一年級(jí)語(yǔ)文20xx年公開(kāi)課教案分享-展示頁(yè)
2024-12-03 06:51本頁(yè)面
【正文】 山羊?yàn)榱烁兄x小白兔和小灰兔，就要送白菜給他們，小灰兔和小白兔怎么做，怎么說(shuō)的呢?指名兩位同學(xué)分別讀第二段、第三段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫(huà)出寫(xiě)小灰兔、小白兔的句子。提示“收”的聲母是翹舌音，“菜”的聲母是平舌音?！ ?2)利用帶拼音的生字卡片認(rèn)讀生字。 (2)在課文中畫(huà)出生字，(包括要求認(rèn)識(shí)的字)，讀準(zhǔn)這些生字的音?！ 《?、整體感知 聽(tīng)課文錄音。板書(shū)課題?！ 〗虒W(xué)時(shí)間2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、談話(huà)揭題 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《兩只小獅子》的故事，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)兩只小兔子的故事。 抄有課后練習(xí)4的小黑板。 教學(xué)掛圖或投影片?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 難點(diǎn)：理解“只有自己種，才有吃不完的菜”的意思。 正確、流利地朗讀課文。一年級(jí)語(yǔ)文2021年公開(kāi)課教案分享 一年級(jí)語(yǔ)文教案1 《小白兔和小灰兔》 教學(xué)要求 學(xué)會(huì)本課生字8個(gè)和11個(gè)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)7個(gè)字。在讀課文的過(guò)程中，幫助學(xué)生懂得應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，憑著自己的勞動(dòng)，才能豐衣足食的道理?！ ≌n前準(zhǔn)備 生字生詞卡片?！ ±首x課文錄音帶。 春天到來(lái)了，引導(dǎo)學(xué)生在盆里或空地上栽種一兩樣蔬菜或花草，每天觀(guān)察觀(guān)察。(出示第一幅掛圖)這就是那兩只小兔子，一只白，一只灰。誰(shuí)來(lái)讀課題?學(xué)習(xí)“灰”?！ 〗處熖岢鰧W(xué)生要求： (1)輕聲、自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ W(xué)生按要求自學(xué)后，進(jìn)行檢查： (1)開(kāi)火車(chē)公段朗讀課文，注意糾正讀錯(cuò)的字音?！ ∪?、導(dǎo)讀課文一至六段 教師引讀第一段：老山羊在地里——小白兔和小灰兔—— 學(xué)習(xí)生字“收、菜”?！安恕钡摹捌H”表示白菜是一種植物，下面“采”表示讀音?！ W(xué)生匯報(bào)所畫(huà)的句子，教師出示兩句話(huà)。這兩個(gè)字都是由學(xué)過(guò)的偏旁和熟字組成的，可以讓學(xué)生自己分析字形。小灰兔稱(chēng)老山羊“您”，說(shuō)明它很有禮貌?！ R報(bào)交流，學(xué)習(xí)“澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)”等詞，看看第二幅插圖，練習(xí)朗讀四、五兩段課文。(板書(shū)：不干活)學(xué)習(xí)“餓”?！ ∽x一至七段，先自己練習(xí)讀，再指名讀，集體讀?！ 〖w朗讀一至六段課文。同座位分角色練習(xí)朗讀它們的對(duì)話(huà)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生觀(guān)察第四幅插圖，然后練習(xí)朗讀小白兔、小灰兔的對(duì)話(huà)，讀出小灰兔覺(jué)得很奇怪，而小白兔很自豪地語(yǔ)氣。 三、學(xué)習(xí)生字 啟發(fā)學(xué)生自己分析完“挑、哪”的字形，認(rèn)讀“擔(dān)”。 五、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?！ ⊥瓿烧n后練習(xí)2，重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好下面幾個(gè)字?！ ∧盒淖值滓獙?xiě)扁一些。不要漏寫(xiě)最后一筆“點(diǎn)”。先說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)字有什么不同，再口頭組詞區(qū)分字義。指名學(xué)生到黑板上填空，其他同學(xué)填在書(shū)上?！ ∫荒昙?jí)語(yǔ)文教案2 《地球爺爺?shù)氖帧贰 〗滩姆治觯赫n文以?xún)和猜剺?lè)見(jiàn)的童話(huà)形式出現(xiàn)，通過(guò)桃子落地的事，生動(dòng)形象、深入淺出的向孩子們介紹了地心引力這一科學(xué)常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的科學(xué)，從而培養(yǎng)兒童愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。另外本課和前一課《棉花姑娘》體裁相似，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)生可以通過(guò)自讀感悟自學(xué)理解?！ ≌_流利有感情的朗讀課文，讀好有請(qǐng)求語(yǔ)氣的句子。 重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文，讀好有請(qǐng)求語(yǔ)氣的句子?！ ≡O(shè)計(jì)特色：自讀感悟，重生活，重體驗(yàn)。 教師畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)(一只小手)：這是什么?手有什
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