一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地一公開課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ２、指名范讀。４、同桌說(shuō)詞競(jìng)賽。５、鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)表自身導(dǎo)的識(shí)字方法。３、通過(guò)自主識(shí)字和展示交流，激發(fā)同學(xué)課外識(shí)字的興趣。（同學(xué)看投影，邊讀邊記）現(xiàn)在你們看完了，就讓我們比一比誰(shuí)說(shuō)的春天美，好嗎春天來(lái)了，我們?nèi)ス珗@看到了什么？（用一句或幾句說(shuō)說(shuō)，要按要求說(shuō)）大家剛才說(shuō)得真好，看看投影里老師還幫你提供了些什么？（同學(xué)看投影，觀察公園景色，然后同桌互說(shuō)）春天來(lái)了，我們?cè)谔镆翱吹搅耸裁?？（用一兩句話說(shuō)說(shuō)，教師隨時(shí)糾正）說(shuō)完后，再次看投影，讓同學(xué)互說(shuō)。第三課時(shí)口語(yǔ)交際：春天在哪里〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗１、了解春天景色的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、歌聲、圖畫等表示春天的美景，并通過(guò)交流豐富自身的見聞和感受。２、同學(xué)分組自由讀詞語(yǔ)：要求把字音讀準(zhǔn)。４、出示板書?！墩Z(yǔ)文園地一》公開課教案 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，自身小結(jié)識(shí)字方法。要想背誦下來(lái)之前必需要能做到熟讀，對(duì)嗎？還記得讀書有哪些要求嗎？２、齊讀：一起來(lái)讀吧?。?、同桌互讀：師：同桌互讀，用自身喜歡的方式鼓勵(lì)他。⑷鼓勵(lì)同學(xué)動(dòng)腦想一想：師：開動(dòng)腦筋，你還能在你的識(shí)字庫(kù)里說(shuō)出這樣的字嗎？⑸口頭組詞：師：還回到黑板上，用這些生字來(lái)組詞吧?。础ⅰ拔視?huì)認(rèn)”：⑴指名認(rèn)讀生字：師：誰(shuí)能一口氣認(rèn)讀這些生字？一定要讀準(zhǔn)字音哦！⑵鞏固偏旁：師：難度加深了，這些字的偏旁部首的名稱你能說(shuō)出來(lái)嗎？⑶口頭擴(kuò)詞：師： 這個(gè)字，可以組什么詞呢？⑷同桌抽組生字條：師：同桌互當(dāng)小老師，抽讀生字條里的生字，讀準(zhǔn)字音。達(dá)到深入淺出的效果。一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》公開課教案瀏覽 《語(yǔ)文園地一》公開課教案 1【教學(xué)目標(biāo)】１、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自身小結(jié)識(shí)字方法，學(xué)習(xí)自主識(shí)字?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】１、板書（課前）。三、安排作業(yè)預(yù)習(xí)“日積月累”。４、指名匯報(bào)：師：誰(shuí)想來(lái)讀給大家聽？５、提問(wèn)：這篇小短文寫的是什么？６、競(jìng)賽背誦：⑴師：挑
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