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正文內(nèi)容

高中語文必修鴻門宴優(yōu)質(zhì)教案-展示頁

2025-04-05 21:45本頁面
  

【正文】 切領(lǐng)域,自立學(xué)術(shù)章程,總結(jié)一切規(guī)律以求為現(xiàn)實政治服務(wù)的宏偉目標(biāo),也是前無古人的。不僅寫了帝王將相、英雄豪杰,也寫了下層社會各色人等。不僅寫了中原、華夏,也寫了邊疆、外國?!妒酚洝钒_廣泛,體大精深。前后曾為郎中、太史令、中書令等職。父親司馬談是太史令。
  解題
  作家作品
  司馬遷(前145前90?):字子長,西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。第一句指包括劉邦在內(nèi)的群雄在各地紛紛起義,而最終只有他劉邦威望遠揚天下。
  提示:這首歌是劉邦打敗項羽,統(tǒng)一天下后在平定鯨布叛亂回京(長安)途中,轉(zhuǎn)道故鄉(xiāng)沛縣時所作。過去的榮耀、現(xiàn)在的困境和未來的毀滅。而失敗的關(guān)鍵是在歷次戰(zhàn)斗中一往無前的烏騅今天競不肯率先沖出重圍。逝,奔馳。 騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
  提示:拔山,形容力大無比,甚至能把高山拔起來。
  4)剛直不阿,留得正氣沖霄漢。
  3)世上瘡痍,詩中圣哲。
  2)翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在。
  教學(xué)過程
  導(dǎo)入:下面四副對聯(lián)哪一幅是寫司馬遷的?
  1)志潔行廉,愛國忠君真氣節(jié)。
  教學(xué)難點
  辨析疑難語句、準(zhǔn)確翻譯文中的句子。
  教學(xué)重點
  一、學(xué)習(xí)古漢語的常用詞語和特殊句式。
  掌握翻譯文言句子的一些方法。編號:時間:2021年x月x日海納百川頁碼:第22頁共22頁高中語文必修《鴻門宴》優(yōu)質(zhì)教案
  掌握《史記》一書的體例、別名、以及《二十四史》等相關(guān)的文學(xué)文化知識。
  掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。
  能準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)
  了解運用個性化的語言和行動描寫的方法刻畫人物的特點。
  二、正確分析認(rèn)識項羽、劉邦兩個集團各個人物的性格特點。
  課時安排
  三課時。
  辭微旨遠,經(jīng)天緯地大詩篇。
  山行六七里,亭影不孤。
  人間疾苦,筆底波瀾。
  幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰
  屈原、歐陽修、杜甫、司馬遷
  垓下歌 項羽
  力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。蓋世,氣勢高昂,可以壓倒世上的一切。這首詩大意是:自命不凡的天子不想承認(rèn)眼前的現(xiàn)實,他認(rèn)為這種局面是時不利兮騅不逝造成的,并非他的過錯。他認(rèn)為烏騅暗示著一切。最后,他走投無路,只有對勇敢跟隨在身邊的虞姬哭訴:我可怎么安排你呀?
  大風(fēng)歌 劉邦
  大風(fēng)起兮云飛揚, 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng), 安得猛士兮守四方。流露出他得天下、歸故里得沾沾自喜之情和對今后國防的憂心。同為交戰(zhàn)雙方,為何勝敗迥異呢?《鴻門宴》可以讓我們窺一斑而知全貌。夏陽(今陜西韓城市)人,生活在西漢武帝時代。司馬遷20歲外出游歷,足跡遍南北,后繼父職,任太史令。
  《史記》共130篇,52萬字,包括本紀(jì)世家列傳書表五個部分,記事上起軒轅黃帝,中經(jīng)唐、虞、夏、商、周、秦,下迄漢武帝太初年間。它不僅寫了遠古、近古,也寫了當(dāng)代。不僅寫了政治、軍事,也寫了經(jīng)濟、文化。這種囊括古今各類知識、各家各派文化于一爐而加以融會貫通的氣魄,是前無古人的。
  《史記》中最激動人心的思想在今天看來主要有四點:其一是它所表現(xiàn)的進步的民族觀。不僅如此,司馬遷在寫到漢王朝對周邊國家、周邊民族用兵的時候,又總是站在反對窮兵黷武,反對擴張、掠奪的立場,他所追求的是各民族間平等友好地和睦相處。其二是它所表現(xiàn)的進步的經(jīng)濟思想。反對單打一的重本抑末,而提倡工農(nóng)商虞四者并重。其三是它所表現(xiàn)的強烈的民主性與批判性。他之所以寫《史記》不是單純地為了記載歷史陳跡,而是明確地為了成一家之言,因而《史記》、理想社會的光芒,和對現(xiàn)實政治、現(xiàn)實社會的種種批判。其四是貫徹全書的那種豪邁的人生觀、生死觀、價值觀。他們有理想、有抱負(fù)、有追求。他們都有一種百折不撓、不達目的誓不罷休的精神。他遭受宮刑,痛不欲生,為了完成《史記》他頑強地活了下來。仲尼厄而作《春秋》。左丘失明,厥有《國語》。不韋遷蜀,世傳《呂覽》?!对姟啡倨蟮质ベt發(fā)憤之所為作也。司馬遷的個人奮斗經(jīng)歷與《史記》中所歌頌的這些艱苦奮斗的思想,是司馬遷留給后人的一份寶貴財富,它永遠給我們以激勵,給我們以啟迪,當(dāng)我們灰心喪氣、瀕臨絕望的時候,給我們以無比的力量、信心與勇氣。從歷史的角度講,《史記》開創(chuàng)了我國古代兩千多年紀(jì)傳體的歷朝正史的先河。有震鑠古今的帝王如秦始皇、項羽、劉邦、漢武帝。有百戰(zhàn)百勝的名將如白起、韓信、衛(wèi)青、霍去病。其他節(jié)烈型的有屈原、王蠋。俠義型的有魯仲連、荊軻、朱家、郭解。他們千姿百態(tài),能給讀者留下深刻印象的大約有一百多個。由于十分注意設(shè)身處地揣摩每個情節(jié)、每個場面的具體情景,并力求逼真地表達出每個人物的心理個性,因此《史記》的描寫語言和他為作品人物所設(shè)計的對話都是異常精彩的。把《項羽本紀(jì)》《高祖本紀(jì)》中
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