一年級語文下冊語文園地一公開課教案-展示頁
2024-08-20 00:29本頁面
【正文】 感情。三、安排作業(yè)預(yù)習“日積月累”。⑵指名匯報：師：誰想來嗎？聲音要洪亮哦?、菤w納識字方法：鼓勵同學發(fā)現(xiàn)其他識字方法：熟字加偏旁、熟字換偏旁。那么，到底發(fā)現(xiàn)了什么呢？讓我們一起走進看看吧！二、完成“我的發(fā)現(xiàn)”１、看板書，生齊讀生：師：先一起把黑板上的生字，讀一遍，好嗎？２、開火車，指名讀：師：再來讀一讀?！菊n時布置】２～３課時?！窘虒W準備】１、板書（課前）?！窘虒W難點】將“口語交際”和“展示臺”有機結(jié)合?！窘虒W重點】１、同學第一次學寫句子，要充沛激發(fā)、調(diào)動和維護同學寫句子的興趣，注意打好寫話的基礎(chǔ)，特別是認真寫字的習慣。 ３、練習讀、寫基本功。一年級語文下冊《語文園地一》公開課教案瀏覽 《語文園地一》公開課教案 1【教學目標】１、引導同學發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自身小結(jié)識字方法，學習自主識字。２、積累語言： 讀準字音，反復(fù)練說。４、鞏固識字。２、體會：學習正確（常）朗誦的方式。達到深入淺出的效果。２、同學書畫?！窘虒W過程】第一課時一、激情導入導語：走進《語文園地一》，我發(fā)現(xiàn)第一大板塊就是（待生接），“我的發(fā)現(xiàn)”。３、鼓勵同學自主學習，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：⑴自身發(fā)現(xiàn)，同桌交流：師：你有發(fā)現(xiàn)嗎？把你的發(fā)現(xiàn)和同桌交流、交流，互相補充。⑷鼓勵同學動腦想一想：師：開動腦筋，你還能在你的識字庫里說出這樣的字嗎？⑸口頭組詞：師：還回到黑板上，用這些生字來組詞吧?。?、“我會認”：⑴指名認讀生字：師：誰能一口氣認讀這些生字？一定要讀準字音哦！⑵鞏固偏旁：師：難度加深了，這些字的偏旁部首的名稱你能說出來嗎？⑶口頭擴詞：師： 這個字，可以組什么詞呢？⑷同桌抽組生字條：師：同桌互當小老師，抽讀生字條里的生字，讀準字音。第二課時一、完成“我會讀”１、指名讀詞：師：反應(yīng)快速、讀音準確，誰行？２、師相機指導讀詞技巧，即有感情。４、課堂活動：
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