幼兒園大班語(yǔ)言教案捉迷藏及教學(xué)反思精選5篇-展示頁(yè)
2025-04-11 03:37本頁(yè)面
【正文】 欣賞第一段，了解第一段的內(nèi)容。 [本環(huán)節(jié)從幼兒的經(jīng)驗(yàn)入手，讓幼兒通過(guò)回憶自己玩 捉迷藏 的游戲經(jīng)驗(yàn)來(lái)引發(fā)主題，設(shè)問(wèn)：太陽(yáng)和誰(shuí)玩捉迷藏的游戲，引起了幼兒的好奇，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 小朋友剛才我們玩了一個(gè)什么游戲呀？（捉迷藏）是怎么玩的？玩的開心嗎？ 你們知道嗎，太陽(yáng)也喜歡玩捉迷藏的游戲。 在課前已帶領(lǐng)幼兒玩捉迷藏的游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件《捉迷藏》。 能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。 初步學(xué)習(xí)用詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)大膽進(jìn)行仿編活動(dòng)。幼兒園大班語(yǔ)言教案《捉迷藏》及教學(xué)反思（精選 5篇） 第一篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案《捉迷藏》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言教案《捉迷藏》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)用詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)大膽進(jìn)行仿編活動(dòng)，欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容和主要表現(xiàn)方法，增進(jìn)對(duì)大自然的熱愛(ài)，感受仿編詩(shī)歌的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《捉迷藏》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容和主要表現(xiàn)方法。 增進(jìn)對(duì)大自然的熱愛(ài)，感受仿編詩(shī)歌的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 不同顏色（綠色、黃色、白色、藍(lán)色、紅色）的卡片每人一張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、回憶游戲情節(jié)引出活動(dòng)，初次欣賞詩(shī)歌。咦，它會(huì)和誰(shuí)一起玩呢？我們一起來(lái)欣賞兒童詩(shī)《捉迷藏》 。 ] 二、欣賞課件，幫助幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容。 師：太陽(yáng)和誰(shuí)捉迷藏？（和顏色捉迷藏）師：太陽(yáng)和顏色捉迷藏，是誰(shuí)把太陽(yáng)的眼睛蒙起來(lái)了？太陽(yáng)數(shù)數(shù)的時(shí)候，顏色們?cè)撛趺崔k？ 師：太陽(yáng)和哪些顏色在捉迷藏呢？ （播放課件第二段）理解詩(shī)歌第二段的內(nèi)容。 師：太陽(yáng)和哪些顏色在捉迷藏呀？（綠色、黃色、白色、 蘭色、紅色。 師：綠色躲在哪里呢？（有的躲在樹葉里，有的躲在小草里）再次觀看課件，進(jìn)一步鞏固這句話。 師：顏色們都藏好后，太陽(yáng)找到他們了嗎？（觀看課件） 完整欣賞詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容。在課件第二段的時(shí)候，我把課件設(shè)計(jì)成了能根據(jù)幼兒的回答來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，并鞏固相應(yīng)的內(nèi)容，學(xué)說(shuō)： X 顏色躲在 X 里，為后面的仿編活動(dòng)做鋪墊。 太陽(yáng)和顏色們玩的非常開心，我們把這首好聽(tīng)的詩(shī)歌朗誦給他們聽(tīng)吧，相信他們會(huì)更開心的。 師念第一句、幼兒跟念第二句，依次進(jìn)行。同時(shí)采用多種形式朗誦詩(shī)歌，使幼兒能夠在朗誦 過(guò)程中不感到枯糙，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。 玩游戲 捉迷藏 。 B、請(qǐng)幼兒選擇一張喜歡的顏色卡，來(lái)扮演顏色寶寶。 請(qǐng)幼兒在自己拿到的顏色卡后面畫上創(chuàng)編詩(shī)歌的內(nèi)容。 [讓幼兒通過(guò)不同的方式，玩游戲和繪畫來(lái)遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行仿編詩(shī)歌中的句式，在這一環(huán)節(jié)中，幼兒的思維活躍，擴(kuò)展了他們想象的空間，語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高。 帶領(lǐng)幼兒在大自然中找找還有哪些顏色也在和太陽(yáng)玩 捉迷藏 的游戲。 趁著它還在數(shù)著： 一、二、三、四、五、六、七、八??顏色們趕快找一個(gè)自己喜歡的地方，輕悄悄地，躲在里面。 白色躲在云朵里，黃色躲在菊花里，藍(lán)色躲在天空里，紅色躲在玫瑰里。 培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣和口語(yǔ)能力。活動(dòng)重點(diǎn)是欣賞散文詩(shī)《捉迷藏》的意境美，能用完整的語(yǔ)言說(shuō)：“色躲在里”。 優(yōu)點(diǎn)：首先利用提問(wèn)式導(dǎo)入讓幼兒拓展思維，根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)對(duì)捉迷藏游戲的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得這個(gè)很好，幼兒也能積極的配合，發(fā)揮自己的想象力，然后用擬人的稱呼顏色寶寶也想玩捉迷藏游戲，讓幼兒自己動(dòng)手操作幫顏色寶寶找到躲藏的地方，幼兒能夠積極的舉手參與，讓我意外的是有個(gè)小朋友幫黃色寶寶躲到太陽(yáng)里，我當(dāng)時(shí)能夠肯定了他的答案。最后我就用一個(gè) 游戲來(lái)讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色寶寶更多的躲藏之
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