落實(shí)。
2025-05-07 22:21
【摘要】教學(xué)常規(guī)整改措施第一篇:教學(xué)常規(guī)整改措施豐光小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)整改措施按照上級(jí)文件精神要求,我校進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的自查,檢查中發(fā)現(xiàn)了許多問題,針對(duì)問題,我們?nèi)w教師深刻意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,特制定了整改措施。1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理,細(xì)化教學(xué)分工,明確各級(jí)職責(zé),形成工作合力,保證各項(xiàng)工作有序落實(shí)。2