幼兒園大班語言教案香蕉彎彎及教學(xué)反思[共5篇]-展示頁
2025-03-28 09:33本頁面
【正文】 iefangjun 叔叔開槍、開大炮。 幼兒：像大象鼻子、像大象牙齒。 教師把香蕉放在嘴與耳之間笑著不做聲 幼兒：像電話、像我爸爸的手機 （幼兒模擬打電話狀，與教師進行簡短對話。 像搖籃。你們看了，它像什么？ 教師分別把香蕉躺著放，立著放，倒著拿在手中，啟發(fā)：這樣看，它像什么？ 幼兒： 像小船。 揭開謎底，出示香蕉。圍繞比喻，利用談話了解幼兒情感、語言表現(xiàn)、想象等方面的經(jīng)驗。鼓勵幼 兒學(xué)說： 香蕉彎彎像?? 難點：運用比喻的方法，進行集體創(chuàng)編兒歌。 引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。鼓勵幼兒學(xué)說： 香蕉彎彎像?? 鼓勵幼兒用多種方式自信表達和大膽想象，運用比喻的方法，進行集體創(chuàng)編兒歌，體驗成功。這樣既可以幫助孩子運用形象的語言表達事物，又可以把生活經(jīng)驗與語言活動聯(lián)系起來。 孩子的想象是奇特大膽的，語言是豐富多彩的。 我設(shè)計的這節(jié)活動源自我班的一個小朋友帶的一個大香蕉，在班級把香蕉當槍在使，并到處在射擊，教室鬧成一團。回想起來，這樣的表達在孩子們的語言中已比較常見。 像天上的云。 活動設(shè)計背景： 一次戶外活動中，輕飄的楊絮漫天飛舞，一個小朋友問我 :老師，這是什么呀？我覺得它像雪花。幼兒園大班語言教案《香蕉彎彎》及教學(xué)反思 [共 5 篇 ] 第一篇：幼兒園大班語言教案《香蕉彎彎》及教學(xué)反思 大班語言教案《香蕉彎彎》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒用多種方式自信表達和大膽想象，運用比喻的方法，進行集體創(chuàng)編兒歌，體驗成功，通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象結(jié)果。鼓勵幼兒學(xué)說： 香蕉彎彎像?? ，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來看看幼兒園大班語言《香蕉彎彎》含反思教案吧。 不對，像棉花。 孩子們的說法不一，卻不約而同的所有了比喻的修辭手法。比如： 天太熱了，像個大火爐。我在問他怎么這樣時，他竟然說 香蕉像手槍。我就在想幼兒既然孩子這樣有想象力，何不運用香蕉的獨特外形來生成課題呢 ？以此來發(fā)揮幼兒的想象力，并學(xué)習(xí)使用比喻。 活動目標： 通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象結(jié)果。 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 教學(xué)重點、難點 重點：通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象結(jié)果。 活動準備： 前期準備 。 方紙盒一只；香蕉若干 自制圖片：小船、月亮、搖籃、螞蟻等（也可即興簡筆畫） 活動過程： 一、產(chǎn)生興趣 幼兒討論，自由猜想。 二、想象活動，引導(dǎo)幼兒運用比喻說話 教師：這香蕉會變戲法，你們信不信？ 香蕉開始變了。 像月亮。 像小橋。） 教師再啟發(fā)提醒：把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼兒。 請幾個小朋友每人拿一只香蕉，做一做動作，想一想，香蕉還像什么？ 幼兒： 像大炮 、 像機關(guān)槍 、 像飛機 。 三、引導(dǎo)幼兒運用比喻的方法創(chuàng)編兒歌，體驗成功的快樂。 (1)幫助幼兒了解句式結(jié)構(gòu) 邊出示香蕉、搖籃、螞蟻的圖片，邊提問： 香蕉像什么？誰看見了？做什么了？引導(dǎo)幼兒說： 香蕉彎彎像搖籃，螞蟻看見了，躺在上面睡著了。 （ 3）引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)編第三句。我相信你們一定能編出更好聽的兒歌來。幼兒按興趣自選小組討論，鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達自己的兒歌。 教學(xué)反思： 孩子們在活動中的積極參與和歡快笑聲，讓我欣喜地感受到他們語言的豐富和想象的活躍。在教學(xué)過程中，巧用圖標，有助于幼兒創(chuàng)編。我注意營造幼兒自由表達的機會和條件，鼓勵幼兒通過繪畫、表演等不同方式記錄自己創(chuàng)編的兒歌，增強幼兒的成功感和自信心。 反思這一活動，我覺得有些方面還的改進： 在評價幼兒時，我的提問有些籠統(tǒng)。
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