小學(xué)語文口語交際?習(xí)作二教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-09-04 21:58本頁面
【正文】 帶。 ２、難點： 把故事講述具體，清楚，并能注意表達方式，使其能引起聽眾的興趣。 ４、圍繞是否把事情的過程寫清楚，是否表達了童年生活的有趣，認真修改自己的習(xí)作。 ２、通過交流，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛生活。這些通過的形成，主要靠語言實踐，教師應(yīng)在聽說讀的實踐中，通過“感受──領(lǐng)悟──積累──運用”，不斷吸收和積累語言，習(xí)得和積淀語感，從而培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。意在培養(yǎng)學(xué)生細致的觀察能力和想象能力，從圖中感受童年生活的有趣和快樂。圖中表現(xiàn)的是關(guān)于孩子們進行小足球比賽的一個場景。剛讀了關(guān)于童年的詩和故事，轉(zhuǎn)而講自己童年的故事，既有利于激發(fā)學(xué)生講述的興趣，又把學(xué)生的目光從書本引向了生活。小學(xué)語文《口語交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本次口語交際的話題是《難忘童年》，與課文結(jié)合得非常緊密。本次習(xí)作是看圖作文。圖中只有守門員和觀眾，留給學(xué)生很大的想象空間。 【設(shè)計理念】 語文教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，還要具備交 際能力、觀察能力和想象能力。 【教學(xué)目標(biāo)】 １、培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣，學(xué)會傾聽、交流、互動。 ３、指導(dǎo)學(xué)生具體有序地寫出童年有趣的事情，表真情實感。 【教學(xué)重難點】 １、重點： 通過講 述童年故事，
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