語文教案集錦6篇-預覽頁
【正文】 談?！ ??！ ≌_拼讀音節(jié)，了解秋游該帶些什么，并能用簡筆畫將這些東西畫下來?！ ÷暷?，韻母和整體認讀音節(jié)的分流練習，分類按順序排列?！ ∠茸x韻母卡片，按順序讀，打亂順序讀?！ ∫痪植客瑢W舉聲母卡片，一局部同學舉韻母卡片，大家在一起跳找朋友的舞蹈，跳完一曲，看看兩個人拿的聲母和韻母組成什么音節(jié)？然后一起拼讀一遍，若兩個人拿的聲母和韻母不能拼成音節(jié)，說明朋友找錯了。（要注意三拼音的讀法） 做“給動物掛牌”的游戲?！ īn y gōng gōng r233?！ ∧軌蚋鶕?jù)音節(jié)看清圖意，看圖說幾句話，明白互相謙讓的道理。（指名讀、開火車讀、齊讀） 什么時候要帶上這些東西？師：秋游快到了，讀幼兒園時要去秋游了，總是爸爸媽媽幫小朋友們理書包。請大家把你在秋游時想帶的東西用簡筆畫畫下來。了解獨木橋的特點。 卡片抽讀詞語?！ 〗虒W過程： ?。ㄒ唬┑诹}：讀讀背背?！ 。ǘ┑谄哳}：俺會讀?！ 。?）區(qū)別形近字母：b —d p —q f —t m —n 音近字母：n —l z —zh c —ch s—sh ?。?）再熟讀、背聲母。n—252?！ ÷N舌平舌；其后加i的有7個；跟韻母讀音相同；用大y帶頭的有8個；還有一個wu?！ 啊鋵崱薄叭绻汀薄半m然……但是……”等關聯(lián)詞語的作用?！ ⊥瑢W們，在晴朗的日子里，我們天天都能見到太陽，可是關于太陽的知識你知道多少呢?今天，我們一起來學習―篇介紹太陽知識的課文?！ ∪?、證實審題推測。 1．看板書，說說課文安排哪幾方面的內(nèi)容，課文可以分幾段?！ ．我們看太陽，覺得它并不大，實際上( )它卻大得很?！ ?．朗讀課文?！ ?．指名朗讀第二段，思考并回答； 這段的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(總分總)劃出總起句和總結(jié)句?！ 煂ёx：“太陽離我們這么遠，……關系密切。接著從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食、姿勢幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。作者還列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造、居住及窩口的特點等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快，進一步突出了它的乖巧。從說明的角度來看，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點和生活習性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，《鯨》運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風格上來看，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩?！ ?，應先引導學生讀熟課文，整體感知課文內(nèi)容，了解作者是從哪幾方面介紹松鼠特點的?！ ?，可以進行一次改寫練習，引導學生將課文《鯨》仿照本文的表達方法進行改寫，也可以讓學生將本文仿照《鯨》的表達方法改寫成一般性說明文?！ ?．學習用比喻、擬人手法生動形象地說明事物特點的表達手法?！ ∧敲矗蠹蚁氩幌肓私飧嚓P于這位朋友的秘密呢？今天我們就來學習法國著名博物學家布豐的一篇文藝性說明文──《松鼠》。） 2．小組討論： ?。?）作者從哪幾個方面介紹了松鼠？ ?。ㄕn文第一自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。行動特征──乖巧。） ?。?）想想課文在表達上與《鯨》有什么相同與不同？ （《松鼠》一文以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達方法、語言風格等方面與《鯨》有很大不同?！ ∷墒蟛欢悴卦诘氐紫拢诟咛幓顒?，因為怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑、玩耍、吃東西，它過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當做帆和舵?！ ∷墒笠喾Q灰鼠，哺乳綱，松鼠科。林棲，用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。毛皮可制衣，尾毛可制筆?！ ±斫庵攸c詞義，能用“毫不示弱”造句?！ 〗虒W重點： 懂得只為眼前的一點利益互不相讓，爭執(zhí)不休，最終只會兩敗俱傷，讓第三者得利的道理。秦國一直野心勃勃，想消滅其他六國，統(tǒng)一天下。秦王大喜，相信統(tǒng)一天下的機會來了。（出示“鷸”圖片）認識鷸?！ ∽约鹤x課文，不認識的字看看生字表或查字典，做到正確流利；同時，想想文章主要講了一個什么故事?！ 。?）蚌毫不示弱，說：“今天不放開你，明天不放開你，你這鷸就要活活的餓死！”：引導學生體會“毫不示弱”的不同感受，讀出不同的語氣?！ ≈攸c引導學生體會“互不相讓”?！ 煟盒」适?，大道理，這就是寓言的魅力！ 板書：寓言 你還聽過或看過哪些寓言故事？（生舉例） 再讀課文體會，注意語氣，重點詞句的指導?！ ≡偃ニ鸭恍┢渌脑⒀怨适拢x一讀，體會它蘊含的道理?！ 《?、布置課前作業(yè)，讓學生利用注釋及工具書，讀準字音，疏通文意，課內(nèi)根據(jù)學生實際釋難句?！ 《?、在誦讀中初步體會“也”和“而”的語氣?！ 《土曥柟虒Α榜壘洹钡睦斫??！ ?2)聽范讀 疏通文字，釋難詞
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