20xx版高中語文人教版版必修一：第6課鴻門宴-展示頁
2024-12-21 11:54本頁面
【正文】 時內(nèi)容安排如下： 課前準備：組織學(xué)生觀看胡軍主演的電影《大漢風(fēng)云之鴻門宴》；自讀課文，解決生字詞。 四、說課時安排 《鴻門宴》篇幅較長，文言知識較豐富，文章內(nèi)涵豐厚，因此我設(shè)計用三到四課時教學(xué)本文。 ，交流，討論，寫作。 ，啟迪心智，思考與表述同訓(xùn)。 ，教師范讀，整體感知文本，注重學(xué)生初讀體驗。 二、說教法 教學(xué)是一門藝術(shù)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，是教師教學(xué)實踐中努力的方向。 ②學(xué)習(xí)一分為二地評判人物。 ③分析態(tài)度：以歷史的辯證的眼光分析人物的成敗，深層次感知人物的美學(xué)意義。 ①學(xué)以致用的態(tài)度，感受司馬遷隱忍發(fā)憤的著書精神，從容應(yīng)對學(xué)習(xí)生活中的各種困難和挫折。通過揣摩人物個性化語言來分析把握人物性格，學(xué)習(xí)描寫人物的方法，結(jié)合史料客觀公允地評論歷史人物，樹立正確的讀史觀。了解作家作品及相關(guān)史實，積累文言實詞、虛詞及文言句式。 《高中語文新課標》對文言文學(xué)習(xí)的要求是：誦讀古典詩詞和淺易文言文，背誦一定數(shù)量的名篇，掌握文中常見的文言實詞、虛詞和句式，能理解詞句含義，讀懂課文，學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向。本課應(yīng)成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣、樹立學(xué)生學(xué)好文言文的信心和領(lǐng)悟我國傳統(tǒng)文化精髓的最佳載體。雖名為宴會，實則暗藏殺機，作者以高超的藝術(shù)技巧，將眾多的人物置身于激烈的矛盾沖突之中，以精煉的語言生動地刻畫了一組性格鮮明的人物形象，情節(jié)起伏跌宕，扣人心弦。《史記》是史學(xué)巨著，也是文學(xué)經(jīng)典，這兩種價值在這一課體現(xiàn)得尤為突出。 鴻門宴 一、說教材 ?！而欓T宴》是人教版新教材高一年級《語文》必修1 第二單元第 6 課，節(jié)選自《史記》。 所選情節(jié)描寫的是劉邦、項羽在推翻秦王朝后，為爭奪天下而進行的一場驚心動魄的政治斗爭，是劉、項之間政治矛盾由潛滋暗長到公開化的表現(xiàn)，拉開了長達五年的楚漢相爭的序幕，同時也預(yù)示了劉、項相爭的必然結(jié)局。 極高的史學(xué)價值和文學(xué)藝術(shù)，都使《鴻門宴》成為一篇精品。 本單元訓(xùn) 練的重點是“提要鉤玄”，本課語言較之于《荊軻刺秦王》更通俗易懂，學(xué)生又有初中學(xué)習(xí)《史記》中《陳涉世家》的基礎(chǔ)，加之課文情節(jié)引人入勝，因而本課也是培養(yǎng)學(xué)生自主釋疑、篩選概括、思維感悟、深層探究以及合作交流能力的良好依托。 根據(jù)課文特點，結(jié)合課標要求，我確立了如下教學(xué)目標：
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