【正文】 實(shí)施的指導(dǎo)思想及原則 ................................................................................. 15 實(shí)施的步驟及其關(guān)鍵問題 .............................................................................. 15 實(shí)施的對(duì)策 ................................................................................................... 16 5. 結(jié) ................................................................................................................................. 17 6. 致謝 參考文獻(xiàn) 西安歐亞學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 1 1. 緒論 研究的背景與意義 研究背景 在宏觀經(jīng)濟(jì)背景的影響下，世界金融危機(jī)，建立激勵(lì)機(jī)制，已成為新階段和企業(yè)人力資源戰(zhàn)略發(fā)展的新方向。 關(guān)鍵詞：【企業(yè)員工】、【激勵(lì)機(jī)制】、【績(jī)效考核】 西安歐亞學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 目錄 1. 緒論 ................................................................................................................................ 1 研究的背景與意義 ................................................................................................... 1 研究背景 ....................................................................................................... 1 研究意義 ....................................................................................................... 1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 ...................................................................................................... 1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 ................................................................................................ 1 國(guó)外研究現(xiàn)狀 ................................................................................................ 2 研究的方法和思路 ................................................................................................... 2 2. 激勵(lì)理論概述 .................................................................................................................. 4 激勵(lì)理論的特點(diǎn)和功能 ............................................................................................ 4 激勵(lì)的概念 .................................................................................................... 4 激勵(lì)的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)及其功能 ........................................................................... 4 激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)成及作用 ............................................................................................ 5 激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)成 ............................................................................................. 5 盡量機(jī)制的類型 ............................................................................................. 5 3. 鮮果時(shí)間員工激勵(lì)體系現(xiàn)狀和問題分析 ........................................................................... 5 鮮果時(shí)間業(yè)務(wù)范圍及發(fā)展成就概況 .......................................................................... 5 公司簡(jiǎn)介 ....................................................................................................... 5 公司成就 ............................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 本篇文章，我收集了相關(guān)企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的資料，在吸收前人的研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，利用本人在鮮果時(shí)間的兼職經(jīng)歷，和對(duì)鮮果時(shí)間員工的訪談?wù){(diào)查，對(duì)員工激勵(lì)機(jī)制存在的問題和鮮果時(shí)間公司員工激勵(lì)機(jī)制的不足，來反思指導(dǎo)鮮果果時(shí)間公司激勵(lì)機(jī)制的配套措施。有了好的激勵(lì)模式， 將員工的潛能激發(fā)到最大化，這樣公司就可以利用最少的人力資本達(dá)到最大的利益收益。如果一個(gè)企業(yè)要想獲得長(zhǎng)足發(fā)展，必須發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，讓員工把工作當(dāng)成一種享受而不是一種負(fù)擔(dān)，讓他們積極主動(dòng)的投入到工作中去。圖表整潔，布局合理 ，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計(jì)（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 指導(dǎo)教師評(píng)閱書 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)： 一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否 符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文 （設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”） 評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 西安歐亞學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、 表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格