【正文】 么？此處行文輕描淡寫有什么作用？提示：“戰(zhàn)”必?cái)?，“逃”必潰，兵力懸殊，土氣不同。他從?xiàng)伯的通風(fēng)報(bào)信中看出這個(gè)人十分重“義”，有恩必報(bào)，他也了解項(xiàng)伯與項(xiàng)羽的關(guān)系。此處輕描淡寫更顯出張良的沉穩(wěn)機(jī)警，處變不驚。）（二）第二部分：宴中（高潮） 劉邦第二天早晨帶著一百多人馬來(lái)見項(xiàng)王，到了鴻門，向項(xiàng)王謝罪說：“我和將軍合力攻打秦國(guó)，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，但是我自己沒有料到能先進(jìn)入關(guān)中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍?！表?xiàng)王說：“這是沛公的左司馬曹無(wú)傷說的，如果不是這樣，我怎么會(huì)這么生氣？”項(xiàng)王當(dāng)天就留下劉邦，和他飲酒。亞父就是范增。范增多次向項(xiàng)王使眼色，再三舉起他佩戴的玉玦暗示項(xiàng)王，項(xiàng)王沉默著沒有反應(yīng)。你進(jìn)去上前為他敬酒，敬酒完畢，請(qǐng)求舞劍，趁機(jī)把沛公殺死在座位上。敬完酒，說：“君王和沛公飲酒，軍營(yíng)里沒有什么可以用來(lái)作為娛樂的，請(qǐng)讓我舞劍?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯也拔劍起舞，常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護(hù)劉邦，項(xiàng)莊無(wú)法刺殺。樊噲問：“今天的事情怎么樣？”張良說：“很危急！現(xiàn)在項(xiàng)莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上??！”樊噲說：“這太危急了，請(qǐng)讓我進(jìn)去，跟他同生死。持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進(jìn)去，樊噲側(cè)著盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上，樊噲就進(jìn)去了，掀開帷帳朝西站著，瞪著眼睛看著項(xiàng)王，頭發(fā)直豎起來(lái)，眼角都裂開了。”項(xiàng)王說：“壯士！賞他一杯酒。項(xiàng)王又說：“賞他一條豬的前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬腿放（在盾）上，拔出劍來(lái)切著吃。懷王曾和諸將約定：‘先打敗秦軍進(jìn)入咸陽(yáng)的人封作王。特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。我以為大王不應(yīng)該采取這種做法?！狈畤埌ぶ鴱埩甲?。：鴻門宴上發(fā)生了那些精彩的情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納。迫于形勢(shì)不得不如此。）B:“項(xiàng)莊舞劍”是鴻門宴上最精彩的情節(jié)，請(qǐng)思考：這一事件給后人留下了哪一個(gè)成語(yǔ)？什么意思？點(diǎn)撥：成語(yǔ)是“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，意思是人表面上做某事心中卻另有所圖。C：“樊噲闖帳”是故事的高潮。語(yǔ)句短促急迫，緊張的形勢(shì)，急迫的心態(tài)，忠勇的性格躍然紙上。外貌描寫：“瞑目視項(xiàng)王”，頭發(fā)上指，“目眥盡裂”，著墨不多，卻極為傳神。文章巧妙地把握人物關(guān)系，劉邦信而用之，項(xiàng)羽感其“義”，贊其“勇”，賜酒、賜彘、賜坐，張良則是“導(dǎo)演”兼“舞臺(tái)調(diào)度”，一切全由張良策劃，讀來(lái)絕無(wú)喧賓奪主之感。劉邦側(cè)重于辯解，強(qiáng)調(diào)的是自己“不敢倍德”，樊噲則是理直氣壯責(zé)之以“義”，暗中已將項(xiàng)羽推向了審判臺(tái)。劉邦之言屬于“以屈求伸”，樊噲義責(zé)項(xiàng)羽已是“以攻為守”了。劉邦說：“現(xiàn)在出來(lái)，還沒有告辭，這該怎么辦？”樊噲說：“做大事不必顧及小節(jié)，講大禮不必計(jì)較小的謙讓。劉邦就讓張良留下來(lái)道歉。正碰上他們發(fā)怒，不敢奉獻(xiàn)?！睆埩颊f：“好。劉邦就留下車輛和隨從人馬，獨(dú)自騎馬脫身，和樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信四人拿著劍和盾牌徒步逃跑，從酈山腳下，取道芷陽(yáng)，抄小路走?！眲铍x去后，從小路回到軍營(yíng)里。讓我奉上白璧一雙，拜兩拜敬獻(xiàn)給大王；玉斗一雙，拜兩拜獻(xiàn)給大將軍?！表?xiàng)王就接受了玉璧，把它放在座位上。我們都要被他俘虜了！”劉邦回到軍中，立刻殺掉了曹無(wú)傷。這樣安排，目的在于盡快脫離虎口，擔(dān)心項(xiàng)羽反悔。），項(xiàng)羽、范增二人態(tài)度分別怎樣，為何不同？點(diǎn)撥：項(xiàng)羽：受璧，置之坐上；范增：受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：?? 項(xiàng)羽對(duì)劉邦借故脫逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信自己的武力；范增則深知放虎歸山，后患無(wú)窮，同時(shí)也為自己的意見未被采納，精心策劃的計(jì)謀破產(chǎn)而惱怒?！佰蛳轮畤睂戫?xiàng)羽四面楚歌，慷慨別姬，最后敗亡，自知愧對(duì)江東父老，不肯渡烏江，自刎而死，凄愴悲壯，撼人心弦。是人們公認(rèn)司馬遷《史記》中寫得最好的內(nèi)容，它正確展示了項(xiàng)羽由盛轉(zhuǎn)衰。② 項(xiàng)羽剛愎自用，又拙于應(yīng)變；劉邦善于采納意見，又隨機(jī)應(yīng)變。④ 項(xiàng)羽養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營(yíng)內(nèi)應(yīng)；劉邦有奸必肅，能爭(zhēng)取敵營(yíng)的人為自己效勞。按古代禮儀，帝王與臣下相對(duì)時(shí)，帝王面南，臣下面北；賓主之間相對(duì)，則為賓東向，主西向；長(zhǎng)幼之間相對(duì)，則長(zhǎng)者東向，幼者西向。鴻門宴中“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。② 羽亦軍廣武，與漢相守。項(xiàng)王患之，乃為高祖，置太公其上，告漢王曰：“今不急下，吾烹太公！”漢王曰：“吾與羽俱北面受命懷王，約為兄弟，吾翁即若翁；必欲烹而翁，幸分我一杯羹！”項(xiàng)王怒，欲殺之。）項(xiàng)羽在廣武扎營(yíng)，與漢軍對(duì)峙。項(xiàng)羽很擔(dān)心，于是做了大茶幾，把劉邦的父親放在上面，派人通知?jiǎng)钫f：“如果不快點(diǎn)投降，我就烹殺你老爹！”劉邦回應(yīng)說：“我曾經(jīng)與你同時(shí)接受義帝羋心的命令，我倆約為兄弟，我爹就是你爹；你如果真想烹殺我爹，請(qǐng)分給我一杯羹喝！”項(xiàng)羽大怒，欲下令行刑。）評(píng)價(jià)：劉邦勢(shì)力不足以戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，此時(shí)的劉邦還在貯備力量，所以對(duì)項(xiàng)羽的暴行只能忍氣吞聲，只不過劉邦的處理方法與眾不同。項(xiàng)羽：沽名釣譽(yù)、輕敵自大、寡謀輕信、不善用人、剛愎自用、優(yōu)柔寡斷的一介武夫。前者將項(xiàng)羽看作一個(gè)力拔山氣蓋世的英雄，以為項(xiàng)羽只不過想完成一個(gè)英雄的神話，他的胸?zé)o城府，沒有政治敏感都體現(xiàn)了作為英雄的磊落和直率。無(wú)論怎樣作者正是抓住最激烈的矛盾，再現(xiàn)了生動(dòng)豐富的人物形象，且為我們留下了廣闊的想象空間。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。（先獨(dú)立思考，后小組討論，再交流小結(jié)。清王鳴盛《十七史商榷》“若以沛公居項(xiàng)羽之地，在鴻門必取于杯酒之間，在垓下必渡烏江而王江東矣。（２）集團(tuán)成員的合作精神：項(xiàng)氏集團(tuán)人心渙散。范增可謂老謀深算，“豎子不足與謀”流露出計(jì)不被納的怨憤和無(wú)奈。劉邦之言，樊噲之言如出一轍，不可謂非張良之力也。劉氏集團(tuán)一致對(duì)外，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神可見一斑。范增獻(xiàn)策卻屢屢受阻，計(jì)不得施。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！钡谌壶欓T宴教案鴻門宴執(zhí)教者：經(jīng)開一中申容 第一課時(shí)檢查預(yù)習(xí)學(xué)案，疏通課文，師生共同處理文言重點(diǎn)字、詞、句，梳理情節(jié)。、細(xì)節(jié)描寫手法。教學(xué)重點(diǎn)：、劉邦的性格特征。為什么項(xiàng)羽得到那么多人的夸贊？讓我們一起走近項(xiàng)羽。2．學(xué)生根據(jù)項(xiàng)羽的表現(xiàn)，自選一兩處，探究項(xiàng)羽的內(nèi)心世界。有人以此贊揚(yáng)項(xiàng)羽坦蕩磊落的胸襟，也有人嘲笑他愚不可及，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。這是因?yàn)轫?xiàng)羽剛愎自用的個(gè)性使然，還是他覺得此時(shí)還不能殺劉邦，或者還另有原因？（6）樊噲闖帳，項(xiàng)羽嘉許：范噲闖營(yíng)，可謂無(wú)禮，可是項(xiàng)羽不但沒有惱怒，反而稱之“壯士”，賜酒賜食賜座，聽了樊噲的指責(zé)，也“默然不應(yīng)”。（7）劉邦送禮，項(xiàng)羽受璧：我們從范增和項(xiàng)羽對(duì)劉邦的禮品的處置方式不同上看到了什么？3．根據(jù)探究，學(xué)生匯報(bào)自己的感受并試著概括其形象特征。三、解讀劉邦1．看看劉邦的兩種表情：項(xiàng)伯來(lái)訪，劉邦大驚，張良追問，沛公默然。試揣摩劉邦的心情。這里有什么講究嗎？：劉邦在張良告知項(xiàng)羽第二天要來(lái)攻打的時(shí)候，兩次問張良“為之奈何？”在借故離開宴席時(shí)問樊噲“為之奈何？”這兩次提問獲得了怎樣的結(jié)果？5．談?wù)剟畹膬蓚€(gè)決定：一是決定第二天一早向項(xiàng)羽當(dāng)面致歉，二是決定在劍拔弩張的時(shí)刻不辭而別。四、項(xiàng)劉比較（根據(jù)進(jìn)度有所取舍）：根據(jù)鏈接材料，比較兩個(gè)人的出身和志向的異同。：有人說項(xiàng)羽雄武蓋世但又缺乏政治遠(yuǎn)見、為人光明正大但又缺乏城府、講究規(guī)則但又不會(huì)機(jī)變、仁而愛士但又任人唯親、愛惜榮譽(yù)但又為人不忍、耿直坦率但又優(yōu)柔寡斷、生性暴戾但又兒女情長(zhǎng)??請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料，有選擇地完成下列活動(dòng)。（2）你如果要補(bǔ)充上述評(píng)價(jià)，請(qǐng)按評(píng)價(jià)的格式概括。：有人說劉邦出身無(wú)賴流氓，楚漢相爭(zhēng)是流氓與貴族的較量；也有人說劉邦具有雄才大略，是政治家，楚漢相爭(zhēng)是政治對(duì)軍事的勝利。誦讀《垓下歌》和《大風(fēng)歌》，聯(lián)系作詩(shī)時(shí)的處境，感受兩個(gè)英雄的不同心境。第四篇：《鴻門宴》教案考試指南報(bào)——課堂網(wǎng)（）《鴻門宴》教案一、教學(xué)目標(biāo)與要求：了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過，認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì)，正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：了解課文中詞類活用、成分省略等語(yǔ)言現(xiàn)象，掌握疑問句中代詞作賓語(yǔ)前置的規(guī)律?！锏谝徽n時(shí) [教學(xué)要點(diǎn)] 引導(dǎo)學(xué)生了解秦末楚漢相爭(zhēng)的歷史背景。熟讀課文，理解文意。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！學(xué)生默讀理解。蓋世，氣勢(shì)高昂，可以壓倒世上的一切。這首楚辭體的詩(shī)歌大意是：自命不凡的天子不想承認(rèn)眼前的現(xiàn)實(shí)，他認(rèn)為這種局面是“時(shí)不利兮騅不逝”造成的，并非他的過錯(cuò)。他認(rèn)為烏騅暗示著一切；過去的榮耀、現(xiàn)在的困境和未來(lái)的毀滅。學(xué)生默讀理解。流露出他得天下、歸故里的沾沾自喜之情和對(duì)今后國(guó)防的憂心。同為交戰(zhàn)雙方，為何勝敗迥異呢？《鴻門宴》可以讓我們窺一斑而知全貌。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。從開始至結(jié)束都洋溢著對(duì)英雄的贊美和敬仰。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。從“包羞忍恥”“卷土重來(lái)”分析入手。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)？王安石認(rèn)為：軍民離心，敗勢(shì)難回。二、作者簡(jiǎn)介、作品簡(jiǎn)介（投影）回憶初中所學(xué)《史記》中的篇目，簡(jiǎn)介司馬遷及《史記》，突出有關(guān)常識(shí)。司馬遷（約前145－前80或前135－前93）字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城南）人思想家、史學(xué)家、文學(xué)家，元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》，對(duì)后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。也是優(yōu)秀的傳記文學(xué)作品?！妒酚洝肥亲鳛檎返亩氖分械牡谝徊浚炯o(jì):敘述歷代帝王的歷史；世家:敘述貴族王侯的歷史；列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡；表：各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記；書：記載典章制度，天文地理。人物塑造形象鮮明，文筆簡(jiǎn)練樸素。魯迅贊譽(yù)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，意即它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。即：《史記》（漢班固）、《后漢書》（南朝宋陳壽）、《晉書》（唐沈約）、《南齊書》（南朝梁姚思廉）、《陳書》（唐魏收）、《北齊書》（唐令狐德棻等）、《隋書》（唐李延壽）、《北史》（唐劉昫等）、《新唐書》（宋薛居正等）、《新五代史》（宋脫脫等）、《遼史》（元脫脫等）、《元史》（明張廷玉等）。它記敘的時(shí)間，從第一部《史記》記敘傳說中的黃帝起，到最后一部《明史》記敘到明崇禎17年（公元1644年）止，前后歷時(shí)4000多年，用統(tǒng)一的本紀(jì)、列傳的紀(jì)傳體編寫。三、背景介紹（投影）（430000）武漢市前三眼橋85號(hào)電話：02785787779 02785788887 02785789992 2考試指南報(bào)——課堂網(wǎng)（）故事發(fā)生在陳涉起義之后的第三年（前206）。陳涉失敗后，項(xiàng)梁等擁立楚懷王之孫，仍號(hào)楚懷王。項(xiàng)羽聽說劉邦欲王關(guān)中，非常惱火，立即破關(guān)直抵新豐鴻門。公元前206年12月，在新豐鴻門舉行宴會(huì)，課文以項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻、劉邦是否安然逃席為主要矛盾展開。這個(gè)宴會(huì)是劉項(xiàng)兩個(gè)政治集團(tuán)之間的矛盾由潛滋暗長(zhǎng)到公開明朗的生動(dòng)表現(xiàn)，是漫長(zhǎng)的“楚漢相爭(zhēng)”的序幕。四、放錄音，使學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。教師強(qiáng)調(diào)一些字的讀音。ng）道芷欲間行（ji224。無(wú)傷告密亞父定計(jì)項(xiàng)伯夜訪（夜訪張良）項(xiàng)伯說情（項(xiàng)王許諾）劉邦定策劉邦謝罪（沛公赴宴）范增示意（鴻門飲宴）項(xiàng)裝舞劍樊噲闖帳（張良召噲）樊噲力斥（義責(zé)項(xiàng)羽—項(xiàng)無(wú)以應(yīng)）沛公脫險(xiǎn)（沛公逃席）誅殺無(wú)傷（劉邦鋤奸）★第二課時(shí)六、課文講解 第一部分（第1段）項(xiàng)羽大軍壓境，劉邦處境危急。第3自然段主要寫了幾件事？ — 項(xiàng)羽留飲 — 項(xiàng)羽不應(yīng) — 項(xiàng)伯翼蔽 關(guān)于鴻門宴上的坐次按古代禮儀，帝王與臣下相對(duì)時(shí)，帝王面南，臣下面北；賓主之間相對(duì)，則為賓東向，主西向；長(zhǎng)幼之間相對(duì)，則長(zhǎng)者東向，幼者西向。鴻門宴中“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。第