【正文】 學(xué)的主陣地，并拓展課外閱讀，探索提高學(xué)生語文修養(yǎng)的有效方法。結(jié)合課改，備課組老師開展有關(guān)的教學(xué)理論研究并積極撰寫論文和案例，有三四篇在刊物上發(fā)表或獲獎。今年，柏梅老師作為我們語文組的新生力量，得到了學(xué)校的關(guān)懷和培養(yǎng)。積極參加各類培訓(xùn)、進修，虛心向?qū)＜液屯庑＠蠋煂W(xué)習(xí)和請教。教學(xué)常規(guī)工作的落實。積極參加學(xué)校、教師研修中心等組織的語文各類比賽和活動。備課形式多樣化：有個人主備形式；有大家圍繞主題的交流討論形式；有與預(yù)備年級的聯(lián)合備課形式。開展多項備課、磨課、聽課、評課活動，切實提高教師能力，增強備課組實力。七、八兩班繼續(xù)開展課外閱讀檔案袋的探索與實踐 ；在三、四兩班開展閱讀專題研究學(xué)習(xí)的探索；積極組織學(xué)生參加環(huán)保征文活動、愛國主義讀書征文活動、教師讀書活動方案的設(shè)計等各類比賽。在大家的幫助培養(yǎng)下，她在教學(xué)上有了很大進步，個人也獲得了大的發(fā)展。二、特色工作形成老帶新的良好氛圍。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、試卷測試等環(huán)節(jié)，并進行組內(nèi)互相聽課。中青年教師張春方老師和李玲燕就《散步》一文同臺獻(xiàn)技，飛揚個性，他們共同切磋，反復(fù)磨課，其認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)致的作風(fēng)也得到了大家的好評。李玲燕參加送教下鄉(xiāng)活動，《散步》得到了專家的好評。積極參加學(xué)校、教委及其他部門組織的語文各類比賽和活動。備課形式多樣化：有個人主備形式；有大家圍繞主題的交流討論形式；有與預(yù)備年級的聯(lián)合備課形式。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動。印松老師獲得了省級的輔導(dǎo)獎。學(xué)生在寓教于樂的活動中，實現(xiàn)了美好情感的自我教育。在市15屆教科研論文大賽中,丁潔老師獲得了一等獎的名次。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做實驗，回過頭來，再來交流心得。而事實上，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。合作，使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果。大考復(fù)習(xí)以知識塊狀進行，每一塊為一主題，而每一主題也定好時、人、量。每個成員屆時都認(rèn)真完成。學(xué)期伊始，備課組就訂好每個單元考卷、練習(xí)的出題者。在合作問題上，我們形成體制：①課堂教學(xué)資料共享。我們備課組申報的關(guān)于中學(xué)生課內(nèi)閱讀的市級課題已經(jīng)被市教科所立項。研究課、公開課、教科研論文等件件工作積極參與。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組布置的工作的各項工作,我們備課組無一拖拉,補差、提優(yōu)、競賽、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成。緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。團結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。期末考中，較好與較弱的班間總平均分差距達(dá)七分，這將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時調(diào)整，盡力縮短差距。在寓教于樂的活動中，既增強了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動中得到美化與提升。五、組織好學(xué)生各方面的語文活動。這既包括了語文基礎(chǔ)的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培養(yǎng)。四、抓好學(xué)生基礎(chǔ)。實際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。三、加強集體備課。二、老教師積極做好傳幫帶工作。一、定計劃，定目標(biāo)。第一篇：初一語文備課組小結(jié)2篇初一語文備課組小結(jié)2篇(精選多篇)我們初一語文組由九位教師組成，其中既有久經(jīng)沙場的老將，又有初登講壇的新兵，加上其中幾位領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成較為特殊，教學(xué)經(jīng)驗與能力差距較大。為盡量保證好總體教學(xué)質(zhì)量，不致使差距過大，我們組做了一些相關(guān)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。學(xué)期初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計劃與發(fā)展目標(biāo)，以便在全學(xué)期中有計劃工作與發(fā)展，不至于盲人瞎馬，到處亂撞，更重要的是，讓缺乏經(jīng)驗的教師在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么，以減少教學(xué)中的盲目性，增強自覺性，從而為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。我們組教師雖多，情況也特殊復(fù)雜，但由于老教師們都能以身作則，在實際教學(xué)中，能耐心指導(dǎo)傳授，所以整個教學(xué)過程，年青教師都基本能順利完成教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)中通過學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，積累了經(jīng)驗。為使各位教師都能準(zhǔn)確把握教材，并能根據(jù)我校學(xué)生實際合理實施教學(xué)內(nèi)容，我組采用集體備課形式，即由幾個較有經(jīng)驗的教師分別負(fù)責(zé)每單元教學(xué)內(nèi)容，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計該單元教學(xué)：教學(xué)該單元前，由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計思路，該單元重難點及教學(xué)中應(yīng)注意問題。這樣做，同時也做到了教學(xué)進度的統(tǒng)一和步驟的一致。初一階段，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，由經(jīng)驗豐富的教師依據(jù)經(jīng)驗提出解決方案，以期于在分別教學(xué)的同時做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語文，打好語文基礎(chǔ)。為進一步落實好素質(zhì)教育，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學(xué)生喜愛。總之，我們組為搞好本年級語文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實際教學(xué)中，也出現(xiàn)過不少問題。初一語文備課組小結(jié)：我們初一語文備課組這學(xué)期來，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,使初一語文教學(xué)質(zhì)量不斷的提高。全組教師對于如何突破難題，不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得八個班級齊頭并進,整體水平不斷提高。我們組的每個教師都擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任工作，但備課組活動從無缺席。教學(xué)進度，重點難點突破，練習(xí)、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。丁潔老師在市信息技術(shù)和課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得了一等獎的好成績。合作、競爭、交流，迅速提高教學(xué)質(zhì)量,不做重復(fù)性勞動，提高工作效率，這在我們備課組早就達(dá)成共識。②單元練習(xí)包干。定好時，人、量。③大考復(fù)習(xí)主題制。一學(xué)期下來，備課組成員均感到,合作使我如此快樂。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績。因為經(jīng)常交流，所以我們能夠取長補短，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。因此,在市語文優(yōu)秀論文大賽中,我們組的丁潔和張敏老師分獲二三等獎的好成績。為了進一步落實素質(zhì)教育，我們備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動，如課文朗誦活動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦等，這些活動深受學(xué)生喜愛。我們組織學(xué)生全員制的參加了鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽,中學(xué)生與社會作文比賽,部分學(xué)生參加了詩歌創(chuàng)作大賽,網(wǎng)絡(luò)征文大賽,并取得了較好的成績,在鎮(zhèn)江市古詩文誦讀大賽中,8班的劉筱敏等人獲得了公辦學(xué)校第一名的好成績。在增華閣作文比賽中，我們年級有多人獲獎，8班的付瑤獲得了一等獎的好成績。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展