高一語文教案：諫太宗十思疏--展示頁
2025-04-15 04:20本頁面
【正文】 練習二——五 2．難句的翻譯。 3．教師巡杳答疑。 ⒀垂拱：垂衣拱手。 自牧：自立調養(yǎng)。 ⑾高危：居高位的危險。 ⑨茍免：茍且免罪。 ③明哲：明哲的圣人。 四、疏通字詞 1．通讀全文，借助課下注釋及工具書，掌握以下字詞？ ①固：培土加固。陌生的字詞邊讀邊看注解或查閱古漢語字典。疏，奏章，封建時代臣子向國君陳述意見的一種文體。魏征傳》?！? 下面我們就來學習魏征的《諫太宗十思疏》。他死后，唐太宗親寫碑文，并對侍臣說：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可知興替；以人為鏡，可明得失。他就是唐代著名的大臣——魏征。比干挖心，屈原放逐，千古流傳。 教學過程 第一課時 一、導入 諷諫帝王，是冒險的事。 教學難點 1．字詞及文言現(xiàn)象的把握。 教學重點 1．誦讀、領悟、背誦全文。 3．掌握文中實詞、虛詞和語言現(xiàn)象、句式特點。本文格式為Word版，下載可任意編輯高一語文教案：諫太宗十思疏 教學目標 1．引導學生了解本文先設喻明理，然后據(jù)事發(fā)揮，最后引發(fā)出主題的論證思路。 2．學
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