第1課時(shí)-平均數(shù)(1)【教案】-展示頁(yè)
2025-04-05 06:12本頁(yè)面
【正文】 理解平均數(shù)的意義，掌握求平均數(shù)的方法。，進(jìn)一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，初步感知“移多補(bǔ)少”的數(shù)學(xué)思想。5第1課時(shí) 平均數(shù)（1）?教學(xué)內(nèi)容教科書P90例1，完成P92“做一做”，P93“練習(xí)二十二”第2題。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)學(xué)會(huì)利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行合理的判斷、預(yù)測(cè)和決策，能初步理解統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用。教學(xué)時(shí)要注意體現(xiàn)這一點(diǎn)。教學(xué)例2時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在人數(shù)不等的情況下，用平均數(shù)表示各隊(duì)的成績(jī)更合適，進(jìn)一步體會(huì)平均數(shù)的意義。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、合作精神以及創(chuàng)新意識(shí)。教師要很好地在復(fù)習(xí)已有知識(shí)，激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把握好教學(xué)的起點(diǎn)。在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單平均分、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、橫向單式條形統(tǒng)計(jì)圖、縱向單式條形統(tǒng)計(jì)圖等知識(shí)，這些知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。學(xué)生在前面已經(jīng)掌握了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和單式條形統(tǒng)計(jì)圖，在此基礎(chǔ)上再來(lái)研究復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)他們從更高的角度來(lái)分析數(shù)據(jù)、解決問(wèn)題，可以提升學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生更好地理解統(tǒng)計(jì)在解決問(wèn)題中的作用，逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。這樣就把數(shù)據(jù)分析與解決問(wèn)題結(jié)合在一起，使學(xué)生更好地理解統(tǒng)計(jì)在解決問(wèn)題中的作用，逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)中的一種重要的統(tǒng)計(jì)量，由于學(xué)生已經(jīng)具備了平均分的能力，所以應(yīng)著重讓學(xué)生理解平均數(shù)的意義，并在此基礎(chǔ)上能列出算式并進(jìn)行計(jì)算。8 平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖本單元的主要內(nèi)容有認(rèn)識(shí)平均數(shù)、用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。它們是在學(xué)生掌握了平均分及除法運(yùn)算的含義，初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要繼續(xù)結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的類推分析，給出合理的判斷和決策。平均數(shù)對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常抽象的概念，盡管之前他們已經(jīng)掌握了平均分及除法運(yùn)算的含義，但要真正理解平均數(shù)的含義還是有一定的困難。另外，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中有些事物需要成對(duì)出現(xiàn)進(jìn)行比較，如男生和女生、城市和鄉(xiāng)村、工業(yè)和農(nóng)業(yè)等。同時(shí)，對(duì)于這部分內(nèi)容的教學(xué)，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生通過(guò)自主繪制統(tǒng)計(jì)圖，與同伴交流發(fā)現(xiàn)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別與聯(lián)
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