一年級語文公開課教案教師必備的文檔-展示頁
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 價。注意第三筆是提，不是橫。(這兩個字左窄右寬，“也”字的起筆要收，要有避讓。跟著老師書空筆順：橫折鉤、豎、豎彎鉤?！ 、俎D(zhuǎn)盤游戲讀生字?！ ??！ ?3)開火車?yán)首x?！吧磉叀钡摹吧怼弊x前鼻音。 yānsǐ tōutōude hū shēn 一塊兒 捉不到 急得直哭 淹死 偷偷地 忽然 身邊 (1)指導(dǎo)朗讀，注意讀準(zhǔn)兒化音“一塊兒”。ir zhuō j237。 。(生自由讀課文，師巡視?！ 《?、識記生字，初讀課文 。那么，小公雞是怎樣對待小鴨子的?小鴨子又是怎樣對待小公雞的?) 設(shè)計意圖：課堂伊始，以介紹新朋友的方式導(dǎo)入，揭示課題，學(xué)生順勢借助圖片說出小公雞和小鴨子的不同點(diǎn)?！ ?。腳：小公雞腳趾分開，小鴨子腳趾間有蹼相連。(他們長得不一樣?！ 〗虒W(xué)過程：第一課時 一、圖片引入，激發(fā)興趣 ?。盒∨笥眩裉煳覀兊恼n堂上來了兩只可愛的小動物，你們認(rèn)識嗎?(出示小雞和小鴨的圖片。(教師) 、小鴨。(2)小雞、小鴨的相關(guān)知識。這篇童話語言簡明易懂，學(xué)生借助圖畫讀幾遍就能了解大致內(nèi)容，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生走入課文所描述的情境中，尊重學(xué)生的主體地位，以讀為主，理解課文內(nèi)容，知道小鴨子嘴巴扁、會游泳，小公雞嘴巴尖、不會游泳，并從中受到要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的教育?！ ⌒∝埶投Y物(粘紙) 三、結(jié)束活動?！ 〗虒W(xué)過程： 一、引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動 出示小木偶：我叫小貓，唱起歌來喵喵喵，我是你們的好朋友。 教學(xué)準(zhǔn)備： 認(rèn)知準(zhǔn)備：知道自己的大名和小名。 一年級語文教案1 《我的名字》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)用普通話說出自己的名字，熟悉周圍同伴，試著記住幾位同伴的姓名。在這個過程中，教師不僅要研究學(xué)員所學(xué)的知識和技能，還要研究學(xué)員學(xué)習(xí)的狀況，如：接受水平、心理特點(diǎn)和思維規(guī)律等。一年級語文公開課教案教師必備的文檔 認(rèn)真編寫教案是提高教學(xué)水平的重要過程。教師編寫教案是一個研究教學(xué)計劃或教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)員及教法等因素的綜合過程。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)一年級語文的教案?！ ◇w驗入園的快樂，感受集體生活的樂趣。 材料準(zhǔn)備：各種粘紙，小動物木偶?！ ≌J(rèn)識小貓朋友 今天，我第一次來到小二班，你們記住我了嗎?我叫什么?怎么唱歌的? 二、自我介紹 引導(dǎo)幼兒用普通話說出：我是小二班的小朋友，我叫…… 師：哎呀，你們認(rèn)識我了，我還不認(rèn)識你們呢，請你們講給我聽你們叫什么名字好嗎?我今天還要送禮物給你們呢! 教師在旁糾正幼兒的發(fā)音，并根據(jù)幼兒特征介紹(如大眼睛、長得胖胖的……)并介紹幼兒的動物標(biāo)簽，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉。 一年級語文教案2 《小公雞和小鴨子》 設(shè)計說明： 本課是一篇童話，課文饒有趣味地講了小公雞和小鴨子的不同習(xí)性，以及他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的美德?！ ≌n前準(zhǔn)備： 1.(1)課文朗讀動漫。(3)教學(xué)輔助課件。(學(xué)生) 課時安排：2課時。)喊喊他們的名字，和他們打打招呼吧! 板書：小公雞 小鴨子 ，說說是怎么認(rèn)出他們的。嘴：小公雞尖嘴，小鴨子扁嘴。) “和”，揭示課題?！昂汀痹陬}目中是什么意思?(“和”表示事情發(fā)生在小公雞和小鴨子之間。這樣充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，為學(xué)生營造出輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍?！ ?1)借助拼音，把課文讀一讀，遇到不熟悉的字畫出來，多讀幾遍。) (2)用自己喜歡的方法識記生字。師：小公雞和小鴨子帶來了一些生字朋友，你們能讀準(zhǔn)它們嗎? 出示生字詞： ku224。 zh237?！巴低档亍敝小暗亍弊x輕聲?！ ?2)指名當(dāng)小老師，帶領(lǐng)同學(xué)讀?！ ?4)齊讀?！ ?1)用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方法識字：也—他—地?！ 、谥笇?dǎo)書寫：“也”是獨(dú)體字。出示生字“他”“地”，與“也”字進(jìn)行比
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