高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修下冊(cè)1-3鴻門(mén)宴-教案-展示頁(yè)
2025-04-05 06:20本頁(yè)面
【正文】 書(shū)，共五十二萬(wàn)六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約3000年的歷史。廷尉杜周為了迎合皇帝，竟把司馬遷施予最殘酷、最?lèi)u辱的“腐刑”。武帝聽(tīng)他為李陵辯護(hù)，又諷刺皇上近親李廣利從正面進(jìn)攻匈奴的庸儒無(wú)功，怒將司馬遷下在獄里。最后因糧盡箭完，歸路又被截?cái)?，才停止?zhàn)斗，李陵不是真投降，而是在伺機(jī)報(bào)國(guó)。出獄后任中書(shū)令（掌管皇帝機(jī)要文件），發(fā)憤著書(shū)，在公元前91年完成《史記》。太初元年，開(kāi)始從事《史記》的編寫(xiě)。司馬遷少時(shí)跟從大儒董仲舒、孔安國(guó)學(xué)習(xí)，十歲誦古文，二十歲外出考察，足跡遍南北。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入（略）二、知人論世司馬遷①司馬遷（約前145—前90），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人，著名的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。通過(guò)正 面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象是高考語(yǔ)文的重要考點(diǎn)。這合乎語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)“思維發(fā)展與提升”的能力要求。[高考導(dǎo)航]“饗”“要”“山東”“非?！薄八浴薄爸x”“為”“王”等文言詞語(yǔ)一直是高考考查的重點(diǎn)，考生要注重積累。，歸納人物的性格特征。鴻門(mén)宴司馬遷[課程目標(biāo)]、文言虛詞。，掌握紀(jì)傳體文學(xué)的寫(xiě)作手法。、項(xiàng)羽勝敗的原因，正確評(píng)價(jià)項(xiàng)羽這一悲劇英雄形象。這合乎語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”的能力要求。對(duì)文章故事情節(jié)的概括是高考語(yǔ)文的重要考點(diǎn)。這合乎語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)“審美鑒賞與創(chuàng)造”的能力要求。其父司馬談是漢朝太史令。初任郎中，元封三年繼父職，任太史令，曾與他人一起編訂太初歷。天漢二年，因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，下獄受宮刑。②李陵事件這時(shí)司馬遷站在旁邊一聲不響，武帝便問(wèn)他對(duì)此事的意見(jiàn)，司馬遷爽直地說(shuō)李陵只有五千步兵，卻被匈奴八萬(wàn)騎兵圍住，但還是連打了十幾天仗，殺傷了一萬(wàn)多敵人，實(shí)算是一位了不起的將軍了。他的功勞還是可以補(bǔ)他的失敗之罪的。次年，又誤傳李陵為匈奴練兵，武帝不把事情弄清楚，就把李陵的母親和妻子殺了。 《史記》體例《史記》為正史二十四史中的第一部， 是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。 《史記》以人物為中心，善于將人物與歷史事件結(jié)合起來(lái)，人物性格鮮明，歷史事件清楚，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，是我國(guó)古代傳記文學(xué)的典范。（本紀(jì): 敘述歷代帝王的歷史。列傳: 歷代諸侯之外名官名人的事跡。書(shū)： 記載典章制度，天文地理）①通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。③國(guó)別體：以國(guó)家為單位分別記敘的歷史，如《戰(zhàn)國(guó)策》。⑤紀(jì)事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專(zhuān)題材料集中在一起，首創(chuàng)于南宋的袁樞，如袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》?！岸氖贰本鶠榧o(jì)傳體，《史記》為通史，其它為斷代史。”故事背景“巨鹿之戰(zhàn)”
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