【正文】 象秋葉飛舞時(shí)還像什么？秋姑娘還會(huì)發(fā)來(lái)什么電報(bào)？（了解秋天的特點(diǎn)）　　誰(shuí)能試著背背這首優(yōu)美的詩(shī)歌。　　出示詩(shī)歌《秋葉飄飄》，請(qǐng)同學(xué)自身試著拼讀，你讀懂了什么？　　你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀?！　÷暷福嵞负驼w認(rèn)讀音節(jié)的分流練習(xí)，分類按順序排列。（指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀）　　你能選用這些詞語(yǔ)說(shuō)一句話嗎？　　小組合作，選用幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)幾句話。）　?。ㄈ┑谖孱}：俺會(huì)讀?！　⌒〗M合作，看清圖意，說(shuō)說(shuō)這幅圖講了什么？你能編一個(gè)小故事嗎？　　小組匯報(bào)，教師可根據(jù)同學(xué)的回答提問(wèn)：小白兔和猴爸爸各自要去哪兒干什么？它們?cè)鯓硬鸥傻竭_(dá)目的地？會(huì)發(fā)生什么事情？　　自身練習(xí)講故事、指名講、同學(xué)點(diǎn)評(píng)。　　出示插圖，認(rèn)讀圖中的兩個(gè)音節(jié)詞?！　〗涣?，并說(shuō)說(shuō)帶上這些東西的理由。　　這些東西只是給大家一個(gè)建議，你可以選擇，還可以帶些你認(rèn)為有用的可這里又沒(méi)有提到的東西。現(xiàn)在俺們已經(jīng)是小同學(xué)了，要學(xué)會(huì)自身的事情自身做?！　〕鍪疽艄?jié)，拼讀音節(jié)?！　∧軌蛘_認(rèn)讀詞語(yǔ)，并會(huì)恰當(dāng)使用。n jiě fang jūn　　第二課時(shí)　　課時(shí)目標(biāo)：　　正確拼讀音節(jié)，了解秋游該帶些什么，并能用簡(jiǎn)筆畫(huà)將這些東西畫(huà)下來(lái)。n n243。n qīng ting w di224?！　U(kuò)展活動(dòng)：拼讀下面的音節(jié)。說(shuō)說(shuō)自身喜歡哪種動(dòng)物，找出這個(gè)動(dòng)物名稱的音節(jié)，把他們連起來(lái)?！　≡僮x一讀，圖下的音節(jié)。　?。ǘ┑诙}：俺會(huì)連。　　擴(kuò)展活動(dòng)，做游戲“找朋友”?！　“刺摼€描韻母，一邊描一邊想想這個(gè)韻母的讀音?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　（一）第一題：描描讀讀。　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)　　第一課時(shí)　　課時(shí)目標(biāo)：　　復(fù)習(xí)復(fù)韻母和鼻韻母，練習(xí)書(shū)寫(xiě)?！　∧軌蛘_拼讀兒歌，會(huì)有感情地朗讀和背誦兒歌。　　能夠根據(jù)音節(jié)看清圖意，看圖說(shuō)幾句話，明白互相謙讓的道理?！　∧軌蛘_拼讀音節(jié)，連接相對(duì)應(yīng)的圖片?！　≌n后習(xí)題　　搜集自已喜歡的童話并閱讀。并把喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)。尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)?！　??！　?，聯(lián)系上下文想：巨人說(shuō)這些話時(shí)心里可能是怎么想的?他說(shuō)話時(shí)可能是什么樣子的，他的動(dòng)作、神情如何?根據(jù)學(xué)生的想象，指導(dǎo)學(xué)生分組比賽讀，再指名做動(dòng)作讀。指名讀，指名評(píng)，再指名讀，齊讀。指名讀，齊讀?！　、指導(dǎo)回來(lái)前的句子?！　?。引導(dǎo)學(xué)生理清課文是圍繞花園的變化和巨人的變化還寫(xiě)的?！　?，再指名分段讀故事，思考故事講了一件什么事情?在學(xué)生讀的過(guò)程中糾正個(gè)別讀音如：“火辣辣”后兩個(gè)字讀平音。再聯(lián)系生活，什么時(shí)候洋溢著歡聲笑語(yǔ)?然后讓學(xué)生自已說(shuō)句子。重點(diǎn)解決：　　洋溢(指情緒氣氛等充分流露)、　　喧鬧(喧嘩熱鬧)、訓(xùn)斥(訓(xùn)誡、斥責(zé))、　　叱責(zé)(用嚴(yán)厲的言語(yǔ)指出別人的錯(cuò)誤或罪行)?！　　！　《?、整體讀文，把握?！　〗虒W(xué)工具　　課件　　教學(xué)過(guò)程　　一、導(dǎo)入：　　，你們喜歡童話故事嗎?為什么?你們都讀過(guò)誰(shuí)寫(xiě)的哪些童話呢?請(qǐng)你告訴大家?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　想象畫(huà)面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化?！　?，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面。 語(yǔ)文教案 篇1　　教學(xué)目標(biāo)　　，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。本文格式為Word版，下載可任意編輯語(yǔ)文教案集錦6篇語(yǔ)文教案集錦6篇 　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我精心整理的語(yǔ)文教案6篇，歡迎大家分享。正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開(kāi)、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。　　，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。　　《巨人的花園》，讀了故事的名字，你最想知道什么呢?這篇文章將給我們帶來(lái)一個(gè)什么樣的故事呢?請(qǐng)小朋友們帶著思考進(jìn)入故事。　　，邊標(biāo)自然段，邊畫(huà)出生字新詞，自學(xué)生字詞?！　?再指名提出不懂的詞句?！　∵@幾個(gè)詞在理解時(shí)可以讓學(xué)生聯(lián)系上下句子解決，如洋溢一詞，可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系句子，孩子們?cè)诨▓@里玩時(shí)是什么樣子?使學(xué)生體會(huì)孩子們?cè)谕鏁r(shí)的快樂(lè)。　　還有“隆冬、瑟瑟、冷酷”可能學(xué)生也有不懂，也可聯(lián)系句子，或是用換詞法，或讓學(xué)生想象、做一下動(dòng)作，馬上就可以理解?！　　！　∪⒗首x感悟　　，分別畫(huà)出，巨人回來(lái)前，巨人回來(lái)后，巨人醒悟后花園里的情景。指名分別讀這些句子。讀了以后你有什么感受呀?是呀，花園里多美呀，用你陶醉的樣子美美地讀一讀?！　、回來(lái)后呢?請(qǐng)同學(xué)們把慘狀突出出來(lái)，冷?！　?巨人看見(jiàn)孩子們?cè)诨▓@里玩，生氣地把孩子們趕跑了，請(qǐng)同學(xué)們找出巨人趕孩子們時(shí)說(shuō)的話?！　?　　，在桃樹(shù)下有一個(gè)小男孩卻沒(méi)有跑，下面請(qǐng)同學(xué)們默讀第八自然段想象一下：小男孩那雙會(huì)說(shuō)話的