人教版一年級上冊教案語文公開課四篇小學-展示頁
2025-04-15 00:48本頁面
【正文】 體感知課文，學習課文第一小節(jié) 讓我們帶著問題聽錄音看課文動畫，思考：小豬向誰問路? 交流出示：烏龜象。 說說你知道哪些字中也有“反犬旁”。 教學過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題 出示小豬圖：這是我們大家熟悉的小動物，它是——(生齊答)小豬。 教學重點： 能在語言環(huán)境中，借助拼音認讀“豬、迷、今、爺、認、知、關、急”8個生字。 在閱讀的過程中，理解課文內容，初步知道不同的動物不能光憑外形的大小來判斷年齡。 小學一年級語文教案1 《小豬問路》教案 教學目標： 能在語言環(huán)境中，借助拼音認讀“豬、迷、今、爺、認、知、關、急”8個生字。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版一年級上冊教案語文公開課四篇小學 教師博大精深的業(yè)務水平、嫻熟的教學技能，對于調動學生課堂學習的積極性、豐富學生知識、開拓學生視野、發(fā)展學生智能、陶冶學生情操，無不具有十分重要的作用。下面我給大家?guī)黻P于小學一年級語文教案，方便大家學習。 正確朗讀課文，做到不添字、不漏字。 認識部首“反犬旁”，能在老師的指導下描摹“豬、今、認、關”四個生字。 教學難點： 在閱讀的過程中，理解課文內容，初步知道不同的動物不能光憑外形的大小來判斷年齡。 學生字：豬(讀準音，學習“反犬旁”)。 交流(適當板書：貓、狗、獅、猴)可適當滲透“反犬旁”的字大多與四條腿，有皮毛的動物有關的知識。 自己輕聲讀讀課文，給課文標好小節(jié)。(出示第一節(jié)) 學習生字：迷。 讀讀第一節(jié)。 出示生字：今、爺、認，小組學習生字。 交流反饋，指導讀句。 小豬大聲問：“烏龜?shù)艿?，到蘑菇村該走哪條路?” “你叫我弟弟?”烏龜很不高興，“我今年98歲了，比你爺爺年紀還大呢!” (2)指導朗讀2句。(嘗試讀出疑問的口氣) B、讀出烏龜不高興的語氣。(同桌、男女、邀請好朋友) 小豬又碰到的象，他們是怎么交流的呢? (1)出示學習單。 B、分角色朗讀。 (3)你覺得小豬怎么樣，從哪里看出?“恭恭敬敬”(有禮貌，說話客氣) (4)多種形式朗讀。不能光看象的個子大，就稱他為爺爺。 小學一年級語文教案2 《月亮的心愿》教案 認識“簾”，“女”等14個字，會寫“女、太”等6個字。 在父母生病或有困難時，有體貼、照顧父母的愿望和行動。 2課時 鞏固字詞的課件。
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