【正文】 下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)魏征的《諫太宗十思疏》。本文格式為Word版，下載可任意編輯高一語(yǔ)文教案：諫太宗十思疏 教學(xué)目標(biāo) 1．引導(dǎo)學(xué)生了解本文先設(shè)喻明理，然后據(jù)事發(fā)揮，最后引發(fā)出主題的論證思路。魏征歿，吾失一鏡矣。 謙沖：謙虛。貞觀(guān)十一年正是唐太宗執(zhí)政后的鼎盛時(shí)期，魏征提出這一點(diǎn)，是很有眼光的。魏征以政治家特有眼光發(fā)現(xiàn)了唐太宗“忘本”和“忘?！钡母締?wèn)題，針?shù)h相對(duì)地提出了“十思”，不僅在當(dāng)時(shí)，就是在現(xiàn)在也有借鑒意義。 2．語(yǔ)言特點(diǎn)：駢散結(jié)合。 第三課時(shí) 一、檢查背誦 二、指導(dǎo)學(xué)生討論“十思”的現(xiàn)實(shí)意義。接著，緊承上文，用一個(gè)排比句從反面申述不居安思危的危害。 ④不勝：不堪 ⑤景命：大命 ⑥殷憂(yōu)：大憂(yōu) ⑦行路：路人 ⑧董：督責(zé)。但是唐代卻有一位著名的諫官，有膽有識(shí)，知無(wú)不言，敢于直諫，史以“諍臣”稱(chēng)之。 教學(xué)重點(diǎn) 1．誦讀、領(lǐng)悟、背誦全文。疏，奏章，封建時(shí)代臣子向國(guó)君陳述意見(jiàn)的一種文體。 3．教師巡杳答疑。文章從難易這一觀(guān)點(diǎn)上立意，諍言規(guī)諫守成之君，切莫得志縱情，傲物結(jié)怨，以失掉人心。 2．語(yǔ)言特點(diǎn) “十思疏”是一篇駢文。在形式上它利用駢文的排比