初一語文下冊備課教案設(shè)計五篇-展示頁
2025-04-05 21:14本頁面
【正文】 了彩虹的神秘啟示?！袄习吡纭焙汀鞍氪蟀吡纭钡脑囂榫皩懙锰貏e詳細，從時間上說，不過是幾秒鐘的事情，作者用大段文字細細敘述。 (2) 文章從外形、神態(tài)、動作、叫聲等方面，重點刻畫了鐮刀頭羊的形象。 點撥： (1) 文章開頭設(shè)置了懸念，“逼”“傷心”等字可看出。 (1) 文章從哪可以看出斑羚已陷入絕境? (2) 陷入進退維谷的絕境的斑羚此刻會是怎樣呢?鐮刀頭羊表現(xiàn)如何?文章重點抓住哪些進行描寫? (3) 七八十只斑羚，有三四十對，作者怎樣描寫這次飛渡的? (4) 畫出文中有關(guān)彩虹描寫的內(nèi)容。(飛渡時) 第三部分(17)寫鐮刀頭羊悲壯的走向死亡。 第一部分(1—2)交待了一群斑羚被逼到傷心崖的絕境上。 復(fù)述時要突出重點，把握關(guān)鍵之處。 3. 自由朗讀課文，要求勾畫出生字新詞，并結(jié)合課文解詞。 [教學(xué)時間] 一課時 [教學(xué)過程] 1. 以斑羚導(dǎo)入新課。 [教學(xué)重點] 引導(dǎo)學(xué)生理解文章生動的故事情節(jié)。 。下面我給大家?guī)黻P(guān)于初中七年級語文教案。不僅要對自己從來沒有接觸過的“新課”認真?zhèn)湔n，而且要把自己曾經(jīng)講授過的“舊課”當(dāng)作新課來準(zhǔn)備，常教常新。本文格式為Word版，下載可任意編輯初一語文下冊備課教案設(shè)計五篇 任何一堂成功的課，無不凝結(jié)著教師備課的心血。多一份課前準(zhǔn)備，就多一份把握。備好課是講好課的前提，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。 初中七年級語文教案1 《斑羚飛渡》 [教學(xué)目的] 。 。 [教學(xué)難點] 體會文章真切細膩的描寫中蘊含的強烈的情感。 2. 齊讀“自讀提示”，整體把握文章的基本內(nèi)容。 生字 ：斑羚 對峙 躥跳 斑斕 騷動 嫻熟 悲愴 生詞 ：對峙 飄渺 眼花繚亂 心甘情愿 進退維谷 4. 細讀全文，生動地復(fù)述這個故事。 5. 熟讀全文，結(jié)合復(fù)述的內(nèi)容劃分課文結(jié)構(gòu)層次。(飛渡前) 第二部分(3—16)寫鐮刀頭羊帶領(lǐng)種群用犧牲老的一半，換取小的一半生存的方法。(飛渡后) 6. 品讀全文，思考以下問題。體會：課文中多次寫到彩虹，有什么作用? (5) 找出文章議論抒情的語段，作者的思想感情怎樣? (6) 討論本課的中心思想。第二段中形象的比喻(對山的)，斑羚的跳躍能力等可看出斑羚群已無路可逃。 (3) 作者采用詳寫一對，略寫其他的方法，清楚而重點突出地寫出了這群斑羚飛渡的情景。敘述中又加進作者的懸念，再寫飛渡情景，更出人意料，產(chǎn)生驚心動魄的效果。②烘托飛渡的氣氛，渲染了飛渡的悲壯美。 (5) 議論抒情的語段，表達了作者濃郁的溢美敬重之情。 7. 作業(yè)布置。 初中七年級語文教案2 《在山的那邊》 教學(xué)目標(biāo)： ，品味語言。 重點： ，品味語言。 難點：詩歌中大海、群山的藝術(shù)形象及其象征意義。 教學(xué)過程必須體現(xiàn)的環(huán)節(jié)： 一、板書課題、出示目標(biāo)(1分鐘左右) 二、自學(xué)指導(dǎo) 三、學(xué)生先學(xué) 四、檢測(15分鐘左右) 五、后教(討論更正)(10分鐘左右) 六、當(dāng)堂訓(xùn)練(20分鐘左右) 七、教學(xué)反思 教案集體備課 修改意見備注 教學(xué)設(shè)計 一、板書課題，出示目標(biāo) 同學(xué)們，今天我們來一起學(xué)習(xí)王家新的《在山的那一邊》(板書課題)，本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(投影出示) ，品味語言。 實現(xiàn)這個目標(biāo)，主要靠大家自學(xué)，比誰學(xué)得好。 。 三、第二次先學(xué)后教：理解內(nèi)容，品味語言 學(xué)生自由朗讀課文，注音語氣、語速、語調(diào)及重音的把握，要求學(xué)生帶著下面的問題朗讀課文。 師指名回答后，
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