鴻門宴教案設(shè)計5--展示頁
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 、文章寫作的指導(dǎo) 撰寫文章用1周的時間 課題采用小文章的形式，主要是點明論點和提供論據(jù)，論證需要符合邏輯。 四、編寫資料的指導(dǎo) 向?qū)W生提示或自己先列舉一些常見的資料類型，以及這些資料信息的分布特點，歸納這些資料信息的不同作用，讓學(xué)生了解這些其用途。 選題原則：課題有意義；對課題有興趣；占有一定資料。 二、學(xué)習(xí)組織的指導(dǎo) 學(xué)生組合：以小群體為基礎(chǔ)進(jìn)行實施研究性課程；興趣相近，特長互補；組織協(xié)調(diào)，專人負(fù)責(zé)，人數(shù)一般在四人左右。 實施過程的基本指導(dǎo) 一、時空安排的指導(dǎo) 時間：二周 原則：課內(nèi)時間用于選題、取材等方法指導(dǎo)和階段成果經(jīng)驗的交流，而課外時間用于課題研究的具體實施。 四、學(xué)會分享和合作，培養(yǎng)對社會的使命感和責(zé)任感。本文格式為Word版，下載可任意編輯《鴻門宴》教案設(shè)計5 指導(dǎo)思想和基本思路： 一、高中第一年，要求學(xué)生學(xué)會關(guān)注學(xué)科背景下的生活和社會（人文思想）問題的觀察和研究；學(xué)會選題和立題； 二、注意挖掘與研究課文中有意義的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行研討，讓學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 三、充分占有和研究資料，從歷史書籍以及網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)編寫、分析和利用信息的能力。 五、具有批判、創(chuàng)新意識和實踐、研究能力。同時，需要對課外進(jìn)行研究活動的場所選擇進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。 三、選題、立題與捕捉問題的指導(dǎo) 初期施行嘗試性選題，難度不宜過大，可向?qū)W生明確在具體開展學(xué)習(xí)的過程中，可以對課題進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)換。 選題思路：安排學(xué)生群體之間開展選題交流，讓學(xué)生個人分析自己的特長和興趣，鼓勵學(xué)生自主決定可以參與的研究性學(xué)習(xí)的課題；針對課文中的某一問題或相關(guān)人物、事件進(jìn)行探討；注意聯(lián)系課外材料結(jié)合社會現(xiàn)
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