幼兒園大班語(yǔ)言教案動(dòng)物列車及教學(xué)反思[共5篇]-展示頁(yè)
2025-03-29 12:12本頁(yè)面
【正文】 一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)。所以我設(shè)計(jì)了用完整句式表述的這節(jié)課?！毒V要》明確要求“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。 12 名幼兒掛上火車頭的胸飾，扮演司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展 動(dòng)物列車 的游戲活動(dòng)。 教師請(qǐng)一幼兒起立后，幼兒說(shuō)： 我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。 如回答與前一幼兒相同，則不能登上動(dòng)物列車。 （ 2）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說(shuō)： 我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑， 回答正確者方能乘動(dòng)物列車。 交代游戲規(guī)則。逐一按響動(dòng)物列車上的按鈕，發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)幼兒邊聽邊回答。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 火車頭胸飾 2 個(gè)、玩具動(dòng)物列車一輛 活動(dòng)過(guò)程： 設(shè)置游戲情境。 學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。 要求幼兒用清楚、大聲的聲音說(shuō)話，培養(yǎng)在集體面前大膽講話的習(xí)慣。幼兒園大班語(yǔ)言教案《動(dòng)物列車》及教學(xué)反思 [共 5 篇 ] 第一篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案《動(dòng)物列車》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言教案《動(dòng)物列車》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用清楚、大聲的聲音說(shuō)話，培養(yǎng)在集體面前大膽講話的習(xí)慣，教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述，引導(dǎo)幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《動(dòng)物列車》含反思教案吧。 活動(dòng)目的： 教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。 引導(dǎo)幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。將 動(dòng)物列車 玩具藏在身后，請(qǐng)幼兒聽一聽 是誰(shuí)發(fā)出的聲音 、 它是怎樣叫的 。彩集體和個(gè)別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練 運(yùn)用 小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！的句式。先用語(yǔ)言導(dǎo)入：小動(dòng)物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動(dòng)物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規(guī)則： （ 1）、一人先扮演火車頭，邊開邊說(shuō)： 嗨！嗨！動(dòng)物列車就要開，誰(shuí)來(lái)坐？ 大家齊聲答： 我來(lái)坐。 （ 3） 火車 繼續(xù)向前開，每一位要上車的小動(dòng)物不能重復(fù)別人的話，而要換一個(gè)動(dòng)物形象，如說(shuō)： 我是小牛，小牛小牛哞 哞叫，坐上火車快快跑。 教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開始時(shí)說(shuō)： 嗨！嗨！動(dòng)物列車就要開，誰(shuí)來(lái)坐？ 大家齊聲回答： 我來(lái)坐。隨后走到前面來(lái)，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發(fā)出 嗚 的聲音，在教室里開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 教學(xué)反思： 由于大班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力薄弱，不善于和別人開 **流，由于不會(huì)說(shuō)，導(dǎo)致幼兒不愿意說(shuō)，久而久之，相當(dāng)一部分幼兒成了等待教師點(diǎn)名發(fā)言的被動(dòng)“交往者”。寬松的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境是愉快的，是積極互動(dòng)的，也是允許出錯(cuò)的。 本文擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。 活動(dòng)目的： 教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。 引導(dǎo)幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。將 動(dòng)物列車 玩具藏在身后，請(qǐng)幼兒聽一聽 是誰(shuí)發(fā)出的聲音 、 它是怎樣叫的 。彩集體和個(gè)別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練運(yùn)用 小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！的句式。先用語(yǔ)言導(dǎo)入：小動(dòng)物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動(dòng)物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規(guī)則： （ 1）、一人先扮演火車頭，邊開邊說(shuō)： 嗨！嗨！動(dòng)物列車就要開，誰(shuí)來(lái)坐？ 大家齊聲答： 我來(lái)坐。 （ 3） 火車 繼續(xù)向前開，每一位要上車的小動(dòng)物不能重復(fù)別人的話，而要換一個(gè)動(dòng)物形象，如說(shuō)： 我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。 教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開始時(shí)說(shuō)： 嗨！嗨！動(dòng)物
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