【正文】 主司馬，他的告密當然不同于一般流言蜚語，于是，項羽決定“擊破沛公軍”。不如趁此好好對待他?！眲钫f：“好。我日夜盼望將軍到來，怎么敢反叛呢？希望您全部告訴項王我不敢背叛恩德。劉邦捧上一杯酒向項伯祝酒，和項伯約定結為兒女親家，說：“我進入關中，一點東西都不敢據為己有，登記了官吏、百姓，封閉了倉庫，等待將軍到來?！睆埩汲鋈?，邀請項伯?！眲钫f：“他和你年齡誰大誰??？”張良說：“比我大。這又將怎么辦呢？”張良說：“請您親自告訴項伯，說劉邦不敢背叛項王?！跃吐犃怂脑?。于是張良進去，詳細地告訴了劉邦。項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情詳細地告訴了他，想叫張良和他一起離開，說：“不要和（劉邦）他們一起死了。”楚國的左尹項伯，是項羽的叔父，一向同留侯張良交好?，F在進了關，不掠取財物，不迷戀女色，這說明他的志向不在小處?！表椨鸫笈?，說：“明天犒（kao）勞士兵，給我打敗劉邦的軍隊！”這時候，項羽的軍隊40萬，駐扎在新豐鴻門；劉邦的軍隊10萬，駐在霸上。第三部分：（10～12）宴會后，劉邦脫身逃走，張良入謝，劉邦誅殺內奸。（緊張）──范增以項莊舞劍為由，刺殺劉邦。──劉邦以“如廁”為名逃脫。第二部分：（6～9）宴會上，寫鴻門宴上雙方的尖銳斗爭，情節(jié)的高潮。（形勢有所轉化）──張良與劉邦商討對策。（導火線）──范增進言分析情況。）肩 不勝（shēng）刀俎（zǔ）（二）學生討論概括文章大意第一部分：（1～5）宴會前，寫宴會前劉、項兩軍駐地、力量對比、事件的起因及雙方的幕后活動。）曰 參乘（sh232。）瞋（chēn）目 目眥（z236。）美姬（jī）鯫（zōu）生 卮（zhī）酒 有郤（x236。ng）道芷欲間行（ji224。項羽突圍，至烏江(今安徽和縣東北)自刎。這時張良、陳平向劉邦提出建議，趁此時機消滅項羽。到公元前203年秋，得到韓信的幫助，才形成足以跟項羽抗衡的力量；項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚。劉邦到南鄭后，積極準備反攻。不久，項羽以盟主身份召開戲下(今陜西臨潼東)之會，封18人為諸侯王。魯迅更評為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學價值。本紀記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史。在《史記》草創(chuàng)未就之時，因替投降匈奴的李陵辯護，下獄受腐刑。遷生于龍門，年十歲誦古文，得以博覽皇家珍藏的大量圖書和文獻。西漢著名史學家、文學家、思想家。公元前２０６年，這兩個英雄在新豐鴻門（今陜西?。┡e行了一次特殊的宴會，史稱“鴻門宴”。第一句指包括劉邦在內的群雄在各地紛紛起義，而最終只有他劉邦威望遠揚天下。安得猛士兮守四方？此為衣錦榮歸的慨嘆力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？此為英雄末路的悲歌提示：這首歌是劉邦打敗項羽，統(tǒng)一天下后在平定鯨布叛亂回京（長安）途中，轉道故鄉(xiāng)沛縣時所作。清鋒灼灼寒光森森，揮不去數不盡的纏綿與悲愴?；脑侠蠘淇萏伲瑸跆淦鄥?。劉邦道：大丈夫生當如此。項羽看到秦始皇被人前呼后擁，威風凜凜的樣子，便對項梁說：“彼可取而代之也。【課時安排】 三課時?！窘虒W重點】。、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。這是情節(jié)的結束與尾聲。第三部分（第7段）宴會后。寫鴻門宴上雙方的尖銳斗爭。寫宴會前劉、項兩軍駐地、力量對比、事件的起因及雙方的幕后活動。明確：宴會前——宴會中——宴會后。），張良獻禮，項羽、范增二人態(tài)度分別怎樣，為何不同？明確：項羽：受璧，置之坐上；范增：受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉!豎子不足與謀!”項羽對劉邦借故脫逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信自己的武力；范增則深知放虎歸山，后患無窮，同時也為自己的意見未被采納，精心策劃的陰謀破產而惱怒。這樣安排，目的在于盡快脫離虎口，擔心項羽反悔?！绊椡趿襞婀c飲”，情節(jié)已趨緩和，“舞劍”事件發(fā)生，形勢再度緊張起來，從而引出了“樊噲闖帳”，故事推向高潮。第五件事“樊噲救主”。：鴻門宴上發(fā)生了那些精彩的情節(jié)？請簡要歸納。曹無傷告密引發(fā)了項羽憤怒，范增進言激化了項羽和劉邦之間的矛盾；而項伯告密給劉邦帶來了轉機，張良獻計，項伯轉心，劉邦決定參加“鴻門宴”。這段文字是情節(jié)變化的關鍵。劉邦對項伯不但“兄事之”，“更奉酒為壽，約為婚姻”，竭力奉承，拼命拉攏，終于使項伯受其蒙蔽，導致項羽上當。第二件事“張良獻策”。矛盾進一步激化，推波助瀾，情節(jié)迅速發(fā)展。對劉邦的用心了如指掌。矛盾挑開，故事“開端”。二、分析：課文第一段寫了哪幾件事？明確：第一件事“曹無傷告密”，第二件事“范增進言”。把握文章思路，對我們了解人物形象，理解文章主題有著非常重要的作用。第一篇：鴻門宴試講教案《鴻門宴》試講稿尊敬的各位領導：下午好，我是XX號選手，我今天試講的課程是《鴻門宴》，現在開始正式上課！上課，同學們好！一、導入同學們：通過前兩節(jié)課的學習，我們對文章的內容有了很深的了解。這節(jié)課，我們一起來了解課文的寫作思路。下面我們一起再走近教材，理清情節(jié)發(fā)展脈絡。曹無傷是沛公的主司馬，他的告密當然不同于一般流言蜚語，于是，項羽決定“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”。范增是項羽的主要謀士，他對形勢的判斷十分正確?！凹睋粑鹗А钡闹鲝埛浅Ｓ⒚鳌＃赫n文第二段寫了哪幾件事？對故事的發(fā)展有什么作用？明確：第一件事“項伯夜訪”。項伯給張良通風報信，目的在于報答當年救命之恩，卻被張良利用，使一觸即發(fā)的矛盾出現了轉機?！皬埩极I策”是情節(jié)變化的關鍵，劉邦逐步由被動轉為主動，項羽終于“放虎歸山”，以致范增之謀難以實施等等，莫不由此而生。4.“鴻門宴”上項羽和劉邦將怎樣的劍拔弩張、刀光劍影？ 請看第３段。明確：第一件事“劉邦謝罪”，第二件事“項王設宴”，第三件事“范增舉玦”，第四件事“項莊舞劍”。7.“項莊舞劍”是鴻門宴上最精彩的情節(jié)，請思考：這一事件給后人留下了哪一個成語？ 對推動情節(jié)的發(fā)展有什么作用？明確：成語是“項莊舞劍，意在沛公”，意思是人表面上做某事心中卻另有所圖。，劉邦脫逃之前作了哪些布署？是幾個人一道走的？為什么這樣？明確：一是留下張良代為辭謝，二是放棄車騎．只身獨騎，只帶四個親信隨從，三是叮囑張良，待其至軍中再入內辭謝。（從小路 走，目的也在此。，《鴻門宴》全文共7段，剛才我們進行了分析和探討，現在大家思考一下，本文是按照什么順序安排情節(jié)的呢？那么可以分為幾個片段呢？回答的很好。板書設計：第一部分（第2段）宴會前。第二部分（第4段）宴會上。這部分是課文的重點，情節(jié)的高潮。寫劉邦脫身逃走，張良入謝與劉邦誅殺內奸。第二篇：鴻門宴教案《鴻門宴》【教學目標】《史記》一書的體例、別名、作者。能準確概括文章的故事情節(jié)。、劉邦兩個集團各個人物的性格特點?！窘虒W過程】 第一課時一、激趣導入互動設計２：據司馬遷《史記？項羽本紀》記載：公元２１０年，秦始皇游會稽，項羽和他的叔父項梁一同去看熱鬧?！睙o獨有偶，《史記？高祖本紀》記載：秦始皇南巡，儀仗萬千威風凜凜。結果呢？一邊，星漢寥落，夜色深沉。帥帳中傾國佳人翩然起舞?？v橫天下的霸王蒼涼吟唱著《垓下歌》而另一邊，平定黥布叛亂回京時，過沛縣，漢天子面對故人沾沾自喜地高唱著《大風歌》大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)。流露出他得天下、歸故里得沾沾自喜之情和對今后國防的憂心。歷史是何其殘忍，讓兩個英雄生在了同一個亂世。那么“鴻門宴”到底是怎樣的一次宴會？項羽和劉邦又在宴會上顯示了怎樣的英雄本色？二、作者、背景簡介司馬遷和《史記》司馬遷(約前145—約前90)，字子長，夏陽人。其父司馬談是漢朝太史令(掌管起草文書、兼管國家典籍、天文歷法的官職)。太初元年(前104年)，與唐都、落下閎等進行歷法改革，共訂太初歷。出獄后任中書令(掌管皇家機要文件)，發(fā)憤著書，在公元前91年前后完成《史記》。全書130篇，包括本紀12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，年表10篇，共526500字。劉向等人都認為此書“善序事理，辯而不華，質而不俚”。背景材料公元前206年10月，劉邦入關，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽破關而入，劉、項在鴻門會面，雙方斗爭開始。自封為西楚霸王，都彭城(今江蘇徐州)，劉邦為漢王，都南鄭(今陜西省南境)。先奪取關中三秦之地作為根據地，然后出兵東向，進攻項羽，曾多次被項羽打敗。”定約后，項羽東歸，劉邦也準備西歸。后在韓信、彭越幫助下，圍項羽于垓下(今安徽靈壁南)。三、整體感知（一）學生朗讀，正音 本文異讀字有：破音異讀：沛公欲王關中（w224。n）通假異讀：距關，毋內諸侯（同“拒”“納”）要項伯（通“邀”）令將軍與臣有郤（通“隙”）愿項伯具言臣之不敢倍德也（通“背”）旦日不可不蚤自來謝項王（通“早”）文中難讀字有：饗（xiǎng）說（shu236。）玉玦（ju233。）跽（j236。ng）彘（zh236。共寫了以下幾件事：曹無傷告密。（激化矛盾）──項伯夜訪張良。──項伯勸項羽勿擊劉邦。此部分有三落、三起：三落：劉邦謝罪（緩和）──項羽不怒樊噲，稱之壯士，賜酒肉，賜座。三起：“范增數目項王”暗示動手。（嚴峻）──樊噲闖入帳（緊張到極點）。四、細讀文章（一）第一部分：宴前（起因，發(fā)展）： ：劉邦駐軍霸上，還沒有能和項羽相見，劉邦的左司馬曹無傷派人對項羽說：“劉邦想要在關中稱王，讓子嬰（ying）做丞相，珍寶全都被劉邦占有。范增勸告項羽說：“沛公在崤山的東邊的時候，對錢財貨物貪戀，喜愛美女。我叫人觀望他那里的氣運，都是龍虎的形狀，呈現五彩的顏色，這是天子的氣運呀!趕快攻打，不要失去機會。張良這時正跟隨著劉邦?！睆埩颊f：“我是韓王派給沛公的人，現在沛公遇到危急的事，逃走是不守信義的，不能不告訴他。劉邦大驚，說：“這件事怎么辦？”張良說：“是誰給大王出這條計策的？”劉邦說：“一個見識短淺的小子勸我說：‘守住函谷關，不要放諸侯進來，秦國的土地可以全部占領而稱王。”張良說：“估計大王的軍隊足夠用來抵擋項王嗎?”劉邦沉默了一會兒，說：“當然不如啊?！眲钫f：“你怎么和項伯有交情？”張良說：“秦朝時，他和我交往，項伯殺了人，我使他活了下來；現在事情危急，幸虧他來告訴我。”劉邦說：“你替我請他進來，我要像對待兄長一樣對待他。項伯就進去見劉邦。派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊進來和意外的變故?！表棽饝耍嬖V劉邦說：“明天早晨不能不早些親自來向項王道歉?！庇谑琼棽诌B夜離去，回到軍營里，把劉邦的話報告了項羽，趁機說：“沛公不先攻破關中，你怎么敢進關來呢？現在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義?！表椡醮饝恕Ｃ芴糸_，故事“開端”。對劉邦的用心了如指掌。矛盾進一步激化，情節(jié)迅速發(fā)展。請說說其中包含了些什么？提示：就矛盾的焦點而言，天下雖大，“王”只有一個，就力量對比而言，項羽占有絕對優(yōu)勢，何況秦軍主力是項羽消滅的，又是楚王后裔，一個“市井小人”居然“欲王關中”，項羽豈能容忍？再說個性特征，此時此刻，項羽如若不“怒”，他也就不是歷史上的那個項羽了，他本來就是那么一個火爆漢子??？對故事的發(fā)展有什么作用？點撥：第一件事“項伯夜訪”?！皬埩极I策”是情節(jié)變化的關鍵，劉邦逐步由被動轉為主動，項羽終于“放虎歸山”，以致范增之謀難以實施等等，莫不由此而生。：在楚王即將來犯萬分危急的形勢下，張良既不提議備戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要劉邦“往見項伯，言沛公不敢背項王也”，這是為什